論地方名人精神對社會主義精神文明建設的促進作用

傅軍民

摘要：社會主義精神文明建設是全面建設社會主義現代化強國的重要構成，其中，思想道德和科學文化進步是最根本推動力。本文以金華歷史名人嚴濟慈為研究對象，從社會主義精神文明建設的實際意義出發，通過結合嚴濟慈的成長經歷和事跡，弘揚其熱愛祖國、獻身科學、嚴謹治學和高度愛黨的精神，為社會主義精神文明建設尋找新的啟示。

關鍵詞：嚴濟慈;社會主義精神文明;愛國主義;科教興國;高度愛黨

1 ?引言

我國經濟社會已進入新的發展階段，要抓住和利用好我國發展的重要戰略機遇期，從實際出發自覺地堅持科學發展，轉變經濟發展方式，加快推進我國的社會主義現代化建設。2021年是中國共產黨建立一百周年，也是兩個“百年目標”的關鍵之年，是我國全面建成小康社會的實現之年，也是把我國建成社會主義現代化強國的起航之年。這一重要的進程，離不開優秀的思想文化以及科學技術的支持。

金華是國家級歷史文化名城，素有“文化之邦”和“江南鄒魯”的佳譽，自古以來人才濟濟，其中，對教育的重視是重要原因。科舉時代，金華、東陽、義烏等地人才輩出，崇文重教的風氣沿襲至今，形成了“千名教授匯一市，百名博士集一鄉”的盛況。

本文以著名的金華歷史名人嚴濟慈先生為研究對象，探索地方名人精神的積極作用，弘揚嚴濟慈先生熱愛祖國、獻身科學、嚴謹治學、一絲不茍的精神，塑造科技創新的文化氛圍和正確的社會主義價值觀，傳播了先進的科學文化，讓更多的人緬懷這位享譽中外的著名科學家、教育家、社會活動家，堅定的愛國主義者，忠誠的共產主義戰士。同時也對深化和擴展中國特色社會主義精神文明建設理論研究，促進實現“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興夢，具有重要的理論和實踐價值。

2 ? 社會主義精神文明建設概述

社會主義精神文明，是社會主義條件下，人們在改造主觀和客觀世界的過程中，精神生產和生活發展的成果。社會主義精神文明建設以馬克思主義為引導，由勞動人民所享有，為社會主義建設提供，智力支持，精神動力，思想保證，是社會主義社會的重要特征，社會主義制度優越性的重要表現。因此，必須在堅持物質文明建設的同時，加強社會主義精神文明建設。

習近平總書記提出，中國的自信，實質上是文化自信，落腳點是精神文明建設。社會主義精神文明建設離不開思想道德和科學文化的建設。這兩個方面密不可分，缺一不可。

思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設要解決的是整個民族的科學文化素質和現代化建設的智力支持問題。

教育科學文化建設是社會主義物質文明建設和精神文明建設的重要條件，它所要解決的是提高整個民族的科學文化素質和為現代化建設提供智力支持的問題。教育發達、科學昌明、文化繁榮，既是物質文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。

3 ? 嚴濟慈個人簡介和杰出貢獻

3.1 白霜凝眉，刻苦讀書

1901年1月23日，嚴濟慈出生在浙江省金華市東陽下湖嚴村，家庭經濟情況并不好。家中共有兄弟姐妹五人，但只有嚴濟慈有機會得到正規的學校教育。由于自幼家境貧寒，嚴濟慈明白生活的不易，所以一直勤儉節約，嚴格要求自己。

1910年，嚴濟慈插班進入東陽天官第小學，并以全校第一的成績考入東陽縣立中學。功夫不負有心人，嚴濟慈年年考得第一的成績，尤其在數學方面，成績特別突出，善解難題、怪題，甚至代請假的老師給低年級的學生講課，本校老師難以解答的問題也會找他來研究。

嚴濟慈不僅英語說、聽、寫的能力強，而且能背出《英漢小字典》的全部單詞，這都是由于他讀書刻苦的原因，晚上秉燭夜讀，清晨早起在操場邊讀英語。因此，嚴濟慈的英語成績也十分優秀，深得反帝失敗避難于此的英語教師、著名的翻譯家傅東華先生的喜愛，指導他翻閱權威的英文刊物，閱讀英文原著，發表一些英文短文，開闊了嚴濟慈的視野和運用創造能力，并為他取字“慕光”，希望他一生都追隨真理和光明。

3.2 少年英才，嶄露頭角

1918年，嚴濟慈以全校第一的優異成績從東陽縣立中學畢業，又以全省第一的成績考入南京高等師范學校并取得全校復試第一。就讀期間“五四運動”的爆發，讓嚴濟慈真切地感受到只有國家強大才不會被列強欺負，而國家的強大離不開民主與科學，于是嚴濟慈改學數理化學科，并遇見了影響其一生的恩師，從法國回國的著名的數學家何魯先生。

在法國巴黎大學，嚴濟慈絲毫沒有放松自己的學業，每天通宵達旦地刻苦讀書，僅僅用了一年的時間就考得了四張文憑，順利獲得數理碩士學位，這是巴黎大學的校史紀錄上從未有過的事情。著名的物理學家夏爾·法布里教授將嚴濟慈招入自己的光學實驗室，嚴濟慈開始了自己的物理博士研究生的學習生涯。

嚴濟慈順利通過了博士論文答辯，以優秀的成績，成為第一個獲得法國國家博士學位的中國人。完成學業后，嚴濟慈沒有選擇留在國外，而是迫不及待地踏上了回國的旅程，期望用自己的知識和力量，像光一樣去發光發熱，照亮當時仍處于一片黑暗的中國，讓科學在祖國大地上生根發芽。

3.3 科學之光，照亮黑暗

嚴濟慈常以法國小說家莫泊桑說過話來自詡——“一個人若以學術許身，便再沒有權利同普通人一樣生活。”所以，他認為一個人要有所成就，必須一心一意，刻苦鉆研，甚至要有所犧牲。

回國后，嚴濟慈同時在四所大學擔任物理學、數學教授，后又二次赴法國進修。1930年，嚴濟慈擔任北平研究院物理研究所專任研究員兼所長，一年之后兼任鐳學研究所所長。此后的七八年，嚴濟慈以加倍的努力和拼命地苦干從事科學研究，除了吃飯睡覺在家，連星期天也在物理研究所。在研究院里，他還帶領助手們，一邊指導他們進行科研，一邊教他們外語和專業知識，并創造條件讓他們深造，為我國培養了一批杰出的科學人才，如錢三強、鐘盛標、陸學善、錢臨照等等。至今我國許多知名的科學家都尊稱嚴濟慈為老師。

3.4 義憤填膺，科學救國

科學沒有國界，但科學家有國界，愛國是科學家精神的第一要義。“七七事變”后，嚴濟慈義憤填膺，拍案而起：“我雖一介書生，不能到前方出力，但要和千千萬萬中國的讀書人一起為神圣的抗日盡綿薄之力”，呼吁全世界愛好和平的人民必須制止日本侵略者轟炸北平。嚴濟慈不顧個人安危，從法國幾經周折回到中國，將物理研究所遷至昆明，把自己的科學才智貢獻給民族解放事業。

在搬遷的過程中，實驗室的儀器設備和書籍資料損失慘重，而且日軍經常空襲昆明，生活條件艱苦簡陋，交通運輸困難重重，各種物資都十分缺乏，物理研究所沒法進行科學研究，連維持工作人員的起碼生活都成為問題。但嚴濟慈沒有退縮，他從不埋怨，默默苦干，親手設計磨制光學儀器的機器，為研究所創造基礎的條件。

抗戰八年，他領導物理研究所開展應用光學研究，全力從事軍需用品的研制工作，先后制造出大量的無線電發報機用石英震蕩器、五角測距鏡、望遠鏡和顯微鏡等。在此期間，嚴濟慈培養了一批年輕光學工人，為新中國第一個光學精密儀器研究所的建立，創造了基礎條件，成為我國光學儀器工業的奠基者之一。

3.5 建設祖國，奠基科學

新中國成立前夕，郭沫若等領導訪問嚴濟慈，請他參加中國科學院的籌建工作，嚴濟慈猶豫地說道：“一個科學工作者一旦離開實驗室，他的科學生命就結束了。”郭沫若說：“這話很對。但是，倘因此而能使成千上萬的人進入實驗室，豈非是更大的好事？”從此，嚴濟慈全心全意地投入到中國科學院的創建與發展工作中。

1951年，嚴濟慈受中央人民政府政務院的任命，前往沈陽，任東北分院院長，兼東北行政委員會委員，籌備建立中國科學院東北分院。嚴濟慈訪能納賢，聘請各地專家來東北工作，1953年底，東北分院的各所完成了大部分的課題研究，發表了大量優秀的研究報告和論文，在堅持科學為國家建設服務，理論與實際相結合的方針下，實行層層帶徒弟的辦法，大力提高科研人員的業務水平，并采取多種方式，創辦中等技術學校和其他訓練班，為科研部門和產業部門培養了大批科研技術干部。

3.6 桃李不言，下自成蹊

嚴濟慈不僅是一位杰出的科學家，也是一位杰出的教育家，中國科技大學從籌建到發展壯大，傾注了他大量的心血，視其為掌上明珠。

1958年，中國科學院為加快培養科研人才，提出把教育與科學研究密切結合，利用科學院雄厚的科學家力量和較好的實驗設備，創辦一所新型的理工科大學，6月，中共中央書記開會批準中科院擬辦中國科學技術大學的報告，學校籌備委員會成立，嚴濟慈為主要成員。

本著“全院辦校，所系結合”的方針，嚴濟慈走上中國科技大學的講臺，為八個系五百多名講授力學和物理，學生擠滿了大禮堂，連附近大學的助教和學生也過來旁聽。

3.7 共產戰士，赤膽忠心

1979年底，時任中科院副院長的嚴濟慈提出申請加入中國共產黨，莊重地寫下了入黨申請書。1980年，八十歲高齡的嚴濟慈終于光榮地加入中國共產黨，多年的夙愿得以實現。

他在《我為什么在這個時候入黨》中寫道：“解放以前，我曾懷有科學救國的志愿。從事科學研究是人的最崇高的事業，因此我不問政治，整天埋頭科學，但是舊社會的現實使我不能實現自己的志愿。解放以后，由于社會性質的變化，在黨的領導下，科研工作很快地開展起來，取得了較好的成效。工作的實踐，生活的比較使我悟出來一個道理：實現四個現代化，離不開科學;科學的發展，離不開社會主義;社會主義又離不開黨的領導。因此說，黨的領導是根本。在長期的斗爭磨煉、比較中，我逐步加深了對黨的認識，因此而產生了加入中國共產黨的要求。”

4 ? 科學家精神與社會主義精神文明建設

科學無國界，科學家卻有自己的祖國，愛國是科學家精神的第一要義。一代代的科學家們以深厚的愛國情懷和優秀的學術知識，主動肩負起建設發展祖國的歷史重任，以國家和人民的利益為先，將自己投身于科學事業，貢獻出自己全部的力量，創造出光榮的業績。

嚴濟慈同時也是一位優秀的教育家，被譽為“教育宗師”。他十分關心青年的培養和成長，編著了大量的科普書和教科書，并且參與創辦中國科技大學，同時講課授課，與李政道教授合作組織CUSPEA，讓更多學生得到深造的機會。

作為一位科學家，嚴濟慈又化作春泥護花，體現了“科教一體”的精神，這十分貼合我國的“科教興國”戰略。全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，提高全民族的科技文化素質，加速實現國家的繁榮強盛。

5 ? 結語

人無精神則不立，國無精神則不強。在時間的長河中，各種英雄榜樣人物為我們提供了大量崇高優秀的精神，弘揚偉大的榜樣精神，讓無私奉獻，創新進取，敢為人先，愛國愛黨種種精神激蕩在每個人心間，我們可以戰勝前進路上的一切風險挑戰，建設更加強大美好的祖國。

本文以金華歷史名人，著名的科學家、教育家、愛國主義者和共產主義戰士嚴濟慈為研究對象，從他奮斗的一生中，學習嚴濟慈先生自立自強的學習和科研態度，在危難之中全力以赴報效祖國的愛國主義精神，誨人不倦和注重個性化發展的教育家思想，將自己有限的生命全部貢獻給社會主義現代化建設的崇高行為，高度愛黨擁護黨的政治態度。學習榜樣人物的力量，促進社會主義精神文明的建設，加快社會主義現代化。

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