融思政之本于英語詞匯教學之根中

余金好

（廣東郵電職業技術學院，廣東廣州 510630）

1 高職英語開展課程思政教學改革的重要性

語言是思想的載體，思想是語言的靈魂。英語作為當代全世界使用最廣的交流工具，是西方文化和意識形態的載體。

高職學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的一個重要階段。英語課程受眾面廣，學時多，學生可以直接通過英語接觸到國外各種思潮。為了防范學生受到不良意識形態的誤導，將錯誤的觀念當成是人生信條，英語課程思政顯得尤為重要。

因此，英語教師應提高思想政治站位，防止學生產生西化傾向或滋生崇洋媚外的心理，引導學生正確認識東西方文化差異、堅定四個自信，把英語課程開拓為提升青年人對家國情懷、社會責任、文化傳承等的主戰場。

2 結合真實語料，以思政元素為切入點，提高詞匯教學的厚度

開展英語課程思政教學，首先是挖掘教材里面隱含的思政素材，結合英語教學規律，利用線上線下混合式教學，巧妙地把思政內容與所學的知識有機結合起來。下面基于我校英語教學采用的暨南大學出版社2019年出版的《多維英語高職高專綜合英語實驗教程》第一和第二冊展開論述。

眾所周知，高職學生，英語基礎薄弱，詞匯量嚴重不足。學習單詞的最佳方法莫過于在真實的語境中，通過大量的口頭、筆頭實踐，反復運用所學單詞，做到在運用中理解，在理解中記憶，這是學習語言的基本規律。

2.1 從國家領導人講話中學習英語詞匯

教材第一冊Unit 1 Thrive in Your Freshman Year（《在大一茁壯成長》）中出現了thrive這個單詞時，當我們學習該單詞時，就以習近平同志“青年觀”中的這個句子作為例句進行學習。“青年興則國家興，青年強則國家強。”A nation will prosper only when its young people thrive。課上要求人人朗讀中英文，然后全班同學齊聲朗讀，下次上課再提問檢查學習效果。

教材第二冊Unit 1 Traditional Chinese Culture（《傳統中國文化》） 中，在講解重點詞匯prosper 時候，再次以上面的例句加強學習，要求大家把中文句子翻譯成英文，然后再全班大聲背誦出來。

當我們學習第一冊Unit 2 The Key to Success（《成功的秘訣》）時，自然聯系到習主席在2019年新年賀詞中這句振奮人心的話，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”We are all running very hard.We are all dream chasers。通過該句子，掌握“追夢人”所包含的兩個重點詞匯dream和 chasers，同時也激發了學生為實現中華民族的偉大復興努力學習。

2.2 從國家大政方針中學習英語詞匯

2019年3月5日在第十三屆全國人民代表大會第二次會議上，李克強總理做政府工作報告時，首先回顧了2018年工作。他說：“在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各族人民以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，砥礪奮進，攻堅克難，完成全年經濟社會發展主要目標任務，決勝全面建成小康社會又取得新的重大進展。”

該報告極大地強化了中國人民實現中國夢的信心，報告準確、出色的翻譯，有利于促進中國和外國特別是英語國家的交流，有利于世界了解中國，有利于向世界展示國家形象。

這段英文翻譯所用的詞匯，或多或少出現在不同的教學單元里。因此，在教學中，根據實際需要，截取不同的內容，通過設計不同的練習，比如，針對詞匯學習做詞形（性）變化、針對語法學習做選擇題、針對翻譯練習做短語翻譯和長句翻譯等，側重學習這些具有中國特色的常用詞匯。通過多次反復學習該段話，增強學生的愛國愛黨的情懷和四個自信。

2.3 從重大事件中學習英語詞匯

2021年6月17日上午9時22分，神舟十二號載人飛船成功發射。19日，筆者給學生上第二冊Unit 8 Why do We Explore Space?（《我們為什么要探索太空？》）。在講解astronaut這個詞的時候，首先問學生“航天員”英語怎樣說？同學們根據課文的詞匯表，回答astronaut。接著提問cosmonaut是什么意思？同學們答不出來。再提問“中國航天員有自己的專屬英語單詞”嗎？對于這個問題，同學們很驚訝，沒人能回答。老師告訴學生是“taikonaut”。接著，老師根據英語的構詞法，對這三個單詞進行拆解。詞根naut來自希臘語，表示船；水手、海員的意思。

歐美航天員 astronaut：astro（詞根）來自希臘語，表示星星；

(前蘇聯的)宇航員 cosmonaut：cosmo（詞根）來自希臘語，表示宇宙；

中國航天員 taikonaut:taiko（詞根）來自中文的太空。

這三個單詞講解完后，接著讓學生學習有taikonaut一詞的句子，表示對我國的航天英雄們致敬，增強學生作為中國人的自豪感和對國家發展的信心。

（1）The first flight of a taikonaut was a total success.

（2）A first manned space mission for China followed in 2003, making a national hero of the taikonaut Colonel Yang Liwei.

（3）Look at those guests; can you tell me which is the taikonautZhai Zhigang?

最后，播放一個約6分鐘視頻：6月18日，楊利偉到北京大學參加“把青春華章寫在祖國大地上”網絡主題宣傳和互動引導活動啟動儀式。他在演講中說“國際上管航天員叫astronaut，因為我們的成功，又造了一個新詞，中國的航天員叫taikonaut”。楊利偉的演講撼人心，是一堂蘊含著對青年一代殷切希望的大思政課。

3 結語

作為高等職業院校普遍開設的通識課程，英語課程具有特殊的學科性質。教師應結合教學實際和英語教學規律，在思政資源的寶庫中，深入挖掘思政元素，設計合理的切入點，并通過精心的課程設計，如鹽化水地把思政內容，融入到教學中，從而獲得潤物細無聲的教學效果。