蔡志紅：一起看見世界的美好

畢嬰

蔡志紅

做人類靈魂的工程師

蔡志紅記憶力很好，這種優(yōu)勢讓后來成為專職心理老師的她能夠準確、清晰地辨別不同學生的個性與心理，讓她在工作中給孩子們一種天然的信任和親近感。

蔡志紅至今對1983年9月的第一天記憶猶新，那是她作為大一新生到南京師范大學報到的日子。最讓她印象深刻的是剛進入校園時見到的兩排高大蒼翠的梧桐樹，樹中間系著一條橫幅，上面寫著——“教師，人類靈魂的工程師”?。

“這是我進大學看到的第一句話?！边@句話深深觸動了蔡志紅，在日后的很多時刻，總不經(jīng)意地出現(xiàn)在她腦海中。

蔡志紅讀的是學前教育，這是她自己的主張。在她9歲時，母親因病去世。父親文化程度不高，讓她按照自己的心意填報志愿?！拔蚁矚g小朋友?！笨吹秸猩夸浬稀皩W前教育”幾個字，她知道這一定是和小朋友在一起的工作。

大學畢業(yè)后，蔡志紅進入海門師范學校，此后歷經(jīng)中學文科老師、幼兒園副園長、職業(yè)學校副教導(dǎo)主任、教師進修學校心理學教育學教師等崗位，輾轉(zhuǎn)之中，她和心理教育工作慢慢結(jié)下緣分。

2001年4月，蔡志紅被選派參加江蘇省首屆中小學心理健康教育師資培訓班，這是她第一次正式接觸學生心理健康教育。此后，她又自費報名中國科學院心理研究所學生心理健康與咨詢專業(yè)的函授班，進行深入系統(tǒng)的學習，隨后通過國家二級心理咨詢師資格證考試。2005年，她成為一名專業(yè)的心理咨詢師。

深知實踐的重要性，蔡志紅一邊學習、考證，一邊在學校的支持下開設(shè)心理健康教育課。上課、開講座、編教材、寫論文……蔡志紅的生活開啟高倍轉(zhuǎn)速。接觸的學生和家長越來越多后，她發(fā)現(xiàn)重點高中的學生尤其容易產(chǎn)生心理問題，如果要深入心理教育研究，進入重點高中從事專職工作會更有成效。

2005年，蔡志紅帶著厚厚一沓論文和證書，來到通州高級中學毛遂自薦。此前，通州地區(qū)還沒有專職心理老師，放眼整個南通也沒有幾個。這是一項從無到有的填補工作，盡管心情忐忑，蔡志紅決心堅定。出乎她意料的是，學校其實早已有意設(shè)置心理教師崗，無奈一直沒找到合適人選，一拍即合，蔡志紅于當年入職通州高級中學，成為一名專職心理老師。

最晚熄滅的那盞燈

通州高級中學是省四星級高中，學生對自己的成績要求普遍較高，每到考試前后，來找蔡志紅咨詢的學生甚至在辦公室外排起隊伍。學習壓力大是蔡志紅處理最多的問題，然而每個學生的情況不同，心理輔導(dǎo)沒有一招吃遍天下的法子，只有耐心的聽取、謹慎的判斷和專業(yè)的應(yīng)對。

蔡志紅回憶起一個有些特別的案例。一位班主任請蔡志紅一同去看望一名學生，這個孩子因為成績不理想，已經(jīng)好久沒來上學了。

蔡志紅當即和同事一起去了學生家，進門便看到孩子貼在房間門上的兩張便利貼——“我房間里有刀，不要進來，否則后果自負！”“不要跟我談學習，我不會再去學校了?！?/p>

這下連蔡志紅心里也有點犯怵。她輕輕敲敲門，“我想跟你說幾句心里話，你把門開一下好嗎？”有些意外，孩子把門打開了。蔡志紅進去后便把門反鎖，她承諾，這次談話遵循保密原則，絕對不告訴第三個人。

其實孩子厭學的原因并不意外，他覺得成績跟不上，越怕越難，越難越怕，索性逃避。聽了他的傾訴，蔡志紅心里就有底了：這孩子問題不大，相反很體貼懂事，只不過有點“想得太多”。她先認真夸獎了孩子，能為自己和家庭考慮，只是他想前途、想未來、想人生的意義，卻忘了自己目前只是個高二學生，只要關(guān)注眼前的學習就好。長談之后，孩子若有所悟，下午就回了學校。

學業(yè)問題之外，蔡志紅需要處理的問題多種多樣，有的不是一兩次就能打開孩子的心結(jié)，需要一段時間慢慢療愈?！安汤蠋煟也幌牖盍??！边@是一個女孩脫口而出的話，當時就讓蔡志紅心下一緊。

女孩的父母忙于事業(yè)，在她的記憶中，自小就沒怎么在同一棟屋子里見過他們。女孩由外婆陪伴著長大，祖孫倆感情極深。初中時外婆突然離世，女孩久久不能釋懷——“外婆不在人間了，我感覺自己的魂也沒了?！彼@樣形容內(nèi)心的感受。

女孩來找過蔡志紅很多次，通過談話，她慢慢修復(fù)著女孩的感情。另一方面，她積極和孩子的父母溝通，希望家長多關(guān)注親子關(guān)系，哪怕從多抱一抱、夸一夸孩子開始。

女孩最后一次來時又是一次長談，那天蔡志紅也忍不住動情了，她剖開內(nèi)心，試著去和孩子產(chǎn)生共鳴?！拔也恢涝撛趺锤阒v生活的意義，我只知道自己作為一名癌癥患者，感覺活著是那么美好的一件事。我的理想很簡單，就是努力多活一天，再多看一眼這個美好的世界?！?/p>

第二天，女孩送來一張卡片，上面寫道：“蔡老師，昨天那番話深深感動了我，你放心，我會好好的。我想考醫(yī)學院，將來做個醫(yī)生，你一定要好好活著，畢業(yè)后我來找你。”

高考結(jié)束，蔡志紅得知女孩果然考取了某大學醫(yī)學院。這幾年雖然惦記，她仍舊決定不去打擾，“我心里盼著，她大學畢業(yè)之后來看我?！?h3>療愈他人，也療愈自己

2018年1月底的一天，蔡志紅洗澡時摸到乳房有一處腫塊，心下突然有種不好的預(yù)感。晚上上網(wǎng)查了查資料，自己的癥狀和乳腺癌高度符合。

第二天蔡志紅正常去了學校，如約處理了三個學生的咨詢。第三天才獨自去醫(yī)院檢查，2月，她被確診為乳腺癌。

2018年春節(jié)前，蔡志紅完成手術(shù)，至今已歷經(jīng)21次化療、28次放療、一年的靶向治療。確診后的蔡志紅有很長一段時間處在焦慮中，擔心轉(zhuǎn)移、復(fù)發(fā)。每天看著群里的病友悄無聲息地沉寂下去，她心有戚戚。她試著用專業(yè)知識開解自己，也花大量的時間讀書，但最后發(fā)現(xiàn)，能讓自己恢復(fù)正常生活的辦法還是繼續(xù)工作。于是在病床上，蔡志紅就開始零星接受一些學生的咨詢，了解她的家人沒多說什么，看到學生來，便悄悄離開病房，給他們談話讓出地方。

第一個療程剛結(jié)束，蔡志紅就回到社區(qū)給家長做講座。“能幫一個是一個?！北е@樣簡單的信念，蔡志紅一邊接受治療，一邊療愈他人。她并不把這件事看作是單向的付出，很多時候，她體會到的是互相治愈。

除了住院，蔡志紅沒有多休息一天，生活按照自己的節(jié)奏往前走著。本職工作之外，2010年7月起，蔡志紅便擔任南通市未成年人成長指導(dǎo)中心的志愿者，利用雙休日為有需求的未成年人和家長提供免費心理咨詢服務(wù)。到如今，她已經(jīng)為學生、家長、市民、涉案未成年人、看守所在押犯罪嫌疑人等各類人群提供心理咨詢超過8000小時，面對學生、家長、社區(qū)居民開展心理健康教育專場宣講300多場，受益聽眾超過5萬人。

“我們無法控制生命的長度，因此只能努力提升生命的厚度?！苯衲?月，蔡志紅本可以退休，但是學校心理輔導(dǎo)老師緊缺，她知道還不是離開的時候。于是，她選擇留下來，一邊發(fā)揮自己的余熱，另一邊加緊對青年心理教師的輔導(dǎo)與培訓。

最近，蔡志紅正配合南通市關(guān)愛下一代委員會撰寫南通市青少年心理健康教育宣講稿。每個月都需要報送一則宣講稿到學校、社區(qū)進行科普，這幾天她在構(gòu)思第五個主題。“人們常說你永遠不知道明天和意外哪一個會先來到，所以我現(xiàn)在只能認真過好每一個確定的今天。”她曾經(jīng)對學生說過，自己想努力多看看這個美好的世界，殊不知正是她這些年不停歇的熱情與付出，讓更多人看到了世界的美好。

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編輯 鐘健