“課程思政”視域下中職體育教學改革模式探究

吳梅

【摘要】國家高度重視受教育者的思政教育工作，將立德樹人作為教育的重要任務，并要求將思政融于教育全過程，同時，對體育教學也提出了明確要求。中職的學生正處于形成正確觀念的黃金階段，所以，在中職體育教學中貫徹思政內容尤為重要。基于此，本文將簡述開展思想政治教育的積極作用，結合實際問題提出有針對性的教學策略。

【關鍵詞】課程思政;中職體育;教學改革;策略

引言

中職教育是職業技術教育的重要組成部分，中職教育階段肩負著向社會輸出高素質技術人才的責任。新時期以來，中職教育應重視培養受教育者的專業技能和理論知識，同時，還應重視其思想政治教育和社會主義核心價值觀的形成，使其成為德才兼備的人才。

一、中職體育課程開展思政教育的作用

體育強則中國強，通過中職體育課程開展思政教育的作用有以下幾點：首先，在體育課程中結合思政教育可以培養受教育者的愛國主義情懷。中國女排、中國乒乓球等運動代表著我國由體育弱國準變為體育強國，深深體現著愛國主義情懷。教師在體育課程中應用多樣化的教學手段，利于落實社會主義核心價值觀。其次，利于培養民族自強精神。民族精神的力量形成強大的中華民族大家庭，民族精神一直是推進民族向前的動力。最后，利于樹立中華文化自信心。全面復興傳統文化是當下我國重要國策之一，文化自信是傳承傳統文化的基本力量。體育課程開展思政教育有利于樹立文化自信，比如，中國傳統武術中包含著儒家思想，還與醫學相互貫通。思想政治教育的提出，使得中華民族傳統體育教學發揮優勢，有利于推動立德樹人的思想，使青少年群體樹立文化自信。

二、中職體育課程開展思政教育的優化策略分析

（一）體育技能與偶像事跡相結合

中職學生年齡一般在15到18歲之間，是身心發展的關鍵時期。在這個階段，學生一般會以偶像人物幫助自我構建。體育偶像與娛樂偶像不同，體育偶像往往以追求卓越的精神和人格魅力備受青少年的青睞，對學生的身心健康成長有積極影響。體育教學往往以體育技能為主要內容，比如：乒乓球、籃球等，所有體育項目都有著勵志運動員，在國際上家喻戶曉。那么在中職體育教學過程中，可以將偶像事跡與體育技能傳授相互融合，有利于開展思想政治教育，可以通過偶像效應激勵學生。比如我國乒乓球運動員馬龍，激勵了眾多乒乓球愛好者，其堅持不懈的訓練，是他取得輝煌成績的鑰匙，這也是天道酬勤的體現。在授予學生乒乓球技術時，可以融合這一偶像事跡，可以引導受教育者明白天下無難事只怕有心人的含義。通過這種方式可以幫助學生樹立堅韌的意志品質，并將其滲透于生活中和學習中。與此同時，愛國主義是思想教育的重點，李寧、劉翔等眾多優秀的運動員以個人事跡體現著愛國主義情懷，使我國一代代的青少年受到鼓舞。體育教育搜集此類教育素材，融于體育技術教學中，有助于實現思政教育和體育技能教育的統一。

（二）理論講解與體育精神相統一

知識理論講解使體育教學中的關鍵環節，在理論講解環節融合體育精神可以有效落實思想政治教育政策。中職體育教育具有教育價值，有助于推動青少年全面發展。可以在體育課程中可以適當融合十八大和十九大中與體育相關的重要論述，比如，體育是中國人民身心素質全名提升的精神激勵。體育教師對此進行解讀，可以提高學生對政治的關注，還可以深化體育在社會發展的作用。此外，可以引用經典觀點以深化學生對體育精神的領悟。比如，一位奧運會組委會官員回答記者問題時說道：“體育教會孩子們在規則中贏的同時，還教會如何有尊嚴的輸。”這種觀點可以使學生逐漸形成規則意識，教師通過深入講解可以使學生明白舍生取義的思想。這也是中華民族永遠的價值追求，對樹立文化自信，培養學生民族精神有積極作用。

（三）傳統課堂與網絡資源相交互

如今，互聯網高速發展，已經出現了許多網絡學習軟件。網絡學習可以輔助教學，也是對以往傳統教學的補充，這種方式可以有效激發學生積極性。對于體育課程來說，可以通過線上教育資源的有效利用，來鞏固課堂中的理論知識。同時，在思想政治教育理念的前提下，可以利用線上教育資源進行生動直觀的講解。二者相互結合可以推動體育專業知識傳授和正向價值引領相統一。在以往的體育賽場上，出現過許許多多的勵志瞬間，煥發著人性偉大光芒，體現著國家尊嚴、友誼第一等正向品質。教師可以利用網絡學習軟件，將此類影像資料共享給學生，有利于向學生輸送一些正向價值觀念。

（四）收集符合中職學生身心特點的教育素材

中職教育階段的學生身心發展處于青年的初期，此階段學生學業水平不夠高，體育教師可以通過案例式教育進行知識內容的講授，所以，教師應該搜集適當的思想政治教育素材，將生活化的教育素材作為切入點，搜集正向的思想政治教育素材，此類素材更容易被學生接受，便于提高思想政治教育的親和力。

三、結束語

總而言之，國家重視思政教育工作，并明確了體育課發揮育人作用的重要性。新時代體育教育應該加強學習、提高自身專業技能和教學水平，履行職責，傳授專業體育知識和技能的同時，落實立德樹人的任務，有助于培養全面發展的時代新人。

參考文獻：

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