從“知道”到達“懂得”

李雅偲

保定幼兒師范高等專科學校

什么是初心？有太多人知道。我們曾經不止一次的聽到過對于它各種規范而具體的闡釋，就像我們從來都知道什么是生命、什么是青春，這些概念在我們的認知中始終都如此明了和清晰。

當我們在追尋的路上遇到了那么多的坎坷困頓和挫折打擊時，仍然聽到有個聲音在自己糾結彷徨的心底悄悄告訴你：“不甘心、別放棄。”于是，我們擦完了汗、拭去了淚、收拾起所有的不滿和抱怨，依然能釋放出全部的熱愛，去做一件自己始終想做、也終于不愿放棄的事情，并且在這個過程中依然感到無比幸福。這時，便是懂得。

因為知道，所以去做；因為懂得，所以堅持。

總是覺得“教書育人”是一種指引，一份信念，所以我一直是在朝著這個方向前行，卻很少把它放在嘴邊。第一次非常正式地把這個詞用到我的發言里，是在教師資格證考試的面試上。當時我抽到的題目是陶淵明的《歸園田居》，八分鐘的試講里，我用了四分鐘解題釋義，另外四分鐘跟同學們交流，希望大家可以過得如陶潛先生一般，不是因為他退隱歸耕、縱情山野，也并非他醉心詩書、才華橫溢，而是他始終在追求，也終于過上了自己想要的生活。在回答完所有評委的提問，面試即將結束時，一位評委突然提出了質疑：“你這到底是要講詩還是要講人生選擇呢？”

這個問題的確有些突然，但我竟然沒有一絲慌亂，我淡淡地笑了一下，重新拿起粉筆，轉過身淡定地在黑板上寫下了“教書育人”四個字，然后回答她：“我們總是在說教書育人，在我的概念里，這始終是一個整體，不能也不應該截然分開，甚至我們可以說，教書只是途徑，育人才是目的。傳道授業解惑，這是老師分內的事情，無可厚非，可我必須記得初心。所以詩和人生選擇我都要講，因為我希望我的每一個學生都可以在三觀正確的前提下，不取悅他人、不畏懼流言，活成自己最向往、最期待的模樣。”

其實我的觀點很平凡，我的語言也存在或多或少的瑕疵，但是我從評委們的目光中看到了肯定，這也是我成為教師之后，第一次，感受到信仰和使命在關鍵的時候，可以賦予一個人的支撐和力量。

從此以后，這些在我生命中經過并彼此陪伴數年的一個個蓬勃著朝氣的小可愛，在我心里，不再僅僅是學生，也是孩子。雖然我很年輕，但是我愿意拼盡全力，去愛他們、陪伴他們。

我們時常談心，回顧不同時期的學生生活，或是討論身邊的時事笑談。這就是我最盼望的，亦師亦友的關系，親切而自然。我常常跟他們講我在上學時候的糗事，甚至是犯錯誤被發現的尷尬，以及我為了彌補這個過錯付出了多大的代價。他們也常常跟我吐槽自己上學時，有些老師出于好意卻真真切切能傷害到自己的種種行為。于是，我告訴他們：“躬自厚而薄責于人”，未來的某一天，我們就會成為別人眼中的老師，那么這些我們覺得不對的、不好的就都不應該去做。因為我在學生時代一樣也不喜歡被誤會、被責罵、被強迫、被比較，不喜歡無意義的作業、枯燥乏味的“填鴨”、沒有終點的拖堂，所以這所有的一切，對大家，我都不會做。

葉圣陶先生曾說：“身教最為美，知行不可分。”“以身立教”除了要求我們規范自身和立德樹人以外，恐怕最不能忽視的就是同理心了。當看到那些自己非常欣賞、很有才華的學生，卻總也看不到他們改正缺點甚至因為逆反而一意孤行的時候，也真的是會氣到撓頭。可是想想，誰沒有在年輕氣盛的時候倔著脾氣想為自己做一次主呢？于是下了下“狠心”，只要不違反原則、不觸碰底線，索性由著他去。

我的“生氣”說到底還是源于“恨鐵不成鋼”，可是我們明明知道，鐵只有經過將近2000攝氏度的高溫和十幾道工序的“百煉”才能最終“成鋼”。所以孩子們的成長，需要的也就是這個淬煉和沉淀的過程吧。蛻變，原本就要是經歷痛的。

在我的心里始終覺得，孩子們懂事就好，不必一定聽話，因為我的經驗和想法也不一定是絕對正確的，凡事可以商量。我會告訴他：如果你真的想嘗試，我愿意做你的引導者，決定權在你。我會幫你分析你想選擇的前路可能會有什么樣的狀況，風景或是陷阱。如果有危險，我必須要勸阻你。但若是前路安全，只是道路坎坷，你堅定地告訴我說一定要走這條路，那么我會說：“好，你去吧。”

作為一名青年教師，我是不完美的，但是，我愿意不斷學習和思考讓自己變得更好，因為他們，卻不僅僅是為了他們。師德是什么？其實每一位教師都了然于胸，學生的心里也自有評定。它就像一面鏡子，總能讓我們看到自己做得不夠的地方，然后不斷改進。

我跟著他們的節奏也放肆地笑著，忽的就熱淚盈眶，我可以感受到自己的心跳，望著這個被陽光曬得溫暖而柔軟的世界，我知道，它可以接納和創造一切，我們也一樣。

教書育人的使命對于每一位教育工作者而言究竟是重要還是沉重，這大約就取決于是否心甘情愿吧。因此無需忍辱負重，這樣令人幸福的事業原本就應該是痛并快樂著的，于是，我和我的孩子們彼此感恩，互相成就。

今年的教師節，我收到一張學生親手制作的小卡片，上面貼著彩虹色的玻璃糖紙和專屬于我的卡通插圖，沒有任何冠冕堂皇的詞語，只有一句：老師節日快樂！我發現自己越來越想成為一名老師了，像你一樣。

我想，這是我收到的最好的禮物和肯定。

什么是甘愿？從“知道”，到達“懂得”……