高校二級學院專職組織員培養策略研究

黃玲玲

摘要：高校二級學院專職組織員，是指各級黨組織專門從事黨員發展、黨員教育管理、協調和處理上下級黨組織關系、指導下級黨組織開展組織工作的黨務工作者。在我國社會當前新常態的發展環境之下，各大高校應該積極發展和培養專職組織員，這樣也可以為高校黨建工作的高質量發展打下堅實的人才支撐和智力支持。文章以高校二級學院專職組織員的培養作為核心的研究對象，展開了一些相關策略的分析和思考，希望在二級學院專職組織員作用的充分發揮前提下，讓高校的黨建工作取得更好的成效。

關鍵詞：高校;二級學院;專職組織員;培養策略

一、背景

在高校各項管理活動開展的過程當中，二級學院是一個十分關鍵的組織構成，其中二級學院的專職組織員承擔著黨務管理工作的重要職責。可以說，高校二級學院專職組織員是發展黨員、管理黨員的重要主體。需要通過二級學院專職組織員的積極努力，才能夠讓整個學校的黨員隊伍不斷壯大，讓學校的基層黨組織管理活動朝著更為科學化的方向發展和進步。但是從目前的現狀來進行分析，一些高校當中二級學院專職組織員的數量和質量還都存在著比較嚴重的局限性。部分專職組織人員接受培訓的機會比較少，這也就造成了他們自身的專業技能和職業素養得不到提升，在黨員培養發展以及黨員管理綜合活動推進的過程當中還有很多的困境和不足。為此，文章以高校二級學院專職組織員的培養作為核心的研究對象，展開了一些相關策略的分析和思考。以期能夠通過這些措施的落地，讓高校二級學院專職組織員的專業技能和職業素養都朝著更為良好的方向發展和進步。

二、高校二級學院專職組織員培養路徑

在研究活動開展的過程當中，也對目前高校二級學院專職組織員培養的現狀進行了一些探究和分析。結合其中的短板和不足，進行了一些策略的探討，具體來說，主要可以從如下的兩個層面上采取措施、積極推進。

（一）以高校二級學院專職組織員培養制度的完備為基礎，實現規范化發展

從目前的現狀來分析，很多高校的黨員發展、黨員管理工作也在不斷地與時俱進。但是無論如何發展，其核心都離不開制度的優化。然而，目前很多高校將關注的重點都放在了學科建設的優化上、實訓活動的開展上，對于黨建工作的重視程度雖然也有提升，但是并沒有將二級學院專職組織員培養管理制度從綜合的黨建制度當中單獨剝離出來。因此，后續工作的當務之急就是要積極構建更為完備的二級學院專職組織員管理制度。其中，對于二級學院專職組織員的工作職責、自身業務素養要求、主要工作路徑等關鍵性的內容進行明晰和確定。同時，還要輔之以必要的激勵制度和約束制度、懲戒制度，這樣一來也可以不斷地提升制度的影響力和震懾力，能力讓所有的二級學院專職組織員都能夠本著制度的規范來進行黨員培養發展、黨員管理活動的推進。除此之外，制度的另外一個核心作用就是一旦二級學院專職組織員出現一些工作上違反原則的錯誤，可以參考制度的要求進行相應的處理。

（二）以二級學院專職組織員培訓活動的創新為目標，實現業務素養的提升

在研究過程當中，查閱了很多高校的二級學院專職組織員的發展現狀。為了能夠進一步提升二級學院專職組織員的自身業務素養，這些院校也在積極地開展各類培訓活動。筆者在這里也對二級學院專職組織員的培訓創新優化提出一些自己的想法和主張：其一，要確保培訓的內容逐漸地朝著多元化的方向發展和進步。對于二級學院專職組織員而言，他們是高校黨員培養發展和黨員管理的主要人員，因此首先要確保二級學院專職組織員要具備較高的道德水平，要突出增加職業素養的培訓內容，讓二級學院專職組織員都能夠成為高校學生黨員的榜樣標桿，成為黨務工作的先進代表。同時，培養內容的豐富在很大程度上也可以代表著高校對于二級學院專職組織員發展的重視程度的提升。其二，要確保培訓的方式不斷地朝著創新化的方向發展和進步。一般而言，我國目前各個高校對于二級學院專職組織員的培訓主要是以課堂培訓、集中研討等為主要的方式，這種方式未免過于枯燥，為此，高校也應該在“紅色文化”的影響力不斷攀升的環境之下，為高校二級學院專職組織員多創造一些外出學習、調研的機會，讓他們也可以實現眼界和思維的延伸與拓展。這樣一來，也能夠讓他們不斷地理順自身的工作思路、創新自身的工作思路，也可以為高校黨員管理活動的高質量發展打下基礎支撐。

三、結束語

總之，在新時代社會不斷向前發展的過程當中，高校黨組織的作用是不容忽視的。隨著高校黨組織活動的科學化發展，可以為社會、為企業輸送更多的優勢人才，可以讓這些黨員和積極分子更好地為社會、為國家服務。當然，高校黨員的培養發展、黨員的綜合管理等各項工作都是需要專職組織員的積極推進，才能完成相關的工作任務，取得應有的工作效果。可以說，提升二級學院專職組織員的專業技能和自身職業素養，已經成為了目前高校黨建活動優化發展的當務之急，應該被引起高度的重視。目前，在對二級學院專職組織員培養現狀進行分析以后，挖掘出了其中存在的短板和不足，并針對這些問題提出了策略：一方面，以二級學院專職組織員培養制度的完備為基礎，實現規范化發展;另一方面，以二級學院專職組織員培訓活動的創新為目標，實現業務素養的提升。當然，高校二級學院專職組織員的綜合培養和素養提升并不是一蹴而就的，而是需要經歷一個不斷探索的過程才能夠獲得長足的發展。在這一個目標實現的過程當中，不僅需要高校主體的積極推進，同時也需要二級學院專職組織員自身的努力，只有在多方位主體作用發揮的前提之下，才能夠讓高校的黨建工作取得更好的成效。

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