用汗水澆灌琴鍵之花

閔子萱

皎潔的月光灑落一地，美妙的鋼琴聲靜靜流淌在空氣中。然而這雙正在彈奏的手卻傷痕累累，昭示著演奏鋼琴的不易。

初識鋼琴，是在一年夏天，媽媽帶著我去挑選想要學習的樂器。一看到那一架架偌大的鋼琴，我好奇極了：它們到底會發(fā)出什么樣優(yōu)美的聲音呢？正巧，店中有一位顧客正在試音，他彈奏著一首樂曲，那醇厚、悠揚的鋼琴聲令我陶醉。我指著一架鋼琴，對媽媽說：“我就想學它了！ ”

第一次去鋼琴老師家，我并沒有直接開始學習。老師拿著我的手仔細看了一會兒，笑著說：“你的大拇指很特別啊，有一些短粗，不知道能不能夠到一個八度呢。”于是老師帶著我開指：用大拇指和小指抵住桌子，使整個手指張開到一定程度，進行拉伸。剛開始我的手柔韌度很差，老師有時候來幫我加力，我總是疼得齜牙咧嘴。連手指柔韌都要加強，彈鋼琴真的不容易啊。

在練習了開指之后，我還要學習識譜，它是接觸一首新曲子的最基本要求。看著樂譜上密密麻麻的小蝌蚪們，這又是對眼力和腦力的考驗——要認識每個音符的所在地。我總是在鋼琴上尋找好久才能再彈下一個音符，以至于彈完一曲短短的曲子后大汗淋漓。我只能每天不停練習，才能保證音符的認知度和手的熟練度。

當我很努力地練習完后，信心滿滿地彈給媽媽聽，可是她卻說：“熟練度很好了，音與音之間沒有間斷，但是沒有起伏，有點像機器人。”這就像一盆冷水突然澆灌下來，淋了我一身。我找著借口：媽媽是個外行人，可能說的不對呢，問問老師再說。可沒想到老師一聽，也說：“還需要傾注情感，之前老師沒有教，現(xiàn)在我們可以聯(lián)系作者的背景，去揣摩作者的創(chuàng)作情感，這樣才能使音樂富有魅力。”仔細一聽，我的音樂確實只是在彈奏音符而已，沒有真實情感的曲子是不會打動人的。

回到家后，我上網(wǎng)查找作者的背景，才了解當時他正處于人生的低谷狀態(tài)，但是他用音樂來為自己解憂。我又彈了一遍曲子，細細品味著琴聲，發(fā)覺這些音符聽起來確實有些低沉，但是有幾小節(jié)能明顯聽出對比，想來是作者在與命運搏斗，需要我彈出積極向上的感覺。于是，想象著作者波瀾起伏的命運和頑強抗爭的心態(tài)，我的彈奏時而舒緩、悠揚，時而短促、突強，手指的跳躍更加靈動。有了情感的加入，我的身體也隨著音樂而律動。

彈鋼琴真的不容易，但熱愛，定會堅持。傾注了豐富情感的琴聲之所以如此美妙，是因為它經(jīng)歷過艱難和挑戰(zhàn)。“世上無難事，只怕有心人。”唯有靠著汗水的澆灌，琴鍵上才能盛開出絢爛的花朵。