戲曲表演《神筆馬良 》

韓文君

本教案為合肥市2019立項課題《在幼兒園開展中國傳統音樂教育活動的實踐研究》【HJG19058】

活動名稱：

大班藝術——戲曲表演 ：神筆馬良

活動目標：

1.通過詼諧的故事內容創編的動作，表現出馬良與仙童的活潑形象;

2.能根據圖譜變換隊形，富有感染力的進行戲曲表演;

3.在表演中能眼神交流，體驗戲曲表演的樂趣。

活動準備：

希沃白板、《夫妻觀燈》音樂節選AB段、幼兒已學過《神筆馬良》演唱

教學重點：

有感染力的進行表演

教學難點：

1.創編動作;

2.看圖譜站隊型。

活動過程：

1.回憶故事，復習戲曲《神筆馬良》（A段音樂）

（1）出示圖片，回憶故事內容

（2）根據圖片進行戲曲演唱

2.嘗試創編動作（B段音樂）

（1）師：“這些東西你們會畫嗎？你想畫什么？我唱你畫，你是怎么畫的？ ”

（2）師：“用什么動作做可以變出來呢？除了用指的方式還可以用什么動作表示呢？我唱你變?！?/p>

（3）看圖站隊分組隨樂表演

師：“誰先唱??？對馬良先畫，其他小朋友再變?！?/p>

3.觀察圖譜，完成C段音樂的表演。

（1）討論：為什么不直接給農民伯伯變金銀珠寶呢？

小結：

錢花完了就沒有了，要用勤勞的雙手去創造財富改變命運。

（2）在情境中，根據圖譜隊形提示進行表演。

師：“我們來聽一聽地主是怎么說的，我們有什么好辦法呢？怎么畫龍卷風？怎么變呢？”

4.隨樂完整戲劇表演（AB段）

（1）師：“我們把所有的音樂連起來完整的表演吧?！?/p>

交換角色完整表演。