新媒體環境下高校學生思想政治教育工作創新探究

張婷玉

摘要：近年來，我國的教育發展取得了很大的成就，主要的原因是國家對教育事業的大力扶持，促使學校進行教育體系的創新與改革，從而大幅度的提升了學生的個人素質與綜合能力。新媒體也逐漸的成為了學校的輔助教學方式，新媒體可以保障學校的思想教育課程順利的開展。隨著新媒體的普及，學校的教師可以對學生實施現代化的思想教育，在很大程度上可以調動學生的主觀能動性，從而保證思想教育課程的開展效率，提升思想教育課程的質量。本文將分析新媒體對高校學生的重要性，并對如何開展工作創新進行闡述，希望能夠推動高校思想政治教育工作的順利開展。

關鍵詞：新媒體環境;高校學生;思想政治教育

學校教師在使用新媒體開展思想教育課程時要格外注意自身的形象，給學生樹立一個良好的教學形象，在思想教育課程開始前，要保證每個學生都要參與其中，以便于在實際的課程中對學生實施統一的管理[1]。同時，思想教育課程要因人而異，教師要做到因材施教，根據每一個學生的學習習慣與自身特點，在實際課程的過程中對教學方法進行調整與創新，按照學校的規章制度進行高質量的教學，為每個學生能夠順利的接受思想教育打下夯實的基礎。

1新媒體對高校學生的重要性

新媒體技術在教學中的運用可以有效的提高學生的學習質量，可以大幅度的調動學生的主觀能動性，是學生學習過程中的一大助力。學生要對展開的課程抱有較強的求知欲，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在保證學習質量的基礎上，積極了解國內外的實時動態，使自己的知識儲備更加充實[2]。新媒體還可以為學生以后的實踐打下良好的基礎，學生在步入社會之前已經對新媒體有了一個充分的了解，提升了自己辦公、文件處理以及與人溝通的能力，從而使學生能夠盡快的完成實踐中的任務。目前外界對新媒體教學的評論褒貶不一，學生要在日常的學習生活中保持獨立思考。

2新媒體環境下高校學生思想政治教育工作創新研究

2.1創新高校大學生思想政治教育工作的觀念

學校開展思想政治教育課程可以有效的提升學生的思想觀念，是各大高校在開展教育計劃中不可或缺的課程。在開展思想教育課程時，教師要嚴格按照國家的要求對學生進行積極的、正能量的引導，可以通過新媒體的方式對學生進行統一的思想教育，這樣就能有效地提升教學質量，在短時間內使大批量的學生接受思想教育，大大提高了信息的傳播效率。但是，新媒體的運用也給教師提出了很高的要求，教師需要改變自身的教學習慣，在傳統的思想教育觀念上進行創新，在課堂上充分的調動學生的積極性，根據實際教學的過程中獲得的經驗，使教學氛圍更加的輕松愉悅，提升自身的人格魅力，提升學生的思想水平。

2.2創新高校學生思想政治教育工作的內容

在新媒體技術運用在教學的過程中，各大高校的講師要在學校和國家的要求下對學生進行思想教育，對于學生的思想教育一定要循序漸進，切勿揠苗助長，保證學生的思想穩步地提升，成為未來中國特色社會主義的接班人[3]。同時，高校在開展思想教育的過程中要充分的發揮新媒體的優點，運用視頻播放的方式給學生灌輸愛國主義思想，貫徹落實中國特色社會主義核心價值觀，為學生的健康發展保駕護航。

2.3創新高校大學生思想政治教育工作的管理方式

學校的黨委組織要建立起相關組織，在學生的思想教育進行統一調配，保證每個學生都能接受到思想教育，提升學生的個人思想水平，從而推動學院的思想教育建設。高效在開展思想教育課程時，可以借助新媒體進行課程的開設，保證學生可以在第一時間獲得最近的思想教育資料[4]。高校要對班級干部、預備黨員以及黨員定期的開展思想教育活動，關注他們的思想近況，同時，高校可以開展一系列有利于提升思想活動的實踐活動，通過學校的激勵制度對部分表現突出的學生進行表彰，從而提升學生參加思想教育課程的積極性。

2.4創建高校學生系統管理和信息資源庫

高校在建立相關的學生管理系統時可以利用新媒體的優勢，對學生的思想狀況進行同一個管理，進一步提高學生的思想水平。學生管理系統的建立可以使教育信息數據化、標準化，對學生出現的思想問題合理化解決，結合當下的互聯網技術，以文本、視頻、音頻等方式建立起高校的網絡資源庫，便于學生提升自身的思想水平，增強學生對思想教育課程的認同感，是高校日后發展的基石。

2.5創新思想政治教育工作的方式與方法

高校在推進思想教育課程的過程中可以借助互聯網的優勢，在學院官方發布相對應的思想教育視頻，學生可以隨時的觀看視頻接受思想教育，適當的在一部分黨校、團校等開展定期的培訓。在此基礎上，學校還可以通過“青年大學習”來幫助學生完成思想教育的提升，但是要保證思想教育內容的趣味性，保證學生能夠自主的完成學習任務，在學習的過程中，要保證學生獲得信息具有健康性和時效性，貼近學生的日常生活[5]。除此之外，在學生的日常生活中也要融入部分的思想教育元素，在學校的食堂、教室走廊適量的粘貼宣傳海報，讓學生在日常生活中接受思想教育。

結語

總而言之，將新媒體技術融入到學生的課程中無疑是對學生整體學習效率上一個巨大的提升，新媒體教育的推廣可以很大程度上推進高校的思想文化建設，解決了高校教學方式單一的問題，各大高校應該在保證自身發展的基礎上，對教學環境進行創新改革，加大對學生思想教育的力度，對于思想教育的時效性有著較為嚴密的把控，為高校的發展打下良好的基礎。

參考文獻

[1]王乾.新媒體環境下的高校思想政治教育工作創新[J].產業與科技論壇，2018，17（20）：184-185.

[2]趙曉露.新媒體環境下高校思想政治教育工作創新研究[J].決策探索（下），2018（05）：50-51.

[3]蔡元元，劉娟娟.新媒體環境下高校學生思想政治教育工作研究[J].納稅，2018（13）：233.

[4]劉珊珊.新媒體環境下高校思想政治教育工作的創新[J].教育現代化，2017，4（47）：278-279.

[5]陳婷婷.新媒體環境下高校思想政治教育工作創新研究[J].湖南郵電職業技術學院學報，2017，16（01）：70-72.