河北考生

點評
今年英語的讀后續寫難度適中,閱讀文本不難理解,大部分考生都能抓住故事的“前情提要”,接下來的情節都是考生比較容易猜想到的。第一段應圍繞父親如何幫助這對孩子解決困難,第二段要圍繞母親看到孩子們端來早餐之后的反應。內容不出大的偏差的話,語言將成為決定作文檔次和分數的關鍵因素。
本文堪稱語言運用的典范,我們來欣賞一下:第一段,考生使用了非謂語動詞confused but relieved 和hanging down,which引導的非限制性定語從句,it seems th at句式和獨立主格結構Dad coming to help。第二段中使用了hardly...when...句式,非謂語動詞making,as if 引導的狀語從句。
再加上magnificant, assistance, brilliant,charming, fabulous, delighted, witness等高級詞匯的使用和漂亮的書寫,更使文章“有骨有肉有顏值”,不得高分都難!