淺談?dòng)變簣@如何有效開(kāi)展民間體育游戲

蔡麗宇

摘? 要：隨著現(xiàn)代教育理論的不斷建設(shè)和完善，民間體育游戲在幼兒教育中的作用逐漸被重視。如何在教學(xué)的過(guò)程中提升民間體育游戲在幼兒教育中的作用和價(jià)值，成為了當(dāng)前部分教師主要思考的問(wèn)題，文章以此為切入點(diǎn)，分析了民間體育游戲在幼兒教育中的現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;民間體育游戲

【中圖分類(lèi)號(hào)】G617????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）27 -0073-02

On how to effectively develop folk sports games in kindergartens

CAI Liyu? （fourth experimental kindergarten，Changtai County，Zhangzhou City，F(xiàn)ujian Province，china）

【Abstract】With the continuous construction and improvement of modern educational theory，the role of folk sports games in early childhood education has been paid more and more attention. How to improve the role and value of folk sports games in early childhood education in the process of teaching has become the main thinking of some teachers. Taking this as the starting point，this paper analyzes the current situation of folk sports games in early childhood education，and puts forward the corresponding strategies.

【Keywords】kindergarten;Folk Sports Games

民間體育游戲是一種傳統(tǒng)的教學(xué)資源，是由人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸創(chuàng)編而來(lái)，對(duì)我國(guó)兒童教育有著極其重要的作用。在新的歷史發(fā)展時(shí)期，要通過(guò)多種方式提升民間體育游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義。

1. 民間體育游戲在幼兒教育中的現(xiàn)狀

民間體育游戲在幼兒教育中具有不可忽視的價(jià)值和作用，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)楦鞣N因素的影響，導(dǎo)致民間體育游戲在幼兒教育中的價(jià)值并沒(méi)有得到充分的顯示。不僅對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展造成了不利影響，還限制了民間體育游戲的傳承和發(fā)展。就當(dāng)前民間體育游戲在幼兒教育中運(yùn)用的現(xiàn)狀而言，主要存在以下方面的不足，嚴(yán)重制約著民間體育游戲在幼兒教育中的發(fā)展。

第一，組織形式?jīng)]有得到創(chuàng)新和豐富。幼兒正處在發(fā)展的重要時(shí)期，教師在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)組織形式進(jìn)行創(chuàng)新，滿(mǎn)足幼兒不同的發(fā)展需求。但是在當(dāng)前幼兒教育階段，教師對(duì)民間體育游戲的運(yùn)用還停留在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重視上，沒(méi)有給于幼兒充分的機(jī)會(huì)去探究和嘗試，限制了幼兒的自由發(fā)展。

第二，過(guò)于重視技能性學(xué)習(xí)。幼兒教育重在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)的提升，但受我國(guó)傳統(tǒng)教育思想的影響，目前幼兒教育中仍然對(duì)幼兒的技能性學(xué)習(xí)較為看重，忽視了幼兒主體性發(fā)展，無(wú)法讓幼兒在游戲的過(guò)程中體會(huì)到克服困難和團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的愉悅感。

第三，民間體育游戲種類(lèi)單一。對(duì)于我國(guó)的民間體育游戲而言，不僅種類(lèi)豐富，而且玩法也各有不同，比如傳統(tǒng)的民間體育游戲中會(huì)涉及到沙包、皮筋、鐵環(huán)等物品，在進(jìn)行游戲時(shí)，幼兒可以靈活的對(duì)這些物品進(jìn)行運(yùn)用，開(kāi)展不同的游戲活動(dòng)。以沙包為例，幼兒除了可以利用沙包來(lái)玩“打沙包”的游戲之外，還可以利用沙包來(lái)“跳飛機(jī)”。部分教師在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)一兩種民間體育游戲過(guò)于依賴(lài)，導(dǎo)致民間體育游戲在幼兒教育階段存在游戲模式單一的情況，無(wú)法體現(xiàn)出民間體育游戲豐富性和多樣性的特點(diǎn)，影響了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，限制了幼兒的情感發(fā)展和體能發(fā)展。

第四，游戲設(shè)置缺乏層次性和挑戰(zhàn)性。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)而言，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式才能夠讓幼兒對(duì)民間體育游戲維持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)椴糠纸處煂?duì)民間體育游戲的引入缺乏層次性和挑戰(zhàn)性的設(shè)置，導(dǎo)致幼兒缺乏對(duì)民間體育游戲的游戲興趣，使民間體育游戲無(wú)法在幼兒教育中發(fā)揮出較大的優(yōu)勢(shì)。

第五，家長(zhǎng)融入不足。在幼兒教育中，家長(zhǎng)參與能夠有效的提升幼兒的情感體驗(yàn)。在民間體育游戲的運(yùn)用過(guò)程中，因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的參與，導(dǎo)致民間體育游戲在幼兒教育中的作用和價(jià)值受限，無(wú)法有效的對(duì)幼兒形成影響。幼兒教育重視的是幼兒情感發(fā)展和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師需要采取多種方式，將家長(zhǎng)引入到教學(xué)的過(guò)程中，拉近家長(zhǎng)和幼兒之間的距離，提升幼兒在游戲過(guò)程中的情感體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

2. 提升民間體育游戲在幼兒教育中作用的策略

民間體育游戲是一種重要的教學(xué)資源，可以幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升，幫助幼兒提升游戲體驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展，所以在教學(xué)的過(guò)程中，教師需要從民間體育游戲本身出發(fā)，創(chuàng)新游戲模式，靈活的將民間體育游戲運(yùn)用到幼兒教育中，體現(xiàn)出民間體育游戲?qū)τ變旱慕逃饬x。

（1）基于民間體育游戲，創(chuàng)新游戲形式

為了能夠讓民間體育游戲在幼兒教育中發(fā)揮出更大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)重視對(duì)民間體育游戲形式的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)民間體育游戲在幼兒教育中豐富化發(fā)展，讓民間體育游戲發(fā)揮出更大的教育意義。