挑刺兒

一天，老王到學校接兒子壯壯。一見面，壯壯就開始興奮地講今天在課堂上如何當眾指出老師寫錯的一個字，老王看著眉飛色舞的兒子，既驚訝又有些憂慮，他問壯壯:“老師是怎么說的?”

壯壯歪著腦袋想了想:“嗯，老師好像沒說什么，但把那個字改過來了。”

后來，老王跟別人提起這件事，不無感慨地說:“壯壯才上二年級就敢挑老師的錯，想當年我們上學的時候，哪兒有那膽量呀。”

聽了這件事，不由得讓人聯想起經常聽老師抱怨:“現在的學生越來越難教了。”而家長們也感覺教育起孩子來總有些力不從心。我想其中有很多原因，一條最重要的，就是有個性的孩子越來越多了。換句話說，也是父母們越來越重視孩子的個性化培養。老王當學生的時候，好孩子的標準就是聽話，可現在老王對壯壯的期望已經改變為自立自主。

這種變化反映了一種社會趨勢，是人們教育思想的改變，這種改變是值得肯定的。它對家長提出了更高的要求。老王就說:“現在要對孩子發什么命令，必須要講清原因，否則要么被否決，要么會招來一連串的問題。”讓老王感觸最深的就是“帶水事件”。

壯壯剛上學的時候，老王每天給他準備的就是白開水。可過了幾天，壯壯提出來要帶果汁，還振振有詞地說他們班很多同學都帶飲料，除了果汁，還有可樂、豆奶……老王覺得這不過是件小事，就不耐煩地說:“讓你帶什么就帶什么，別提那么多條件。”

可沒過多久，有一天老王遇到了壯壯的班主任，班主任說壯壯經常向同學要水喝，有一次別人沒給他，他就悄悄地在人家的塑料瓶上扎了好幾個眼兒。

老王聽了很生氣，回家問壯壯是怎么回事，壯壯委屈地說:“別人的水就是好喝嘛，我忍不住想嘗嘗。”老王想了想覺得也怪自己沒講清道理，就耐心地向壯壯講解:飲料不能多喝，過多的糖分會損害牙齒，一些色素、防腐劑不利于健康等等。壯壯聽后也就不再鬧了。可又過了幾天，壯壯回家對老王說:“有的同學說因為你們怕花錢，所以才說白開水好喝的。”

老王心想，現在的孩子真是難斗啊，剛剛7歲就能有這樣的想法。突然，老王想起不久前看到的一篇關于喝白開水好的文章，他馬上翻箱倒柜，終于找出了那張報紙，并鄭重其事地念給壯壯聽，壯壯聽完了，臉上才露出滿意的神色，從此再也沒提帶飲料的事。

這不過是件小事，但卻給父母提出了個問題。看來，僅靠命令是不行的，還得讓孩子了解執行命令的原因。

有位教育家曾經說過，每一個孩子都是父母的作品，如果父母使用的是簡單、粗暴的手段，那么雕刻出的作品也是粗線條的;要想得到一件精品，父母所需付出的將是耐心與智慧。

我想，這種耐心還包含著一種對成長的等待，我們不要急于把自己想要的強加給孩子。有個叫巧巧的孩子，她是一個很普通的女孩兒，但她父母卻希望她處處拔尖，事事搶先，結果這個孩子學會了看大人臉色行事。這樣的孩子絕對不會去挑老師的錯兒，但教過她的老師都覺得她多了些做作，少了些純真。

現在的父母多少都懂得一些教育的理論，但在具體操作上還需要摸索，就像前面所說的老王，一次“帶水事件”就讓他領悟到對孩子要講清道理，而巧巧的父母也該在對孩子的塑造上做一些調整。

看來父母真是越來越難當了。■