以習近平總書記關于青年責任擔當的重要論述指導大學生社會責任意識培育研究

崔永江 林偉

摘? 要：習近平總書記關于青年責任擔當的重要論述包含著豐富的理論內容，具有鮮明的時代價值和實踐意義，是新時代高校大學生社會責任意識培育的基本遵循。在總結梳理當前高校大學生社會責任意識缺失的種種表現并系統分析其原因基礎上，探索如何以習近平總書記關于青年責任擔當的重要論述指導大學生社會責任意識培育的路徑。

關鍵詞：重要論述;青年;責任意識;教育

中圖分類號：G640? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）28-0001-05

Abstract： President Xi Jinping's important discourse on the responsibility of young people contains rich theoretical content， has distinct values of the times and practical significance， and is the basic compliance for the college students' social responsibility consciousness cultivation in the new era. Based on the summarizing and sorting out the various manifestations of the current lack of social responsibility consciousness in college students and systematically analyzing its causes， the paper explores how to guide the cultivation ways of social responsibility consciousness in college students through the important discourse of President Xi Jinping on taking responsibility of youth.

Keywords： important discourse; the youthp; responsibility consciousness; education

黨的十八大以來，習近平總書記多次出席青年活動，與青年談心，給青年回信，在不同場合多次談及與青年責任擔當相關的重要話題，并基于自身七年的知青經歷、對歷史與現實的深刻思考及新時代主題的科學認識和深刻把握，提出了一系列關于青年責任擔當的重要論述。這些論述是馬克思主義青年觀中國化的最新理論成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，包含著深刻而豐富的內容，具有鮮明的時代價值和實踐意義，對大學生社會責任教育起著重要的指導作用，是新時代高校大學生社會責任意識培育的基本遵循。

一、習近平總書記關于青年責任擔當重要論述的主要內容

（一）國際責任擔當

國際責任擔當是習近平總書記關于青年責任擔當重要論述的特色內容。習近平總書記非常重視青年的國際視野，要求青年要立足中國、放眼世界，重視國家之間的交往，志存高遠，在世界范圍內廣交朋友。他指出：“中國的發展離不開世界，世界的繁榮也需要中國。我們要以更加開放的姿態，加強同世界的聯系和互動，加深同各國人民的了解和友誼。[1]”我們應推動本國文化與世界各國文化的交融互鑒，青年要用欣賞、包容的態度對待不同文明之間的差異，尊重世界文化的多樣性，相互借鑒，求同存異。習近平總書記在給“一帶一路”青年創意與遺產論壇的青年代表回信時強調，“青年是國家的未來”。青年要樹立“人類命運共同體”意識。“人類命運共同體是需要國際社會共同努力的理想。[2]”青年應為“構建人類命運共同體作出自己的努力” [3]。

（二）國家和民族責任擔當

國家和民族責任擔當是習近平總書記關于青年責任擔當重要論述的核心內容。這其中包括中國夢、愛國主義、家國情懷等。關于中國夢，習近平總書記講：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。”“中國夢”與廣大青年的關系就是為實現中國夢盡到自己應盡的責任。關于愛國主義，習近平總書記指出：“在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。[1]”青年一代要努力培養愛國主義情感，激發報國之志，要始終把祖國和人民放在心里，要做愛國主義的堅守者和傳播者。關于家國情懷，習近平總書記從家與國的辯證關系入手，告誡青年要擺正“國”與“家”的位置。他說：“保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想。[4]”就個人而言，在國與家的關系中，愛國始終是第一位的，有國才有家，青年要學會辯證地分析和處理問題，要把愛國與愛家二者相統一。

（三）家庭與社會責任擔當

家庭與社會責任擔當是習近平總書記關于青年責任擔當重要論述的重要內容。這其中包括家教家風、社會奉獻等。關于家教家風，習近平總書記曾多次重申其重要作用，他指出，“家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會”[5]，也就是說有什么樣的家庭教育就會培養什么樣的孩子。他還指出：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展……家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。[5]”在習近平總書記的論述中，雖然沒有對青年直接提出要求，但這些重要論述也從一個側面強調了家庭家教家風對青年的教化作用。關于社會奉獻，習近平總書記重點強調了“無私奉獻”的重要作用。他指出：“雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。”他還曾多次給支教大學生、青年志愿者等優秀青年代表回信，肯定他們用自己的知識和愛心為西部及偏遠農村熱情服務、默默奉獻的大無畏擔當。他指出：“希望你們弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。[6]”廣大青年應向志愿者們學習，積極參加志愿服務，多做實事好事，爭當有愛心，知責任，講奉獻的青年。