愛是教育的源泉

劉進敏

摘要：師德是教師之素質，師德是教師之靈魂。作為一名小學教師，必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的，愛是教育的源泉”。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會去追求卓越和創新的精神。

關鍵詞：立師德鑄師魂，親其師信其道

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-242

一、立師德鑄師魂樹師表

愛是教師教育的源泉，愛是師德的核心。只有愛，才能觸動孩子的心弦，只有愛，才能收獲豐收的果實。沒有愛，就沒有教育，愛能創造奇跡，愛能創造新人。當我望著孩子清澈的眼睛的時候，就像置身于燦爛的星空之中，在閃爍的星空之中，我將找到清澈如山泉般的真、善、美。讓我們懷著大愛之心，為人師表，用愛去創造奇跡。

立師德，鑄師魂，樹師表，是我們作為教師共同的心聲，愛是師德的核心，更是幼師道路上堅定的誓言，我們永遠不會忘記自己肩負的責任，在傳授知識的同時也要把愛種在孩子的心間。用愛為孩子們點燃希望之燈，用愛承載孩子們人生的希望，用愛做最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前！

二、捧著一顆心來不帶半根草去

教書育人，教書者，必先學，為人師。育人者必先行為示范，教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人;以整潔的儀表影響人;以和藹的態度對待人;以豐富的學知引導人;以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效性。古代大教育家孔子嘔心瀝血的教育精神鼓勵著我，激勵著我。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，始終以舉功盡瘁的奉獻精神、高尚情懷激勵著我。孔子曰：“師其正，不令而行，其身不正，隨令不從”。教師工作的實范性和幼兒的向師性，教師在幼兒心中占有非常重要的位置，古今中外，無數事實證明，育人單憑熱情和干勁是不足的，還需要大愛。常言道，學高為師，德高為范。用愛孩子做好賞識教育，平時在組織教育活動中，經常給孩子們提供展現自己的機會。

三、研究宏偉世界發現無窮樂趣

古人云：“師者、傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識傳播者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者、更是道德的引導者、思想的啟蒙者、心靈世界的開拓者、塑造者……

我在多年的教育工作里，濃厚的師愛，深深感到愛是照在冬日的陽光，讓幼兒感到溫暖;愛是出現在沙漠里的泉水，讓幼兒看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出飽滿的果實……老師的愛就像媽媽的愛一樣，讓孩子變得活潑可愛。

教育工作中每一項新的工作對我來說都是一種挑戰，我告誡自己，只要大膽去做，生命便會實實在在;只要放手去干，事業便會充滿陽光。愛讓我自己在充實中完善自我;愛在寧靜中凝聚生命的動力。還是魏書生說得好，把自己平凡的工作當做宏偉的世界去研究，就會發現無窮的樂趣。在瑣碎的教育工作中，把愛奉獻給孩子。當孩子們有一個小小的成長或進步時，我都會給孩子一個微笑、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，孩子和我的距離越來越近，越來越親。孩子對我有了更多的信任，他們聽話了不再調皮了。

我雖說不具備金錢的富有，但我作為教師，精神是充實的。天天面對著一張張可愛的笑臉、一雙雙晶瑩清澈的眼睛、一棵棵透明的心，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，愛能帶給孩子們無限的歡樂。孩子回報我一個個擁抱，一聲聲問候，讓我感受到了工作的快樂和喜悅。“老師早”“老師好”，去年我生病了一個個童音回蕩在耳邊“劉老師，您的腰疼好了嗎？”“劉老師我想你了”“劉老師看我們來吧！”……枯燥的工作也有了許多樂趣。這平凡而富有詩意的教育事業，讓我感到驕傲自豪。

四、親其師信其道樂其道

教學是一個良心活兒。這句話一針見血的說到師德的重要性，只要師德高尚的教師，才會用自己言行影響孩子，潛移默化的感染孩子，在傳授知識的過程中教會孩子如何做人，才能收到事半功倍的效果。學生才能會“親其師、信其道”、進而“樂其道”。

愛是教師教育的源泉，愛是師德的核心。作為教師，要平等、真誠的欣賞和對待身邊的每一位孩子，用愛滿人間的胸懷，去關愛每個孩子，對學生就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的孩子一樣，欣賞他們，像對待自己的孩子一般去寬容他們，讓愛充滿幼兒園，充滿教育事業，體現仁者無私。讓每個孩子在真誠的大愛中健康成長。用愛呵護孩子的純真，用智慧孕育孩子的成長，用真誠開啟孩子的心靈，用希望放飛孩子的理想。我愿意用自己的雙手和大家一同默默耕耘，用愛共同托起明天的太陽！

總之，愛是教師教育的源泉，愛是師德的核心。讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光，愛的雨露撒向孩子，我們一定能感受到欣慰，感動。愛是教師的職責，讓我們一起行動吧！