淺析中國共產黨百年黨史學習歷程

曾露薇 陳華新

摘要：2021年2月黨中央印發《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，決定在全黨開展黨史學習教育。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在2月20日全國黨史學習教育動員會上發表重要講話，隨后黨史學習在全國掀起熱潮。回顧黨的百年發展歷程，中國共產黨在不同歷史時期均組織過黨史學習，本文嘗試通過5個不同歷史時期，將黨史學習歷程簡要予以歸納小結。

關鍵詞：黨史學習;學習歷程;

中國共產黨歷來特別重視學習，特別善于通過總結自身歷史去吸取經驗教訓，認清形勢指引未來。習總書記說過：“歷史是最好的教科書。”“學習黨史、學國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”回顧中共建黨至今，中國共產黨在不同歷史時期均組織過黨史學習，現將中共百年黨史學習歷程簡要介紹如下。

一、建黨初期

據黨史記載，蔡和森最早提出學習黨史的重要性。1926年初，他在莫斯科向中共旅俄支部作了題為《中國共產黨史的發展》的長篇演講指出：“同志們都是要做一個好黨員，忠實的無產階級的先鋒隊，所以第一必須明白自己的責任。但如何才能明白呢？那就必須親切的深刻的知道黨的歷史了。”1929年至1930年間，瞿秋白在《中國共產黨歷史概論》中系統概括了黨的歷史，成為學習黨史的重要文獻，這也是我黨第一部專著。

二、延安時期

延安時期黨史學習被學術界認為是共產黨真正重視并大規模、成系統、深入地進行黨史學習的開端。其開展是以1938年9月毛澤東同志在黨的六屆六中全會上發表：“我希望從我們這次中央全會之后，來一個全黨的學習競賽，看誰真正地學到了東西，看誰學的更多一點，更好一點。”①的號召為學習運動的開始，以1945年4月黨的六屆七中全會上通過的《關于若干歷史問題的決議》這一理論成果為黨史學習階段性的結束。這一時期的學習呈現出學習制度完備、學習原則正確、學習方法科學、學習形式多樣、學習教材豐富五大特點。

三、社會主義革命和建設初期

在紀念中國共產黨成立30周年時，學習黨史活動在全國范圍展開。1951年至1960年，《毛澤東選集》第一卷至第四卷相繼出版發行，在全社會掀起學習馬列主義、毛澤東思想的熱潮，這一時期的黨史學習一是有了權威的教材，二是黨和政府成立專門機構有了更好的條件保障，三是進入了高校學生學習的重要課程。

四、改革開放和社會主義現代化建設新時期

黨的十一屆三中全會重新確立了馬克思主義思想路線，撥亂反正工作順利開展，黨史的學習研究形成新的高潮。1981年6月，黨的十一屆六中全會通過了鄧小平主持起草《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，恰逢建黨60周年，黨和國家領導人在報刊發表一系列回憶和紀念文章，廣大黨史學者和理論工作者學習貫徹決議，發表了大批學術論著，在全黨全國形成學習黨史的持續性熱潮，也促進了中共黨史學科的繁榮發展。

五、中國特色社會主義新時代

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視黨史學習，2017年，中共中央辦公廳印發《關于加強地方黨史工作意見》。2018年，調整了專門機構，印發了黨史文獻工作五年規劃，出版了《習近平談治國理政》一、二、三卷。黨的歷史和理論等重大問題成為各級黨委理論學習中心組的重要學習內容。黨校及各級黨組織干部培訓都把學習黨的歷史作為重要內容。

黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等，黨史學習教育都是貫穿其中的必修課。黨的十八大以來，我國設立中國人民抗日戰爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日、烈士紀念日、國家憲法日等紀念日，對在中國共產黨領導人民進行偉大斗爭的百年征程中，紅船精神、井岡山精神、長征精神等一系列氣吞山河、感天動地的偉大精神的深刻闡釋，特別是在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，黨中央印發《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，在全黨開展黨史學習教育活動，營造了全社會全國人民知史愛黨、知史愛國的濃厚氛圍。

參考文獻

①《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第533頁。