李弗不
一、選擇性的對聯(lián)題型
例如(2021·浙江杭州市第3題)
【銘記英雄歷史】
對聯(lián)一:斧頭劈開新世界,鐮刀割斷舊乾坤——1933年,四川農民何永瑞為歡迎中國工農紅軍而作。
對聯(lián)二:倭寇不除,有何顏面;國仇未報,負此頭顱——抗戰(zhàn)時期,重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)。
對聯(lián)三:鐵骨錚錚,身軀敢讓機槍啞;紅心燦燦,毅志任憑烈火燒——人們?yōu)榧o念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作。
下列對三副對聯(lián)的分析不正確的一項是________。
A.對聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國工農紅軍革命的氣勢。
B.對聯(lián)二構思巧妙,一語雙關,字里行間洋溢著愛國熱情、民族氣節(jié)。
C.對聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。
D.三副對聯(lián)對仗工整,都運用比喻、對比的修辭手法增強表達效果。
我們仔細琢磨三副對聯(lián),“對仗工整”沒有錯,“都運用比喻”修辭手法錯了,應該是,都沒有運用比喻的手法。故此D項解釋錯誤。
二、組接性的對聯(lián)題型
例如(2021·廣西貴港市第17題)
下列是一網(wǎng)友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對聯(lián),但順序已被打亂,請你根據(jù)對聯(lián)知識,將它們重新組合成一副完整的對聯(lián),并抄寫到相應的橫線上。
四海? ?種子? ? 香入夢
稻花? ?重如山? 一枚
上聯(lián):________________
下聯(lián):________________
認真觀察所給詞語,仔細排列,組合為字數(shù)相等、意思相近、結構相同的一組對偶句。具體看,“四海”可以對“一枚”;“種子”對“稻花”,都是名詞;“香入夢”對“重如山”,結構相同。上聯(lián)的最末的字應該是仄聲,所以“四海稻花香入夢”作為上聯(lián)。
答案示例:
上聯(lián):四海稻花香入夢
下聯(lián):一枚種子重如山
三、補充性的對聯(lián)題型
例1(2021·湖南郴州市第6題)
補寫對聯(lián)
上聯(lián):歲月滄桑半條被子鑄經(jīng)典
下聯(lián):黨恩浩蕩百萬鄉(xiāng)村_____
此題只需要補寫出下聯(lián)最后的三個字即可。示例:謀(“促、圖”等) 振興。
例2(2021·重慶市B卷第7題)
用與“和”相關的歷史故事,補寫對聯(lián)。
上聯(lián):將相和有容乃大成經(jīng)典
下聯(lián):______鄰里相讓傳佳話
此題稍微難一些,因為它要求“用與‘和相關的歷史故事,補寫對聯(lián)”。我們可以考慮如“鄭板橋的‘三尺讓”等;其次考慮能體現(xiàn)“鄰里相讓”這一主題的故事名稱,如“六尺巷”“三尺讓”等等。答案示例:六尺巷鄰里相讓傳佳話。
四、創(chuàng)擬性的對聯(lián)題型
例1(2021·江蘇宿遷市第3題)
中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史,是部厚重生動的教科書。為發(fā)揚紅色傳統(tǒng),傳承紅色基因,你所在的學校正在開展“百年循跡——走進宿北大戰(zhàn)遺址公園”的主題活動,請你參與并完成相關任務。
在參觀過程中,小華同學有感于勝利來之不易,作了上聯(lián),請你為他對出下聯(lián)。
上聯(lián):憶崢嶸歲月
下聯(lián):_________
上聯(lián)中的“崢嶸歲月”是指過去,那我們就要以未來相對。答案示例:創(chuàng)輝煌未來或展美好明天。
例2(2021·江蘇南京市第4題)
爸爸、媽媽布置宴會廳,你去幫忙。宴會廳要掛一副壽聯(lián)。爸爸擬了上聯(lián),請你對出下聯(lián)。
上聯(lián):
四世同堂,福如東海長流水
下聯(lián):
________,___________
這也是一道創(chuàng)擬性的對聯(lián)題,要求考生根據(jù)上聯(lián)寫下聯(lián)。一般而言,“四世同堂”對之以“五福臨門”,而“福如東海”則對之以“壽比南山”。答案示例:五福臨門,壽比南山不老松。
例3(2021·湖北襄陽市第7題)
2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。“七一”前夕,為向黨的生日獻禮,向陽中學八(1)班開展以“謳歌時代·紅心向黨”為主題的綜合性學習活動,請你參加并完成下列任務。
【回眸百年——為你而頌】
為突出本次活動主題,需要一條宣傳標語。請結合主持人的開場白,并根據(jù)劃線句擬寫宣傳語的下半句。
百年大黨風華正茂恰青春。100年前,中國共產(chǎn)黨從嘉興南湖起航,前赴后繼,用苦難、拼搏、淚水匯聚成堅不可摧的磅礴力量;100年后,中國共產(chǎn)黨人勇當舵手,揚起復興民族的風帆,堅守著為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的政治信仰。今天我們歡聚一堂,載歌載舞,謳歌偉大的中國共產(chǎn)黨。
上句:南湖起航匯聚磅礴力量
下句:_________________
根據(jù)劃線句擬寫宣傳語的下半句,我們把劃線句壓縮出幾個關鍵詞:舵手、揚帆、堅守、政治信仰,然后將這些詞語連接起來。答案示例:舵手揚帆堅守政治信仰。
例4(2021·湖北恩施市第26題)
材料三:日前,湖南某小學舉行校所共建勞動基地活動,農科所博士團帶孩子們種下基地建成后的第一季農作物——油菜。每個同學負責一小排作物養(yǎng)護,孩子們親身體驗到勞動的辛苦和快樂。
任務二:現(xiàn)已根據(jù)材料二擬寫了上聯(lián),圍繞活動主題,請你根據(jù)材料三補寫下聯(lián)。
上聯(lián):科學家禾下乘涼勤躬耕
下聯(lián):________________
上聯(lián)中有“科學家”,那么下聯(lián)中必須有“中學生”(根據(jù)材料三看出的),可以這樣對之:中學生田間實踐樂勞動。
例5(2021·貴州畢節(jié)市第7題)
人生七十古來稀,喜逢家里老人(祖父祖母或外公外婆)生辰,按照鄉(xiāng)風民俗舉辦相關祝壽宴慶活動。
請根據(jù)壽聯(lián)的上聯(lián),撰寫下聯(lián)和橫批。
上聯(lián):福如東海喜迎七十華誕
下聯(lián):_________________
橫批:____________
“福如東海”的一貫對法就是“壽比南山”,至于上聯(lián)中的“七十”,完全可以對之以“八十”或“八旬”。答案示例:壽比南山展望八旬之年。橫批:松鶴延年。
【模擬演練】
1.一個老師,歷年教書,往往要培養(yǎng)千萬桃李,請你據(jù)此意對出下聯(lián)。
上聯(lián):
來來往往,三尺講臺連四海
下聯(lián):
________,_______________
2.請你將魯迅的下列作品,用“踏、刈、痛、嘆”組合出上下聯(lián)。
《毀滅》《莽原》《野草》《熱風》《而已》《十月》《奔流》《噩夢》《吶喊》《彷徨》
上聯(lián):_____________,__________________,_________________
下聯(lián):_____________,__________________,_________________
【參考答案】
1.示例:兢兢業(yè)業(yè),一片丹心育萬苗。
2.示例:
上聯(lián):踏《莽原》,刈《野草》《熱風》《奔流》,一生《吶喊》;
下聯(lián):痛《毀滅》,嘆《而已》《十月》《噩夢》,萬眾《彷徨》。