沒有終點 只有熱愛

謝莎

呃……遇到我采訪史上身高TOP1的女性采訪對象了，我趕緊招呼她坐下來，忍不住問道：

你多高啊？

1米75。

不當運動員可惜了。

我當過了啊。我曾是水球運動員，還是國家運動健將呢。

這位大姐姐一樣的老師笑得萌萌的，年輕的面容上，滿是少先隊工作者特有的純真與熱情，她就是合肥市紅星路小學大隊輔導員王泉。

過往的滋養(yǎng)

王泉說，從6歲起學游泳，傷痛都是在所難免的，可一跳進泳池，心中就只有終點。13歲那年，安徽省運動會召開前夕，王泉慢性闌尾炎發(fā)作。醫(yī)生叮囑她不要劇烈運動，并建議手術(shù)。但對當時的王泉來說，這可是她能參加的最高規(guī)格的比賽，訓練了這么久，怎么能錯過？她一邊保守治療，一邊積極備賽，最終在省運會的泳池中，游出了第三名的好成績。

上大學后，王泉遇到了一位對自己影響很大的老師。他常說：“每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，我們當老師的，就是提供平臺，讓每個人都有機會發(fā)光。”恩師的話，激勵著王泉走上三尺講臺，并把這份師恩反哺給隊員們。

王泉的英語水平很不錯，這位老師推薦她去2008年北京奧運會做志愿者。雖然時間不長，但在世界最高水平運動會中志愿服務的經(jīng)歷，讓王泉終生受益。

所有工作者和志愿者全力付出，奧運會井然有序，獲得了全世界的稱贊——“我更愛國了。”

在王泉擔任志愿裁判的一場水球比賽中，一位俄羅斯女運動員在激烈的對抗中，鼻梁骨折，現(xiàn)場緊急治療后，她仍堅持到比賽結(jié)束——“我對體育精神有了更深刻的認識。”

奧運會北京組委會的一位管理者很嚴格。他總說，在工作中，機會只有一次，錯過了就沒有了——“干工作，包括少先隊工作，我都會全力以赴，珍惜每一次機會。”

凡是過往，皆為序章。運動員與少先隊輔導員，這兩個看起來毫不相干的職業(yè)，在精神層面卻如此相通。而王泉從優(yōu)秀的運動員華麗轉(zhuǎn)身，成了優(yōu)秀的少先隊輔導員，也顯得順理成章。

志向的光亮

“王泉有運動員的拼勁。”紅星路小學前大隊輔導員徐琴回憶，“有一年暑假，她媽媽住院，她負責校管樂隊的參賽訓練。醫(yī)院、學校兩邊跑的同時，她還自己鉆研、學習管樂知識。”

也許正是這樣的工作態(tài)度，讓校領(lǐng)導對王泉刮目相看，任命她為大隊輔導員。

近年來，王泉的業(yè)務突飛猛進，獲得了很多榮譽。今年她代表安徽省，參加了全國紅領(lǐng)巾巡講團集中培訓備課班的集訓，集訓是有淘汰率的。“跟我一起集訓的，很多都是全國少先隊工作中‘大神級人物，好幾位還上過少先隊專業(yè)期刊的封面。”

面對強勁的對手，王泉身上不服輸?shù)膭庞直患ぐl(fā)了。“考研之后，很久沒有這樣高強度地學習了。”說好的周末去故宮、景山、八達嶺，結(jié)果變成了一個月無休，天天宿舍、食堂和教室。

來自全國各地的少先隊工作者分組學習、討論。面對課題，從破題到宣講大綱擬定，沒有任何可以借鑒的資料，完全是全體組員原創(chuàng)。面對“立志”這個題目，每個人的設(shè)計與構(gòu)思都不同，呈現(xiàn)出同課異構(gòu)的魅力。面對分歧，大家坦言各自的想法，打開了彼此的思路。

“我的想法是小切口，把一個故事說透，很多一線輔導員都贊同。但有些總輔和在團委工作的組員，建議用線性的串聯(lián)，讓宣講逐層深入。他們的政治站位確實高，而我們最終的大綱，幾乎是把每個人的意見摔碎后重新整合的——我學到了很多宣講的知識！”

為了達到更好的宣講效果，王泉反復打磨宣講稿。“一天，我們安徽的楊妍老師突然說，你自己就是個很好的例子啊。”這個主意好！于是在宣講PPT的開頭，出現(xiàn)了王泉和她雙胞胎姐姐的合影。

在北京理工大學附屬小學的試講中，王泉請同學們猜猜照片中哪個是自己。“雖然我們有著相似的面容，卻追隨各自的志向，學了不同的專業(yè)，如今從事著不同的工作。”以自己的親身經(jīng)歷破題，同學們一下就被吸引了;接著轉(zhuǎn)到習爺爺?shù)墓适隆⒑教烊说墓适隆@是拔高;之后是三段視頻，分別呈現(xiàn)了醫(yī)生、警察和教師的入職宣誓——這是落地;PPT的最后，又出現(xiàn)一張王泉與姐姐的合影，地點是2019年安徽省第六次少代會會場，也是她們唯一一張工作合影，“雖然姐姐做了特警，我做了輔導員，但我們都在守護著祖國的未來。”一句深情的告白，把“立志”說得生動而透徹，也讓同學們的眼睛里閃爍著細碎的光點。

根據(jù)安排，王泉在山西省靈丘縣開展實戰(zhàn)宣講。在與當?shù)貓F委工作人員聊天時，王泉得知，因為經(jīng)濟條件較差，很多人離開了家鄉(xiāng)靈丘。結(jié)合這一實際，王泉連夜修改自己的宣講稿，聯(lián)系當?shù)氐募t色資源、建設(shè)家鄉(xiāng)中的紅色人物，以及脫貧攻堅中的先鋒模范，分四個時間節(jié)點展開講述，幫助同學們樹立愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。

宣講的一個環(huán)節(jié)是互動，說說自己的志向。同學們有的說要當醫(yī)生，有的說要當兵，還有的說要當老師。最后有一個同學站起來說，他要留在靈丘，像袁隆平爺爺那樣研究科技種田，讓這里的人們都過上好日子。

這個同學的志向，讓王泉哽咽了，更暢快地笑了。

這場宣講，是王泉在一個月的集訓后提交的一份答卷。這份答卷最終讓王泉入選了全國首批紅領(lǐng)巾巡講團。

熱愛的力量

北京歸來，王泉對輔導員工作的重要性，有了更深的認識，使命感和責任感更強了。現(xiàn)在，她學以致用，梳理學校的少先隊工作，把點連成線，把線連成面，把活動的開展和活動設(shè)計更緊密地規(guī)劃在一起。

開學后，王泉策劃了合肥市紅星路小學教育集團以“夢在前方 路在腳下 請黨放心 強國有我”為主題的開學典禮。她邀請到創(chuàng)造中國田徑歷史、東京奧運會800米第五名獲得者、隊員們心中的新晉“女神”——安徽運動員王春雨錄制視頻，作為典禮的一個環(huán)節(jié)。當王春雨在視頻中問候紅星學子時，同學們都沸騰了。視頻中，王春雨以榜樣的力量激勵同學們樹立自己的小目標，用“追金”的精神不斷拼搏奮斗，收獲自己滿意的成績。這一環(huán)節(jié)激勵了同學們。典禮結(jié)束，他們立刻拿出紙筆，仔細思考后，寫下了屬于自己的小目標。

“王大隊，我的小目標能實現(xiàn)嗎？”

“王大隊，你看我的小目標。”

王泉一走進教室，就被同學們包圍了。認真地看著同學們的小目標，王泉小聲地追問他們的規(guī)劃，不時地給出建議，也會認真地對某位同學說：“這個問題我要想想，明天來告訴你。”

“都說你像運動員那樣拼盡全力工作，會不會有拼不動的一天？”采訪的最后，我問。

“沒有終點，只有熱愛！”王泉回答得很快，也很認真，臉上又浮現(xiàn)出萌萌的微笑。