談高校學生加強鑄牢意識的重要性

摘要：高校是培養社會主義事業接班人的重要陣地，必須要注重幫助學生形成優良的意識。文中，結合經驗，就如何幫助學生鑄牢中華民族共同體意識進行了探討，希望可以為學生良好思想素質的形成打下良好的基礎。

關鍵詞：共同體意識;高校學生;民族團結

西藏和平解放70周年之際談西藏高校學生加強鑄牢意識的重要性

喜迎建黨一百周年與西藏和平解放70周年之際，恰逢我入黨十五載，不忘黨和國家對我在工作、生活和學習中的信任和幫助，尤其作為一名少數民族干部，深入了解我黨的發展史，深切感受到西藏工作在黨和國家工作大局中的重要性，著眼全局，堅決反對分裂斗爭，維護祖國統一、加強民族團結，在不斷夯實西藏長治久安的工作中，加強和重視祖國邊疆民族地區的鑄牢中華民族共同體意識教育具有重要意義。

黨的十九大將“鑄牢中華民族共同體意識”寫入黨章，在中央第七次西藏工作座談會上，習近平總書記指出西藏工作必須堅持維護祖國統一、加強民族團結為著眼點和著力點，強調要鑄牢中華民族共同體意識。中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本，是習近平總書記在深刻把握中國歷史文化和世界民族發展規律基礎上作出的重要論斷，是對我國民族關系的準確把握，關系到民族團結和社會穩定，更關系到中華民族偉大復興，是對國家統一和長治久安的戰略構想，具有重大而深遠的意義。

一、各民族團結一致的光輝史

黨的歷史與民族團結進步密切相關。歷史上中華民族共同體的形成，經歷了從各民族長期并存到團結一致抵抗西方列強的過程。近代中國人民進行的反侵略戰爭，振奮了中華民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，救亡圖存的思想日益高漲。正是這種亡國滅種的危機感，增強了中華民族整體民族利益休戚與共的民族認同感和凝聚力，成為中華民族自立自強并永遠立于世界民族之林的根本所在。

中國共產黨的誕生，給中國人民和中華民族的復興確立了奮斗目標，光榮的中國共產黨團結和帶領中國人民在面對侵略與災難時不怕犧牲、前仆后繼，為實現中華民族的偉大復興而奮斗到底。不忘歷史和初心，才能走向更光輝的未來。黨中央已經對黨史學習教育作出全面部署，廣大黨員、干部要重點學習黨史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

二、中華民族共同體意識的培育

中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。鑄牢中華民族共同體意識，重點在于不斷滿足各族群眾的美好生活需要，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起。

中華民族的形成和中華民族共同體意識的培育，離不開從自在到自覺的教育引導。在各族人民特別是邊疆少數民族地區，開展中華民族共同體意識教育，既是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，也是發揮教育立德樹人基礎作用，增強各族人民對中華民族共同體認同的應有之義。從學校教育抓起，講好“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的故事和理念，才能將中華民族共同體意識埋入每個青少年心靈深處，增強各族人民對中華民族共同體的身份理解和價值認同。

三、在校園內重視加強民族團結教育

通過學習習近平主持的2015年7月中央政治局會議就加強民族團結內容，充分領會6個要，要加強對群眾的教育引導，廣泛發動群眾參與反分裂斗爭，形成維護穩定的銅墻鐵壁;要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，深入開展西藏地方和祖國關系史教育，引導各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀和宗教觀;要重視加強學校思想政治教育，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處;要培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同;要挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導各族群眾看到民族的走向和未來，深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族交往交流交融;要積極引導藏傳佛教與社會主義社會相適應，推進藏傳佛教中國化。

在中華民族偉大復興的道路上高校肩負著神圣職責。“培養什么人”是教育的首要問題，具有深厚的愛國主義情懷，愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，推進祖國統一，維護民族團結，積極投身于新時代中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興的可靠接班人。“如何培養人”是教育的關鍵問題，圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，以加強各民族交往交流交融為根本途徑，通過黨的創新理論強化思想武裝，促使廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的理想信念，厚植愛國主義情懷，鑄牢中華民族共同體意識，積極投身于發展中國特色社會主義事業的偉業中。“為誰培養人”是教育的核心問題，在實現中華民族偉大復興的征程上，高校必須牢記立德樹人的根本任務，堅持社會主義辦學方向，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。高校必須始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，始終堅持社會主義辦學方向，始終堅持用黨的創新理論培根鑄魂，始終堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，始終堅持把“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”作為改革發展的根本指針。

通過學習黨史和祖國與西藏地方關系史教育，讓學生認識了解到“同源同流”。加強青少年的愛國主義教育，認識到“有國才有家”。扎實構建中華民族共同體意識教育的保障機制。首先，在理論研究方面，書寫中華民族共同體的理論體系，展現中華民族共同體的歷程，在教學和研究中將漢藏關系史、祖國與西藏地方關系史貫穿始終，論證“西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分”的思想，引導學生看到中華民族的歷史和未來。其次，提升各族群眾使用國家通用語言文字的能力，讓各民族在相互了解中形成共同的中華民族認同，促進各民族交往交流交融。再次，在少數民族地區的高校和民族院校中加強研究隊伍和團隊建設，開展中華民族共同體意識教育和相關專業，讓這些人才成為鑄牢中華民族共同體意識的重要力量。

四、讓青年學生充分認識黨的治藏方略

黨中央歷來高度重視西藏工作，改革開放以來先后召開七次西藏工作座談會。在黨中央的堅強領導下，在全國人民的大力支持下，西藏實現持續穩定和快速發展。習近平總書記指出：“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。”這為我們在新時代進一步鑄牢中華民族共同體意識，把民族團結進步事業作為基礎性事業，把維護祖國統一、加強民族團結作為工作的著眼點和著力點，不斷開創新時代西藏民族團結進步事業新局面提供了根本遵循。 在推進鑄牢中華民族共同體意識，加強民族團結上，為建設團結富裕文明和諧美麗的社會主義現代化西藏，為更好地實現為人民服務，從嚴治黨，深入基層黨組織建設。提升西藏發展質量，在鄉村振興和脫貧攻堅實現了世人矚目的成就。為把青藏高原打造成全國乃至世界生態文明地實行多項舉措，加強對四省涉藏地方的支持，重視西藏干部職工，落實入學、工資、住房、醫療和安置等問題。今年迎建黨一百周年和西藏和平解放七十周年，在新時代黨的正確指引下，西藏高校學生應當適應時代需要、擔當民族復興大任的時代新人。

作者簡介：澤仁曲措，西藏大學文學院，講師，研究方向民族學。