新時代中外合作辦學下愛國主義教育路徑探析

魏倩茹

（陜西科技大學，陜西西安 710021）

中外合作辦學作為高等教育三架馬車之一，發展規模不斷擴大，培養模式日趨完善，社會影響力不斷增強，在新時代人才培養方面發揮著越來越重要的作用。黨的十八大以來，黨和國家高度重視愛國主義教育，印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，對新時代開展愛國主義教育提出了明確要求。立足中華民族偉大復興戰略全局及世界百年未有之大變局兩個大局，進一步加強中外合作辦學愛國主義教育，構架體系化教育路徑，提高合作辦學模式下教育的針對性、吸引力和實效性，對于高等教育發展意義重大。

1 新時代加強中外合作辦學愛國主義教育的重要意義

1.1 是落實立德樹人根本任務的必然要求

雖然中外合作辦學有其特有的發展規律，經常被看作高等教育教學改革的試驗田，享有先行先試的“特區”政策，但是必須明確的是中外合作辦學是黨領導下的合作辦學，黨的領導沒有特區。辦好中外合作辦學，就必須堅持黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，將合作辦學學生培養為社會主義事業的建設者和接班人。作為思想政治教育的核心，做好愛國主義教育對中外合作辦學學生具有更為重要的意義：他們的人生觀、價值觀尚未成熟，又處在中西對比的前沿陣地，面對制度比較、生活方式差異、價值觀交鋒等問題，更容易受到西方普世價值等思潮的誤導，甚至產生盲目的崇拜，造成民族國家意識逐步淡化，愛國主義情感遭到消解。……