青春的旋律

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青，是生命的顏色；春，是成長的季節。而青春則是人生季節中最旖旎絢爛的光景，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，蘊含著金秋的碩實，昭示著嚴冬的希望。正如1915年陳獨秀在《新青年》創刊號寫道：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴時期也。”

青春之歌為什么如高山流水、珠落玉盤，優美動聽、不絕如縷，因為她用跳躍的音符譜寫了人生悠揚回響的旋律。

青春的旋律是自由奔放的。在任何一個時代，青少年都是社會最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。青年不懼山高路險，就像傲視群山的雄鷹，那對未來充滿好奇的興致、不安于現狀的執著和不拘泥陳規舊律的倔強，無不展示出青春的自信。自由奔放的旋律，表達了年輕人對未來的無限向往和憧憬，濃濃的青春氣息和時代質感有機交融，在音符中舒展著、躍動著。作為青春的主角，需要在堅定自信、播種夢想的同時，以只爭朝夕、時不我待的緊迫感，自我加壓、苦練“內功”，為青春揚帆遠航加油助力。孔子說過：“少成若天性，習慣如自然。”青春年少時養成勤奮讀書、獨立思考、堅持運動、優雅生活的良好習慣和自立自強、勇于擔當、以誠待人、與人為善的文明素養，就會像天性一樣，滲透在你的血液中，成為你骨子里的修煉。日積月累，方得始終；你若盛開，蝴蝶自來。2020年3月16日，長七甲火箭發射任務失利后，一位愛好航天的初中生給發射中心科研人員寫了一封信，談了他觀看發射錄像的感想，并分析了可能存在的發射失利原因。“長征”七號總設計師看了這封信，認為他的分析推理很有邏輯，見解也很獨特。這位初中學生從小就編織了自己的航天夢，熱愛航天事業，學習航天知識，他以強烈的興趣愛好和知識積累，在逐夢前行中唱響了屬于自己的青春旋律。

青春的旋律是浪漫靈動的。作家楊沫在《青春之歌》中，描寫了青年知識分子林道靜從苦悶、彷徨到堅定、堅強，走上革命道路，成為革命戰士的曲折歷程，也成就了從躁動、迷茫到鐘情、連理的浪漫愛情之旅。這部小說在引導人們如何學習、如何生活、如何成長、如何戰斗、如何找到人生出路、如何追尋純真愛情等方面，深深地打動和影響了幾代青年。是的，每個人的青春都會有青澀躁動，也會有激情涌動。如果說激昂勁爆是青春旋律中最富有表現力的高聲部，那么浪漫舒緩則是青春旋律中最富有感染力的低聲部。青春年少時，每個人都有自己的小秘密：相遇時的緊張臉紅，擦肩而過時的傷感失落……那一段青澀的暗戀，也許未能攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中，但青春過后，成熟的愛情果子里一定會帶有青澀的酸甜，耐人回味。無論是愛情還是事業，并不是每段情感都有如愿的歸依，并不是每件事情都有完美的結局，很可能沒有努力和期待的那份驚喜，沒有接受鮮花和掌聲的舞臺，我們仍然平凡如舊，但在浪漫靈動的青春旋律中，我們都有著一顆火焰般熾烈的心。曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的浪漫與喜悅，曾經的感動與夢想，都會留下值得珍藏一生的回憶。

青春的旋律是激昂鏗鏘的。處于青春時期，每一根血管里都涌動著熱情洋溢、活力四射的血液，推動著你敢為人先、敢于挑戰，無所畏懼、勇往直前，這就是奮斗的資本。馬克思曾經指出：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存發展，全包含在這兩個字之中：奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。”時間之河長流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造幸福，惟奮斗者進，惟奮斗者強，惟奮斗者勝。國家的富強、民族的振興，需要每個有志青年的主動付出和自覺奉獻。當一個人的青春融匯到時代的洪流之中，就會隨著時代的脈搏躍動，鳴響出動人的和弦。100多年前的五四運動，是青年學生為了中華民族的民主、科學、自由、獨立挺身而出，他們以激情和熱血，凝聚成愛國主義的精神火炬，點亮了救亡圖存、振興中華的征程。五四運動以來，一代又一代有志青年心系民族命運、國家發展和人民福祉，用青春書寫了“青年者，國家之魂”的壯麗篇章，那些戰斗英雄、勞動模范、科技標兵、大國工匠、創業先鋒……都是奉獻青春的身影。邁入新時代，為青春奉獻孕育了更多機會、搭建了更大舞臺、提供了更多選擇。青春逢盛世，奮斗正當時。盡管我們在前進的道路上荊棘叢生、困難重重，但正如李大釗先生所說：“青年之字典，無‘困難’二字；青年之口頭，亦無‘障礙’之語。”在激昂鏗鏘的青春旋律中，實干為要、奮斗無價。越是在困難和風險面前不放棄、不退縮、不止步，迎難而上，勇攀高峰，就越能體驗拼搏的意義、展現青春的風采。

“青春啊青春，富含火熱的激情，充滿人生的渴望。我要敞開亮麗的歌喉，唱出青春的旋律，放飛心中的夢想。”青春易逝，歲月難再。但只要我們不忘初心、不負韶華，做最好的自己，就一定能夠“歷盡千帆，歸來仍是少年”。