大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與生活滿(mǎn)意度
——一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型

黃江喜， 張清桃， 常保瑞

(廣西師范大學(xué) 教育學(xué)部心理學(xué)系， 廣西 桂林 541004)

0 引言

自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，人們的生活水平有了明顯的改善.特別是在國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代后，為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，改善人民生活、增進(jìn)人民福祉成為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).健康美好的生活，不僅包括生理上的健康，還包括心理上的健康[1].以往研究表明，生活滿(mǎn)意度對(duì)個(gè)體的心理健康具有重要作用，對(duì)個(gè)體的身心健康有積極的作用，并影響心理健康的發(fā)展[2].大學(xué)又是一個(gè)半校園半社會(huì)化的生活環(huán)境，在日常生活中，大學(xué)生可能面臨著各種各樣的壓力，壓力會(huì)降低個(gè)體的生活滿(mǎn)意度[3].同時(shí)，大學(xué)時(shí)期會(huì)受到各種各樣的社會(huì)支持，研究表明，領(lǐng)悟社會(huì)支持可以有效地提高個(gè)體的生活滿(mǎn)意度，得到的社會(huì)支持越多，就可以越有效地應(yīng)對(duì)各種壓力，進(jìn)而提升生活滿(mǎn)意度[4].目前關(guān)于社會(huì)支持對(duì)生活滿(mǎn)意度的影響研究中，大多從客觀條件入手探究外部因素對(duì)其影響機(jī)制[5]，較少?gòu)闹饔^的條件出發(fā)(如個(gè)體的親社會(huì)行為)去揭示其作用機(jī)制.所以，有必要探討影響個(gè)體生活滿(mǎn)意度的影響因素中，一些主觀因素對(duì)生活滿(mǎn)意度的影響機(jī)制是怎么樣的，對(duì)提高個(gè)體的生活滿(mǎn)意度具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.

生活滿(mǎn)意度(life satisfaction，LS)是指根據(jù)個(gè)體的自身標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其一段時(shí)期內(nèi)生活狀態(tài)的主觀評(píng)估[6].領(lǐng)悟社會(huì)支持是指?jìng)€(gè)體主觀感受到……