適當的“劣性刺激”造就健康孩子

一凡

當下，身心脆弱的兒童日益增多。這類兒童常常表現為懦弱、孤僻、任性、自私等心理障礙。生理學家和心理學家告訴我們：適當而豐富的“劣性刺激”，是兒童身心健康發展的必要條件。

寒冷或炎熱 現在的孩子都被父母保護得很好，天氣剛剛轉涼，父母就給他們換上了厚衣服；天氣剛剛見熱，就吹上了空調。孩子們確實感到了舒適，卻失去了鍛煉身體耐寒和耐熱的機會。這種鍛煉不可輕視，它是強身健體的重要手段。生活在俄羅斯的兒童，在嚴冬時只穿毛衣就能在雪地上嬉戲，生活在赤道幾內亞的孩子能耐受40攝氏度的高溫。這些，都是長期經過寒冷或炎熱刺激的結果。研究結果顯示，經過這種鍛煉的兒童，性格也會更堅強。

饑餓 俗話說得好：欲求小兒安，應忍三分饑與寒。現在，相當多的孩子零食不離口，吃飯的時候自然沒有食欲。為了增強兒童的食欲，有意識地讓他們餓一點兒是非常有必要的。

勞累 與二三十年前相比，現今兒童的家務勞動量急劇減少，加之身體缺乏鍛煉，造成肢體懶散、肌肉無力。這不僅妨礙身體的發育，而且影響智力的開發和吃苦耐勞品質的培養，甚至形成自私和好逸惡勞的惡習。

困難 有調查顯示，在逆境中成長的孩子，多有不屈不撓的精神，能為社會作更多的貢獻。現代兒童生活一帆風順，意志薄弱者甚多。成長過程中，家長不應該什么都為孩子做好；而應該時常鼓勵孩子，讓孩子自己去尋找克服苦難的方法。

批評 沒有規矩，難成方圓。孩子也需要紀律的約束和適當的批評。對于那些觸犯了紀律而受到批評的孩子而言，他們可能一時不快，但這可以使他們懂得什么是對、什么是錯，有利于其身心的發展。

在給孩子們這些“劣性刺激”時，要方法得當，也要適度。家長需要從每個孩子的實際出發，讓孩子嘗到戰勝困難的甜頭，不能損傷孩子的自尊心。