青少年正性負性情緒與抑郁的關系：心理彈性的中介作用

曾媛輝 劉運梅 李韻韻

（贛南師范大學教育科學學院 江西·贛州 341000）

0 引言

抑郁是青少年常見的心理問題之一,我國青少年抑郁檢出率在12.3%～42.3%之間，且呈逐年上升趨勢[1]。抑郁問題給青少年身心健康和生活質量帶來許多消極影響，甚至導致死亡。

情緒是人對客觀事物的態度體驗及其行為反應，對心理健康有直接預測作用[2][3]。情緒可分為正性情緒和負性情緒。正性情緒能夠使個體感受到更積極的氛圍和更少的抑郁情緒[4]。負性情緒反映個體主觀不愉快投入的消極情緒體驗，個體長期處于負性情緒中，則很可能發展成抑郁癥[5][6]。

但并非負性情緒都會導致抑郁，這表明其他因素可能在其中起保護作用，如心理彈性。心理彈性是指個體在逆境和壓力中反彈的能力，能降低有童年創傷的個體患抑郁癥的風險。因此，心理彈性可能會降低抑郁所帶來的負面影響，保護人們免受傷害。

以往研究表明，情緒和心理彈性都可能影響抑郁，二者可能存在相互作用。因此探討情緒、心理彈性和抑郁這三者關系是有必要的。本研究假設正性負性情緒會影響抑郁，心理彈性在其中起中介作用。

1 對象與方法

1.1 對象

2020年6 月-7月，選取江西贛州市4所初中學生。共發放問卷2302份，有效問卷2131份，有效問卷率92.5%。其中，男生1081人，女生1050人；初一612人，初二939人，初三580人。

1.2 工具

1.2.1 正性情緒負性情緒量表（PANAS）

正性負性情緒量表用來測量個體近一周的情緒狀態,由正性情緒（PA）量表和負性情緒（NA）量表組成，分量表各9個項目，系數達到0.84以上。

1.2.2 心理彈性量表（CD-RISC）

該量表由于肖楠、張建新修訂，修訂后中文版量表 系數為0.91，用來評價個體的心理彈性水平，共25個項目，得分越高，代表個體心理彈性水平越高。

1.2.3 9項患者健康問卷（PHQ-9）

該問卷是用于篩查和評估抑郁癥狀的嚴重程度，共9個項目。總分得分越高，代表抑郁水平越高。0～4分代表無臨床意義的抑郁，5～9分為輕度抑郁，10～14分為中度抑郁，15分以上為重度抑郁。該量表 系數為0.86。

1.2.4 統計工具

SPSS 23.0進行描述分析、t檢驗和相關分析。MPLUS 8.3分析心理彈性在正性情緒、負性情緒和抑郁的中介作用。

2 結果

2.1 青少年抑郁現狀

總分大于10分為抑郁癥狀的分界值。結果為：無抑郁占55.1%（1174/2131）、輕度抑郁27.7%（590/2131）、中度抑郁 10%（214/2131）、重度抑郁 7.2%（153/2131）。青少年抑郁檢出比率為17.2%。用 T檢驗和單因素方差分析檢驗抑郁分數差異。結果表明，女生的PHQ得分明顯高于男生得分（P<0.01），家庭所在地（農村和城鎮）和非獨生子女的抑郁得分明顯高于對照組（P<0.01）。年級上的抑郁得分無顯著差異（P=0.071）。

2.2 變量間的相關分析

用Pearson相關來評估人口統計學變量、抑郁、正性負性情緒和心理彈性之間的雙變量關系，見表2。結果顯示，在人口統計學變量中，性別和是否為獨生子女與抑郁呈正相關（p<0.01），年級和家庭所在地與抑郁呈負相關。此外，正性情緒和抑郁呈負相關，負性情緒和抑郁呈正相關，心理彈性和抑郁呈負相關（p<0.01）。正性情緒和心理彈性呈正相關，負性情緒和心理彈性呈負相關（p<0.01）。

表1：變量間的相關分析

2.3 中介分析

用 MPLUS分析心理彈性在正性負性情緒和抑郁之間的中介作用。其中，抑郁癥狀是因變量，正性情緒和負性情緒為自變量，心理彈性為中介變量。本研究采用Bootstrap方法檢驗中介作用的顯著性，設置重復抽樣次數為5000次，若中介效應估計的95%置信區間不包含0，這說明中介效應顯著。正性情緒和抑郁的系數為0.428（p=0.05，置信區間為[0.001,0.091]）；負性情緒和抑郁的系數為0.596（p<0.001，置信區間為[0.559,0626]）；正性情緒和負性情緒通過心理彈性對抑郁的中介效應值分別為-0.175、0.061（p<0.001，置信區間分別為[-0.201,-0.150]、[0.047,0.075]）。綜上，即心理彈性在負性情緒和抑郁中起部分中介作用。

表2：正性情緒a1、負性情緒a2、心理彈性b與抑郁c的中介關系

3 討論

結果顯示，青少年抑郁檢出比率為17.2%，這與青少年處于身心發展的關鍵時期，易產生沖突和矛盾，同時伴隨著學業壓力有關。此外，女生抑郁明顯高于男生。這與女生青春期發育早有關，同時女性對抑郁有更高的認知易感性。農村和城鎮的青少年抑郁水平明顯高于城市青少年，這可能與家庭經濟有關。獨生子女的抑郁檢出率低于非獨生子女，且有顯著差異，這與前人研究結果一致[7]。獨生子女能夠得到父母足夠的關心愛護，相比之下，在非獨生子女家庭中父母要承受更大的經濟和身心壓力，且父母的偏愛或不關注、兄弟姐妹之間的比較，都讓非獨生子女感受到更大的心理壓力。

青少年的正性情緒和抑郁之間關系邊緣性顯著。研究表明，在低壓力的生活狀態下，個體越追求正性情緒會使個體感受到更多的壓力，其主觀幸福感越低，還表現出更高的抑郁[2][8]。但本研究顯示正性情緒和抑郁是呈負相關的，即正性情緒越多，抑郁就越少。因此，筆者認為正性情緒和抑郁之間存在適度原則，即適度的正性情緒能給青少年帶來積極作用，而過度追求正性情緒會帶來消極影響。負性情緒對青少年抑郁具有顯著正向預測作用。這一結果支持了研究假設，這表明減少青少年負性情緒能夠降低抑郁概率。此外，心理彈性是青少年負性情緒和抑郁的保護因素。心理彈性水平越高，表明個體具有一些堅強、樂觀的品質，這些品質使青少年更加樂觀地應對生活中的壓力，從而免受抑郁傷害。