地理時空分析法的研究
——以湖泊專題為例

山東 林偉偉

文章通過建立地理時間和空間分布圖，以湖泊為研究對象，并運用時空分析法研究2020和2021年高考試題，深度探究2022年高考潛在考點，并基于地理時空分析法研發原創試題，提升備考的精準性。

湖，為陸地上長滿了水生植物的大水體，泊，水與白聯合起來表示水面空無一物，漢語中有“泊面如鏡，湖面如胡”一說。湖泊本來指的就不是單純的水域，而是生態環境的綜合體，因此在研究湖泊的時候，要運用綜合思維、創新思維、辯證思維、批判性思維等多角度、全方位、立體化的深度研究，因此筆者引入時空分析法進行研究，落實“一核四層四翼”的高考評價體系。

一、湖泊的地理時空分析

1.地理時間分析

主要研究湖泊的形成、演變、現狀三個維度，以時間發展的先后順序，進行地理時間的縱向研究。湖泊按形成原因大致分為構造湖、火山湖、冰川湖、堰塞湖、牛軛湖、人工湖等；湖泊的演化是圈層間相互作用對湖泊水量、結冰狀況、鹽度、面積、湖底地形、含沙量、生物種類和數量等產生的影響；湖泊的現狀是湖泊目前的狀態、現象、大小、顏色、深度、氣味等，是湖泊經過漫長時間演變的結果。因此地理時間分析法，就是要具體研究每個時間階段，每個時間節點，地理要素間的作用過程和結論。圖1為湖泊地理時間分析圖。

圖1 湖泊地理時間分析圖

2.地理空間分析

湖泊的空間分析主要對地球外部圈層中與湖泊相關的地理要素進行研究，從巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層中的地理要素進行分析。研究圈層間要素的相互作用，以及對湖泊的影響，同時運用辯證思維分析湖泊對四大圈層中地理要素的影響，并與高中地理教材“整體性原理”內容進行融合研究。圖2為湖泊地理空間分析圖。

圖2 湖泊地理空間分析圖

二、高考試題中有關湖泊的分析研究

對2020年和2021年高考試題中有關湖泊的試題進行分析研究，主要研究湖泊的地理位置、主要考查點、地理時空考查分析等，深度研究其考查特點，以及論證時空分析法的指導意義。表1為高考試題中有關湖泊試題的分析研究。

表1 高考試題中有關湖泊試題的分析研究

三、展望2022年高考湖泊潛在考點研究

對2022年湖泊潛在考點研究主要從常規考查和創新性考查兩方面進行。常規考查主要是總結歷年高考試題和平時檢測試題中經常出現的地理知識要點；創新性考查主要是結合時代發展、時事熱點、最新的科研成果等，融入“一核四層四翼”的高考評價體系，借助新高考出現的逆向思維考查、地理推理考查、地理作圖考查、辯證思維考查、批判性思維考查等，結合時空分析法，研究其潛在的創新考點。圖3為有關湖泊常規考查內容的研究，表2為基于地理時空分析的有關湖泊創新性考點研究。

表2 基于地理時空分析的有關湖泊創新性考點研究

圖3 有關湖泊常規考查內容的研究

四、基于時空分析法研發試題

1.研發策略

選取科研論文、時事熱點、學習強國等平臺中有關湖泊的專題研究或報道，通過提煉材料形成試題的背景素材。地理素材的選取要結合時空分析法進行，既要體現時間的演變，又要體現地理空間四大圈層的相互作用對地理要素的影響；再選取輪廓清晰、圖例正確、地圖規范的地理圖形，形成原創試題的題目；設問的設置是時空分析法應用的重點，設問中一定要體現時間的變化及湖泊發生變化的原因分析，在同一時期，圈層間的相互作用對湖泊的影響，體現出地理空間分析法。

2.研發案例

材料一色林錯湖近10年來擴張明顯，成為青藏高原第二大湖泊，流域面積45 530 km2，冰川覆蓋率約為0.6%，由于流域內的冰川面積相對比例較小，并且都在遠離湖泊的流域邊界，融水只能通過較長距離的河流補給入湖。表3為色林錯湖流域水量平衡各要素統計表。根據材料完成下列問題。

表3 色林錯湖流域水量平衡各要素統計

材料二色林錯湖每年11月至次年4月份的實際平均溫度均在0 ℃以下，而實際上色林錯湖12月份開始封凍，次年3月份開始消融。圖4為色林錯湖周圍月平均氣溫大致分布圖。

圖4 色林錯湖周圍月平均氣溫大致分布圖

(1)據圖表分析色林錯湖近10年來擴張明顯的主要原因。

(2)推測湖泊變化對區域氣候的影響。

(3)分析色林錯湖的冰封期和融冰期與0 ℃平均氣溫分布不一致的主要原因。

【答案】

(1)湖面降水增加；非冰川徑流增加；湖面蒸發減少。

(2)夏季，降低局部地面空氣溫度；增加湖面和周圍地區的降水以及下風向的降水量；增加地表水的覆蓋面積使蒸發量增大；使湖泊沿岸帶釋放更多的溫室氣體。

(3)色林錯湖為微咸水湖，鹽度較高，結冰溫度低于0 ℃，融冰溫度也低于0 ℃，因此體現出不一致性。

【地理時空分析】第(1)問主要體現地理時間分析法，隨著時間的發展，湖泊擴張原因的分析，主要考查學生分析圖表的定性分析能力。第(2)問主要體現地理空間分析，湖泊擴張對大氣圈中氣候要素的影響，此處考查的切口較小，需要學生針對氣候的小切口進行深度分析研究，從大氣濕度、溫差、降水量、蒸發量、溫室氣體的含量等多角度進行分析研究。第(3)問主要體現地理空間分析，考查鹽度對湖水結冰溫度和時間的影響，主要體現水圈內部地理要素間的相互作用。