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淺談中學歷史材料分析題的解題技巧

2021-10-19 01:37:32羅賽
三悅文摘·教育學刊 2021年24期
關鍵詞:途徑歷史信息

羅賽

摘要:要解答好歷史材料題,讀懂材料是前提,審準設問是關鍵,提取信息是途徑,有效作答是目的。

關鍵詞:歷史;信息;材料;途徑

歷史科的材料分析題形式多樣,不同形式的材料分析題有不同的解答技巧,可是材料分析題,對我們學生來說,卻是失分率比較高的部分,因此,幫助學生正確地閱讀、理解、分析、解答是我們一項重要的任務,幫助學生靈活運用基礎知識,提高解題能力,是提高考試成績的一個重要途徑。為了提高學生歷史材料題的解析能力,現根據自己多年的教學經驗,總結出以下幾點:

一、常見的材料類型

在我們歷史考試中,我們發現的歷史材料分析題中的常見材料類型有三種,我們只有了解了這些類型才能更好地解答。

1.文字材料。這是最基本、最常見的。可分為兩類:一是典籍碑刻類。即從經典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片段材料。二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本、溫聯、歌謠、傳說等資料中選取材料。

2.表格材料。表格材料其實是文字材料的一種特殊表達方式,它以各種項目的數據為主體構成,將文字材料表格化。數據具有說服力強的特點,表格具有簡潔性特點,可以省略大量的文字表達,使人一目了然,可以從數字的變化中分析出某些歷史特點。但是單純的簡單表格題是有局限性的,數據的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的,考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。

3.圖片材料。把歷史地圖,有關歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現歷史,具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限,只能借用來考查書本知識的記憶或運用課本知識辨別真偽,繼續增大難度的設問則無法根據圖片回答。

二、歷史材料分析題的解題步驟

做好歷史材料分析題可分為四步:讀題、讀材料、鏈接、答題。

1.讀題:讀是解題的前提。拿到材料首先讀題,不要急于看材料,讀題包括該題中有幾個要回答的問題,每個題的具體要求是什么,問題與問題之間有什么樣的關聯,只有弄清楚了這些問題,才能帶著問題去讀材料,更有針對性地解答問題。不少人認為要先讀材料,后看題目設問。事實上這樣做有很大的局限性,先讀材料比較陌生,如遇到難懂的古文和外來材料甚至障礙更大,易于產生懼怕心理,影響答題;且在不了解答題要求和方向的情況下閱讀材料,針對性不強、效率不高,茫茫然需多讀幾遍方可。所以,先讀題目設問,給材料內容定位,明確答題方向、目標,帶著問題閱讀材料更顯思路清晰明確。

2.讀材料:閱讀理解材料是解題的必要前提,讀懂、讀透、弄清材料,是解好題的第一步。有的材料比較直白,有的則不太容易理解,這就要求對材料必須耐心而細致,甚至是反復閱讀。閱讀材料的基本原則是看兩頭,找信息。材料的首尾兩頭,一般是命題者對材料的出處和內容做簡要介紹的地方,內容一般包括材料的背景、時間、國別和作者,甚至材料的中心等一個或多個信息。這些說明性文字,往往給解題者某種暗示和引導,有可能埋伏著解題所需的信息,有一定的啟發作用,不可漏讀。對材料的閱讀,一般情況下應讀三遍:第一遍粗讀,找到材料敘述的核心內容。第二遍細讀,正確理解材料的觀點,獲取有效信息,要防止似是而非,一知半解就匆忙答題的毛病。第三遍重點讀,帶著設問有重點地閱讀,提取有效信息,擱置無效信息,并確定材料與相關知識的聯系,破解命題能力的考查方向。只有這樣,才能真正理解材料,抓住材料中的有效信息,作為解題和聯系課本的依據,從而為正確解題做好必要的準備。若泛泛而讀,似懂非懂,極易導致解題錯誤。

3.答題:材料解析題的讀、找只是為最后的解答做準備,答才是最終的落點。這個落點是否準確、恰當、完美,是否能夠充分體現命題的意圖,還要做到“六個注意”:

(1)注意答好第一問。除了材料小論文外,每道材料解析題基本上有多個設問,設問間往往是相互緊密聯系著的,而第一個設問的定位作答是否準確、完整,直接影響著下一問的作答。因

(2)注意審準設問。在好多設問中,都有一些引導性、限制性詞語對問題的回答做出限制要求,如“依據材料概括提煉”,“不得照抄材料原句”,“根據材料……談談認識”,“綜合材料……得出結論”,“比較材料……”,“如何評價材料的觀點”等。

(3)注意設問分值。每個設問后的括號里都有一定的分值,分值大,回答要詳盡一點;分值小,回答要簡略一點;不能置分值于不顧,自己熟悉的問題雖分值小也大肆鋪張,不熟悉的問題雖分值大卻只言片語。

(4)注意解析的完整性、層次性。材料題解答的完整性和層次性如何,直接決定著得分差別。因此,對材料的解析要力求完整深入。

(5)注意史學觀點的運用。運用基本的史學理論觀點分析材料的本質和規律,這是歷史闡釋能力的最高要求。同時,運用史學觀點進行材料分析,還可以有效辨別觀點錯誤的材料,增強對歷史事物的主觀判斷能力,全面理解作者的立場、意圖、所處的時代背景,有利于對材料進行辯證、歷史的分析、解決。

(6)注意答案的簡明扼要。對于材料解析題的文字表達能力,歷次試題的要求都是很高的,通過每年的參考答案的評分說明是不難看出這一點的。材料解析題的答案要求言簡意賅,條理清楚,邏輯嚴謹問什么答什么,不必展開。

總之,解答材料解析題時,只要掌握了解題技巧,無論命題者從哪個角度,哪個層面上提出問題,都能應付自如,都能事半功倍,取得好的成績。

參考文獻:

[1]彭中葉,初中歷史高效解題方法探析[J].中學政史地(初中適用),2020(12):34.

[2]糜又生,初中歷史解題方法初探[J].試題與研究,2019(26):45.

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