關于學區房房價對于地方經濟的影響

陳琦

【摘要】學區房房價有助于促進地方經濟的穩定性發展，在我國無論是一線城市還是鄉鎮，都非常注重學區房的熱度，我國教育模式讓家長非常重視學生的學習成績以及學習環境，學校附近的房屋具有得天獨厚的優勢，吸引了各個家長的眼球，在一定程度上有助于促進地區經濟的穩定發展。但是任何事物都有兩面性特征，在發展學區房房價時需要秉承適度性的原則，避免對我國經濟發展造成一定的影響。

【關鍵詞】學區房房價;地方經濟;影響

【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.28.019

在樓市高壓的政策下，學區房逆勢飄紅的現象是非常明顯的，這在側面也說明學區房受市場影響波動是比較小的。在發展學區房時，需要根據地方經濟的發展現狀，合理的確定好學區房的價格，秉承合理性的原則，防止出現過度的問題，從而使地區經濟可以獲得平穩性的發展，依托于學區房的房價增添新的活力。

1、學區房的發展背景

我國在9年義務教育政策實施時，在很長時間段內不會發生任何的變化，良好的升學率和名校聲望受到城市規劃的影響是比較小的，這在一定程度上使得地區的學區房在不斷的發展，相比于其他的房地產項目而言，學區房受市場沖擊力是比較小的。在當前房地產市場低迷不景氣的情況下，學區房仍然是非常搶手的，已經成為推動我國社會經濟發展的主要因素了[1]。一些家長為了讓孩子能夠穩定的學習，在孩子上學期間選擇學區房，當學生考入到各大院校之后，家長再將學區房進行出售以及租賃，這一社會現象是非常普遍的，在一定程度上使得我國學區房的價格居高不下，并且朝著上升的趨勢而不斷地發展。房地產價格的提升，有助于促進地區經濟的穩定性發展，例如對于北京而言，學校附近的房屋上漲幅度每個月大概是在1500元左右，屬于高幅度的上漲。學區房房價的漲勢，在我國各個城市中算是此起彼伏的，在南京市普通價格的住宅，僅僅為學區房價格的1/3，我國家長都存在望子成龍的心愿，通過各種方式來為孩子提供更加優良的學習環境，一些家長考慮到學校周邊的環境非常的優美，并且學習氛圍是比較高的，對于孩子上下學來說非常的便捷，所以一部分家長更加青睞于學區房，甚至是一些家長不惜賣掉自己的房子來購買學區房。例如，在北京中兩座樓房同屬于四環之中，兩個樓房距離大概為30米左右，內部構造和新舊程度也存在著較大的差異性，但是這兩個房子其中一個房子是學區房，結果在售賣價格方面存在著較大的差異性差價是非常大的。

根據我國的教育模式，在學生入學時考慮到交通安全，并且一些學校在招生時，規定了學校附近的住宅區域可以免考試入學，但是對于學校附近各住宅區域來說都有各自的劃分方式，只有被劃分到學校的住宅街道，才可以享受免考試入學的優惠政策，所以這些學區房都成為家長想追逐的對象，在這層面也可以提高房子在二手市場的活躍度。例如在北京市的中關村，周邊聚集了多個重點小學和初中，此地區的學習方式比較多的，這種熱度也非常的高，其余幾個區域熱度相比于這一區域來說是有待提高的，但是有諸多的重點學校，從中可以看出學校的招生政策和學區房的發展有著密切的關系，并且學區房還有助于推動我國社會經濟的穩定性發展。學區房房價和社會經濟之間的關系非常的緊密，兩者既是相互影響也是相互促進的作用，有助于促進社會經濟的穩定發展。

2、學區房的概述

學區房主要是在我國特殊教育體制下所衍生出來的怪象，隨之會競爭壓力的不斷白熱化，一些家長不惜花費眾多資金來獲取良好教育的學區房，并且一些中學附近房子也受到家長們的期待，在重點中學附近購置房產已經成為家長所關注的問題。

2.1房價較高

大多數的學區房房價都是比較高的，每平方米的價格要高于其他的樓盤。在我國相關教育政策的影響下，一些家長為了讓孩子能夠考到理想的學校，接受良好的教育，都會在學生入學之前提前購買這一區域的學區房，處于學區外圍的學區房，也成為學區中心一方難求的重要表現，滿足家長在入學方面的需要。這些地區的房價同樣朝著上漲的趨勢而不斷的變化，在學區房中，2室1廳戶型非常受到家長的青睞，都是為了在名校附近學區落戶口小戶型的房型，賣的是比較火的。學區房的需求旺盛有兩個原因，首先是學區房大多數是集中在市中心的，并且當前市中心的新建商品房是不多的，為了給孩子能夠提供良好的成長環境，學校周邊的學區房購買需求是比較旺盛的，并且人數在逐年的增加。但是這一地區的房源有限，這就會導致學區房存在著供不應求的問題。學區房也是一些投資的行為，例如一些家長在孩子上學期間購買了投資房之后，在考上高等學校之后就不需要學區房了，可以升值將學區房賣掉，從中獲取相關的差值，獲得相對應的利潤。從中可以看出學區房已經成為教育和房產的雙重投資，有助于帶動地區經濟的穩定發展。

2.2配套設施完善

各個學校周邊都是交通較為密集的場所，并且政府也會加強對安全管理的重視程度，使得孩子和家長能夠感受到配套設施所帶來的便捷，通過便捷的生活，為孩子提供安全的成長環境。大多數家長購買學區房也是為了讓孩子能夠落戶，在相應學校的學區房內落戶是關鍵，不同學校有了各自入學要求，在購買學區房之前，一些家長了解學校周邊的落戶年限以及相關的條件，并且還和自身的購房行為進行相互的匹配，查看是否存在吻合，之后再進行購買[2]。在分析時比較看重的是對學校地理位置的劃分，雖然一些房屋和學校有著一墻之隔，但是由于基礎配套設施的不完善，也會對學生的后續學習造成一定的影響。從中可以看出，一些家長在購買學區房時，主要看重的是基礎配套設施和與學校之間的距離，這是購買的主要出發點。

2.3教育房產的雙投資

在新時期下，由于學區房熱度較高，一些人們購買學區房屬于投資行為，只要政府的相關政策和學校的入學政策不會發生一些的變動，那么學校位置保持不變，學區房的概念會依然存在，升值空間是比較大的，在多年之后家長可以以升值多倍的價格將房子賣出去，獲得更多的利潤，這就使得學區房已經成為家長們的新寵。為讓孩子能獲得良好的教育，當前時代下購買學區房已經成為社會上發展的潮流了，學區房主要是為了讓孩子獲得更好的生活條件，為大學做準備。一些家長不在乎房子大小，等的孩子畢業之后家長會賣給其他需求的家長，大部分家長在購買學區房時都是這樣的特點。

3、學區房對地方經濟的影響

3.1需求和供給方面

從整體上看，學區房對地方經濟的影響作用是非常突出的，根據21世紀不動產公司的最新統計，在北京市的最大學區房板塊中，東城區地區學區房的價格要比普通住宅價格每平方米高出5000塊錢左右，其他地區學區房和普通住宅之間的差距也大概呈這一規律而分布，對于中關村地區學區房普通住宅來說，已經高達超出8000塊每平方米，這種現象不僅出現在北京地區各個地區也是非常普遍的，尤其是在發達地區差異是非常突出的，這些價格的差異會帶動這一地區經濟的穩定發展[3]。例如周邊房價較高，那么人們的生活水平也并不是那么的差，在消費力方面有助于提高地方經濟的穩定性發展。并且在一些學區房周邊也完成了相對應的配套設施以及服務設備，進一步的帶動了學區房周邊的消費水平。從而使這一地區經濟發展實力能夠得到全面的增強和學區房價格進行相互的匹配，促進經濟的穩定發展。

3.2解決市場不平衡的問題

由于近幾年來房地產在不斷的發展，相對的學區房價格也在不斷的上升，為了防止對人們的正常生活造成一定的影響，我國相關部門出臺了一定的政策來進行學區房房價的調控，大多數的學區房處于經濟繁華的區域，周邊交通是非常便捷的基礎和公用設施，條件非常的完善，由于學區房在重點范圍內，有些重點小學和重點中學已經成為購房者的重要參考依據。大多數城市規定在招生時采取對口和就近的方法，一些小學不得跨區域招生，學生在學習所在的行政區域范圍內擇校，大多數家長比較看重的是學校當前的辦學水平，師資力量，所以在購買學區房時，將此作為主要的消費依據，讓學生順利的進入到名校中進行學習。大多數家長表示購買學區房主要是為了給孩子購買進入名校的通行證，能夠考上重點小學和重點中學，那么考入名校的機會是比較多的？在不同心理的作用下學區房成為了人們追求的目標，通過需求決定價格理論的角度來看，學區房價格高屬于必然的趨勢，并且是合理的，有助于推動這些地區經濟的穩定發展。

3.3社會風向

社會的風向也是推動學區房發展的重要基礎，為了給學生提供更加優質性的教育資源，在衣食住行方面基礎設施都是比較完善的，越來越多的房地產集中于學區房中心。一些家長在購買學區房時，主要是為了給孩子創造良好的學習環境，更是為了讓學生接觸更好的同學，環境是人的主體，購買學區房更希望的是讓孩子找到更高階層的同學。房地產價格的提高也和地方房地產經紀機構的推動作用有著密切的關系，例如一些樓盤在宣傳時以周邊分布什么名校為主進行日常的宣傳，從而獲得家長的青睞，通過學區房經濟的發展帶動地方經濟的穩定進步，在刺激家長消費需求的同時，有助于使當地的經濟發展能夠具備新的活力，更加貼合于時代的發展方向。學區房的價格激增源于多種多樣的社會環境，從中可以看出社會環境和社會經濟的發展，帶動了這一地區房地產經濟的穩步進步，特別是對于學區房價格來說具有重要的推動作用，有助于推動房地產經濟的穩定發展。

4、促進學區房穩定發展的策略

4.1合理配置教育資源

學區房的發展和社會經濟以及家長需求有著密不可分的關系，但是如果一味的炒作學區房的話，那么會對社會經濟造成不良的影響，所以在實際工作中需要加強對學區房穩定發展策略的全面研究，從而使房地產價格能夠用在合理的范圍之中，既可以滿足家長的需求，還有助于防止在社會經濟中存在任何波動的情況。首先需要完成資料與資源的合理性配置，為了從根本上緩解學區房的熱度，需要實現教育的均衡性發展，縮小各個學校之間的差距，政府在教育均衡發展中需要起到重要的引領以及推動作用，首先需要保證足夠的資金投入。地方政府部門可以加大資金的投入，扶持一些重點薄弱的事項，同時還可以設置專項資金用于不如學校的改善工作，不斷完善學校本身的基礎設施。地方政府部門也可以建立更加統一的完善硬件教育設施，在教學樓和圖書館環境中提供可操作性較強的學習環境，只有使薄弱學校能夠有充足的保障，才可以和其他學校站在統一的起跑線上，避免存在教育資源不均衡的問題，實現平等和良性競爭。

其次，在實際工作中需要實施教師流轉制度，平衡各個學校之間的師資力量，實現教育的均衡性發展，有助于完善當地的基礎設施，促進地區經濟的穩定性發展。家長在購買學區房時，主要是對優質教育資源和名校的追求，本質上屬于教育資源和質量的爭奪，所以在師資力量方面需要解決在以往需要發展中師資力量不足的問題。在地方經濟發展進程中需要加強對人才的引入，實現優秀師資力量的合理性配置。相關部門需要出臺教師定期合理流動的相關制度，從而使教師流轉能夠朝著制度化和常態化的方向而不斷的發展，提供良好的環境。另外一些地區還可以加強高素質人才的引入，以此來增強學校本身的師資力量，促進學校教師的快速成長，通過以強帶弱的方式來提高實際的發展水平。最后，還需要加強對流轉教師待遇的保障制度，給予生活補貼和交通補貼等等，全面解決教師的后顧之憂，遏制學區房過熱的問題，防止價格的迅速增長。

4.2疏導家長的需求

家長是購買學區房的主要主體，家長的需求是非常強烈的，一部分家長認為如果學生輸在起跑線的話，那么學生考入高等院校的機會是比較少的，所以在一定程度上帶動了房價的不斷增加，這種生硬而簡單的教育思想，等同于家長的選擇，是變相的教育萬能論。所以相關部門需要加強對家長需求的有效疏導，比如加強對家庭教育和社會教育的宣傳，讓家長認識到選擇名校并不是學生的唯一出路，需要配合其他教育體系來促進學生的穩定發展，同時還需要更加關注孩子本身興趣以及愛好等等，不要急功近利地進入到名校中。

結語：

學區房價格的提高有助于帶動地區經濟的穩定發展，但是假如價格過高的話，那么會產生一定的反作用，所以在實際工作中需要充分的發揮學區房本身的優勢，實現教育資源的優化配置，以促進經濟穩定性發展為主，解決在家長選擇學區房中的一些錯誤想法，依法調控學區房的市場，嚴厲打擊不良的商業行為，從而使我國學區房經濟能夠進入到良性循環中。

參考文獻：

[1]許鑫楨.新經濟形勢下對我國房地產經濟的理性思考[J].技術與市場，2018（10）：226-227.

[2]雷雨亮.開放經濟條件下，中國房地產市場脆性的研究[D].湘潭大學，2018.

[3]趙華欣.我國房地產經濟急需解決的問題和發展趨勢研究[J].財會學習，2018（06）：203.