學(xué)生如是

楊明蕊

第一次走近薇薇是新生剛?cè)雽W(xué)沒多久，我邀請(qǐng)學(xué)生到我宿舍開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)他們，只記得聽完所有學(xué)生的學(xué)習(xí)感想后我?guī)缀醢阉猩⒙湓谖宜季S記憶里的哲學(xué)、生活、英語學(xué)習(xí)和同伴交往的個(gè)人感知悉數(shù)傳給了他們。這樣毫無保留的交談，每當(dāng)學(xué)生離開的時(shí)候，我總會(huì)有種莫名的失落。因?yàn)槲也恢篮⒆觽兏惺苋绾?，是否有效果?/p>

然因?yàn)檗鞭?，那一晚我的失落還來不及沉到心里便很快煙消云散了。學(xué)生剛離開我便收到了薇薇的短訊?！袄蠋?，我很喜歡聽你說話。你講的話，你告訴我們的所有事，我都喜歡聽。我一定會(huì)把你說的每一句話好好記在心里，全心全意生活和努力學(xué)習(xí)去做最好的自己！”從教多年我只知遵從自己內(nèi)心，堅(jiān)信走近學(xué)生是教育最有可能發(fā)生的途徑。讀著薇薇的短信，我心里頓時(shí)溫暖起來。

薇薇就這樣安然、恬靜但堅(jiān)決坦然地走入了我的生命。教室里，如果不是我邀請(qǐng)她走到舞臺(tái)中央，你甚至感覺不到她在那里，但她自始至終給我發(fā)射的每一個(gè)信號(hào)卻是異常堅(jiān)定而有力的。

和她并肩學(xué)習(xí)的那一年，我一直在探索如何有效實(shí)施體驗(yàn)式“開心”（open your heart to be happy）的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐;如何才讓學(xué)生最大限度發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。因此，抄學(xué)課文的作業(yè)我給了孩子們不同的選擇：讀懂文章并有不同見解的同學(xué)，可直接改寫課文，篇幅不限，只求既有作者觀點(diǎn)的陳述和自己與作者之間的對(duì)話;其他同學(xué)可直接抄學(xué)原文。

作業(yè)布置下去之后，我很快收到了學(xué)生的第一封郵件：薇薇給我發(fā)來的課文改寫：文字簡(jiǎn)潔精煉，篇幅很短，不僅精煉概括出了課文的大意，同時(shí)也認(rèn)真地陳述了自己的觀點(diǎn)。讀完她的郵件，我只有一種情緒：感恩，感謝她及時(shí)給我提供學(xué)習(xí)示范。我很快給她回信詢問：是否可以請(qǐng)她下次課分享作業(yè)。第二天同學(xué)們收到我打印的薇薇的作業(yè)并邀請(qǐng)她分享的時(shí)候，同學(xué)們都很意外。他們沒想到薇薇那么文靜、來去無痕的女子，竟會(huì)做出那么有思想的作業(yè)。我忍不住到其他教學(xué)班去宣講她的故事，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來詢問我她的情況;他們想和她做朋友，更想向她學(xué)習(xí)。

薇薇站出來之后，越來越多的同學(xué)開始像她一樣，也給我發(fā)郵件，發(fā)感想，發(fā)課文改寫、推薦拓展學(xué)習(xí)材料。越來越多的同學(xué)一個(gè)個(gè)列隊(duì)站到了我的面前，薇薇自然退到了臺(tái)下。但她卻從沒退場(chǎng)，反而給我創(chuàng)造了更多驚喜和貢獻(xiàn)了更多的課程資料。我推薦同學(xué)們觀看《大國崛起》，她不僅仔細(xì)觀看，還專門給我寫了一篇長達(dá)700字的英文觀后感。郵件的主題，她說，“ write it just for you”。

打開郵件讀她那些滾燙如情書的文字，我激動(dòng)莫名，但是卻沒有辦法及時(shí)仔細(xì)地寫下我的所有感受。我只好寫下寥寥幾句表明我已經(jīng)收到她的郵件。晚上安頓好孩子可以到電腦前靜坐時(shí)，我再次以“I want to cry with happy tears”為主題回復(fù)了她的郵件，用同樣滾燙的文字去承載她沸騰的學(xué)習(xí)熱情。

薇薇和我就這樣通過無數(shù)次的郵件來往，一起通過各種學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)和對(duì)接為第一學(xué)期畫上了一個(gè)美麗句點(diǎn)。在她的不斷支持和推動(dòng)下，我不僅順利實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)調(diào)整，而且博得了同學(xué)們的認(rèn)同和喜愛。期末測(cè)評(píng)的時(shí)候，因她全心全意參與和超越課程學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，我并不驚訝她考了96分。讓我意外的是當(dāng)她知道成績(jī)的時(shí)候，她只是淡淡地說，“我本可以考滿分?！?/p>

第二學(xué)期的大學(xué)英語課我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)幾乎全是第一學(xué)期一起走過來的孩子，我不得不思索學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)倦怠問題?；仡櫟谝粚W(xué)期同學(xué)們積極給我寫郵件、發(fā)感想、寫影評(píng)……，我明顯感覺到孩子們有極強(qiáng)的自我表達(dá)和交流的欲望。于是，我開始邀請(qǐng)學(xué)生用英語隨筆創(chuàng)作個(gè)人故事匯本。

活動(dòng)的初衷是想激發(fā)學(xué)生通過強(qiáng)烈的表達(dá)欲望和炙熱的情感把現(xiàn)有的語言知識(shí)調(diào)動(dòng)起來。另一方面，考慮到學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園之后面臨諸多人生問題，我希望學(xué)生可以通過自由寫作傾聽自己的心聲。我并不擔(dān)心學(xué)習(xí)任務(wù)的難度，只是有點(diǎn)不太確定學(xué)生能否體會(huì)它的意義。

剛開學(xué)兩周，我的憂慮再一次因?yàn)檗鞭钡呐σ粧叨?。正如她所說，‘我的每一句話她都愿意聽，我建議的每一件事她都愿意、而且認(rèn)真去做。’接到任務(wù)后薇薇很快給我發(fā)來了第一個(gè)故事：她的初戀。她用四百多英文字把自己對(duì)一個(gè)男孩子所有的愛意與珍惜，小心翼翼地捧到我的面前，與我分享她的感動(dòng)和幸運(yùn)。讀完她的故事，我很快給她做了英文批注。

再一次征得她的同意后，我又拿她的故事做了范本，讓學(xué)生明白我建議的“我手寫我心”的意義所在。之后薇薇便一個(gè)接一個(gè)故事，很快完成了她的故事匯本。讓我尤其感動(dòng)的是其中還有很多專門寫我的篇幅。更讓我想不到的是，心編輯好她的故事之后她便送去專業(yè)制作室花了60多塊彩印成書，第一時(shí)間捧到我的手心里。書中插滿了她的各種生活圖片，寫滿了她的生活故事，親情、愛情、友情，她對(duì)我的喜愛之情以及我的照片。那不僅是我收到的第一份飽含真善美的最特別的英文作業(yè);也是設(shè)計(jì)最精致用心的個(gè)人故事匯，更是我生命中最最珍貴的禮物之一。

事后從其他同學(xué)和她的交談中我才了解到，原來這個(gè)孩子她內(nèi)心早有很多東西是和我不謀而合的。談及我的時(shí)候她曾這樣寫道：

“她總在挖掘?qū)W生的獨(dú)特性讓他們擁有自信，我之前的所為和后來的努力都因?yàn)樗淮斡忠淮渭皶r(shí)放大了由于我的主動(dòng)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成果。

很早以前我便有想記錄成書的想法，但很多時(shí)候一時(shí)興起又半途而廢，一直未果。在阿蕊的鼓勵(lì)下，我花了幾個(gè)月的時(shí)間完成的第一本英語書成了我的驕傲。她讓我明白：沒有什么是不可以的，你只需要著手去做和堅(jiān)持。我特別喜歡她活的瀟灑活的干脆像個(gè)孩子，讓人感覺世界總是美好的。就像美好的事物，給人正能量。她讓我堅(jiān)信努力之后必然有收獲，也是那一年在她的鼓勵(lì)下，我更加堅(jiān)信我可以。

……

良師益友對(duì)一個(gè)人的人生導(dǎo)向是非常重要的。我很慶幸大一就遇到了她。一個(gè)人的心經(jīng)過良性的熏陶，他便能在未來的路上知道自己想要什么，并為之堅(jiān)定不移的去努力。他也能有一個(gè)良好的心態(tài)向那個(gè)活得讓他羨慕的人靠近，讓自己變得更好。我想我就是這樣。所以我特別喜歡她。盡管我羞于去找她，但我會(huì)關(guān)注她的QQ，看她發(fā)的說說就像跟她聊天一樣，受益匪淺。她對(duì)我而言就是一個(gè)正能量的存在。

脆弱的時(shí)候我總會(huì)想起她，然后教育自己一番。我所認(rèn)知的老師就應(yīng)該是這樣，而不只傳授知識(shí)。一個(gè)學(xué)生很多時(shí)間都在課堂上學(xué)習(xí)，如果能一直得到像阿蕊給予我們的熏陶，那是多么幸運(yùn)的事。

每一次讀薇薇的文字，我總?cè)滩蛔”凰龑?duì)我懷有的那份赤誠和喜愛所感動(dòng)。在她文字里如要提及我，她總喊我“阿蕊”。正如她所言，面對(duì)我她總是靦腆和不多話，但她在文字里，卻是要把她的愛像炙熱的巖漿一樣迸發(fā)出來，讓我感知，給我以溫暖和鼓勵(lì)。

遺憾的是，我曾一度計(jì)劃邀請(qǐng)薇薇到學(xué)院和我任課的班級(jí)去宣講她的故事。但所有的計(jì)劃皆因各種沖突而一直未能實(shí)踐，甚至也未曾讓她知道和了解?，F(xiàn)在，當(dāng)我靜坐在桌前再次書寫我與她相遇的故事，她已經(jīng)在另一個(gè)世界安排著她行將畢業(yè)、走出大學(xué)校門的生活。但愿，我今天這些簡(jiǎn)陋的文字，能為她即將行走的腳步添上絲絲溫暖。

謝謝你，薇薇！我生命中最特別的天使！