淺談高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的意義和要求

摘要：當(dāng)前，高校教育事業(yè)發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，反腐倡廉建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)。高校是增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要陣地，加強(qiáng)高校的黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要性和特殊性。

關(guān)鍵詞：黨風(fēng);廉政;高校

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們黨要永葆生機(jī)活力，必須一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”。高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的使命，大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)建設(shè)者和社會(huì)主義事業(yè)接班人，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的強(qiáng)盛和民族的希望，因而有效開(kāi)展大學(xué)生廉政教育，提高大學(xué)生廉潔意識(shí)，塑造高尚的品質(zhì)和廉政精神，是高校教育的重要課題。

一、高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要意義。

（一）有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

高校承擔(dān)著育人的重要任務(wù)，高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生關(guān)心政治，思想活躍，充滿朝氣，可塑性強(qiáng)，大學(xué)階段是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的廉政教育對(duì)于大學(xué)生能否樹(shù)立正確的權(quán)力觀、金錢(qián)觀、名利觀、人情觀，能否經(jīng)受權(quán)力、金錢(qián)等的考驗(yàn)，能否在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境中自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣，按照黨的要求健康成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。所以，圍繞大學(xué)生的廉政教育開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，可以使大學(xué)生逐步形成積極健康的道德觀，提高對(duì)社會(huì)上腐敗現(xiàn)象的識(shí)別能力和抵御力，堅(jiān)定大學(xué)生的政治信仰，必然有助于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。

我國(guó)的社會(huì)主義廉政建設(shè)包括廉政法治建設(shè)、廉政文化建設(shè)、廉政監(jiān)督機(jī)制建設(shè)、廉政教育等內(nèi)容。廉政教育在廉政建設(shè)中起著基礎(chǔ)性作用，它是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤、抓好治本的重要舉措。我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，其根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)是以人為本。所以，構(gòu)成和諧社會(huì)的最需要的微觀基礎(chǔ)，是一個(gè)個(gè)“和諧的人”，只有人的和諧，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧，也只有和諧的人，才能建立和諧的社會(huì)。而高校廉政教育正是培養(yǎng)“和諧的人”的過(guò)程。通過(guò)高校廉政教育.我們才能夠教育和培養(yǎng)出符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高標(biāo)準(zhǔn)人才，才能夠教育和培養(yǎng)出全面而自由發(fā)展的“和諧的人”，進(jìn)而讓其發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力地建設(shè)惠及全國(guó)人民的社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二、高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的基本要求。

（一）突出一個(gè)中心。突出一個(gè)中心就是把黨風(fēng)廉政建設(shè)始終作為“創(chuàng)辦人民滿意教育”的基礎(chǔ)。當(dāng)前，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是通過(guò)教育行風(fēng)、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)以及黨員干部廉潔勤政的表現(xiàn)所反映。學(xué)校的黨風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的教風(fēng)，我們必須把“辦人民滿意教育”與加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

（二）搞好兩個(gè)結(jié)合。搞好兩個(gè)結(jié)合，就是把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結(jié)合，就是把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合。

（三）完善三個(gè)機(jī)制。一是完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。政治理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該作為學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，夯實(shí)馬克思主義的思想理論，培養(yǎng)高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的防線。二是完善管理機(jī)制。通過(guò)建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，來(lái)規(guī)范教育教學(xué)和行政管理。三是完善監(jiān)督機(jī)制。各項(xiàng)重大開(kāi)支及評(píng)職、評(píng)模、晉級(jí)，必須接受群眾監(jiān)督，凡財(cái)、物的使用與經(jīng)費(fèi)的支出必須堅(jiān)持一整套嚴(yán)格的管理辦法，規(guī)范操作、相互制約，從源頭上預(yù)防腐敗。

廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，大學(xué)生是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要?jiǎng)?chuàng)造者、繼承者和傳播者，因此加強(qiáng)高校廉政教育對(duì)于傳承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的廉政文化，抵制外來(lái)的腐朽文化，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

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作者簡(jiǎn)介

何平（1993-），男，漢族，安徽省長(zhǎng)豐縣人，理學(xué)碩士，任職于巢湖學(xué)院助教，研究方向：學(xué)生管理。