“互聯網+”創新家校共育新模式

楊福海 朱超

“各位家長，請跟著我一起走進直播間，觀賞學校的新六藝課程，深入了解孩子在學校特色課程學習活動中取得的成績，一睹孩子的精彩表現！”6月15日，濟寧市兗州區東御橋小學（以下簡稱東御橋小學）的學生們在各自的特色課程活動場所，在教師的指導下，認真學習書法、繪畫等特色課程。直播間的主持人是東御橋小學的教師周鵬，她正在通過直播向家長們介紹每一門特色課程的特點、學校的辦學理念，并對學生們的精彩表演進行“特寫”解說。

新六藝課程中的“知行學堂”是今年開設的新課程。東御橋小學共有奎星樓小學和東御橋小學南北兩個校區。奎星樓小學每周三下午，采用全校“走班制”的形式，共開設48門特色課程。本學期又引入當地非遺文化，增設魯繡、剪紙、山東快板等特色課程。上學期的“家長開放日”活動期間，在參觀了奎星樓小學特色課程后，東御橋小學的很多家長都希望學校也開展特色課程。面對家長們的迫切需求，校級班子多次召開協調會議，召集相關教師集思廣益、出謀劃策，最終商定以原有的“國學堂”為基礎，開設“知行學堂”。新課程以新六藝為載體，以“釋放天性，回歸生活，體驗真情，啟迪智慧”為總目標，囊括禮儀形體、經典吟唱、圍棋等34門新六藝課程，形成了與奎星樓小學南北呼應的學校教育特色。

“這個個子有點高的小姑娘是我的孫女，看她跳得多帶勁，動作多到位……”一位家長在直播間留言道。“我們不用親自到學校就能看到孩子們的表演，了解孩子們的學習生活和在校表現，主播的解說也讓我們更加了解了學校的工作，真希望以后學校可以多舉辦這樣的活動。”正在觀看直播的家長們在直播間評論道。

常態化疫情防控期間，東御橋小學積極響應“不聚集”的號召，拓展思路，探索運用“互聯網+”新模式，通過召開“云”家長會、網絡直播等方式，加強與家長的溝通聯系，及時向家長播報學校工作信息，打造家校共育新模式。

“孩子們，下午好！”“老師，下午好！”在網絡直播現場，直播畫面由新六藝課程特色活動切換到學校的校園和教室，濟寧市兗州區實驗幼兒園、校場幼兒園、韋園幼兒園中即將就讀小學的大班小朋友們通過視頻連線教師，實現與教師們的“云”會面、“云”交流，全方位了解小學的學習與生活環境。

“小學的校園是什么樣的？”“小學的教師是什么樣的？”“小學都有哪些活動？”這是幼兒園大班小朋友和他們的父母很想知道的問題。針對家長需求，東御橋小學緊扣民生熱點和群眾呼聲，探索視頻連線互動的方式，解決群眾需求，回應群眾關切，做有溫度的教育，辦群眾最信賴的學校。

“常態化疫情防控期間，我們將嚴格按照疫情防控要求，抓好校園安全的同時，積極探索‘互聯網+的新模式，開展豐富多彩的家校互動活動，讓家長在學校里‘走一走，看一看，與家長全方位交流，實現家校共育，培養好在校的每一名學生。”東御橋小學負責人高敏表示說。