自己的歌

加映

馬上要小學(xué)畢業(yè)了，王老師要挑幾個(gè)同學(xué)試演課本劇，作為學(xué)校畢業(yè)典禮上的參演節(jié)目。

選來(lái)選去，王老師決定用《將相和》作為班級(jí)的參演劇目。

黃小丫讀課本劇的旁白，李小冉演廉頗，王號(hào)號(hào)演藺相如，邱志、宋佳佳演衛(wèi)士。

上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室，讓參加試演的同學(xué)到講臺(tái)上去。

黃小丫剛準(zhǔn)備站起來(lái)，卻看見(jiàn)李小冉拉著陳成的手走向講臺(tái)。

王老師拍著陳成的肩膀?qū)Υ蠹艺f(shuō)：“黃小丫的嗓子不舒服，我們就讓陳成讀旁白吧。”

黃小丫坐在座位上，心里滿是委屈：“我嗓子好好的，沒(méi)有不舒服啊！”

講臺(tái)上的表演贏得了陣陣掌聲。

陳成讀旁白不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且?guī)в星楦校拖癫ヒ魡T一樣。黃小丫被教室里的氣氛感染了，慢慢收起了心底的失落。

放學(xué)了，黃小丫在學(xué)校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了王老師。

王老師也看見(jiàn)了她，穿過(guò)人群，走到黃小丫面前。

“小丫，你嗓子好點(diǎn)了嗎？”

“我的嗓子？”

“上星期五，李小冉跟我說(shuō)你嗓子疼，所以我讓陳成接替了你的角色。她今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)。”

黃小丫想說(shuō)她的嗓子沒(méi)有問(wèn)題，但不知怎么的，她什么也沒(méi)說(shuō)。

回到家，媽媽問(wèn)黃小丫今天的演出怎樣，黃小丫把發(fā)生的事告訴了媽媽。

“媽媽，李小冉為什么要這樣做？”

媽媽拍了拍黃小丫的肩膀，說(shuō)：“別想這件事了，我們一起做蛋糕吧，明天帶給你們班的同學(xué)吃。”

黃小丫根本沒(méi)心思和媽媽一起做蛋糕，她腦海里一直浮現(xiàn)出李小冉親密地拉著陳成的胳膊走向講臺(tái)的情景。

李小冉活潑伶俐，成績(jī)并不出類拔萃，但全班同學(xué)都喜歡她，愿意和她親近。黃小丫卻不一樣，她成績(jī)雖好，但人緣不大好。

第二天，黃小丫帶著蛋糕來(lái)到學(xué)校，快走到班級(jí)門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了李小冉。

黃小丫想和李小冉拉近關(guān)系。她隱隱感覺(jué)，如果李小冉喜歡她，全班的同學(xué)都會(huì)喜歡她。

黃小丫快走幾步，在門(mén)口等待李小冉走近。

李小冉和班里其他女生說(shuō)說(shuō)笑笑。她走到班級(jí)門(mén)口時(shí)，黃小丫叫住了她。

黃小丫走到她面前，把整盒蛋糕送進(jìn)了她懷里：“我媽媽做的，可好吃了，專門(mén)帶給你們吃的。”

李小冉對(duì)黃小丫說(shuō)了一聲“謝謝”。

李小冉把蛋糕放在講臺(tái)上，打開(kāi)蛋糕盒，把切好的蛋糕分給其他人吃，好像這是她媽媽做的蛋糕。

黃小丫坐到了座位上。

大家都在吃蛋糕，夸贊蛋糕好吃。

黃小丫好想與他們分享自己和媽媽做蛋糕的細(xì)節(jié)，她可是個(gè)做蛋糕的高手，可她不知道怎么加入進(jìn)去。對(duì)于那些歡笑的同學(xué)來(lái)說(shuō)，她不過(guò)是一個(gè)暗淡的影子。

連黃小丫也討厭自己了。

媽媽發(fā)現(xiàn)了黃小丫的不快樂(lè)，決定帶她去郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心。

在城郊的濕地公園，黃小丫來(lái)到一棵櫻花樹(shù)前，為那一樹(shù)繁花而驚嘆。

這棵櫻花樹(shù)旁邊還有兩棵櫻花樹(shù)，同樣開(kāi)滿了花。她們像三姐妹，站立在春風(fēng)中，比著誰(shuí)最美麗。

媽媽在三棵樹(shù)圍起的空地上鋪開(kāi)了一條毯子，黃小丫躺在毯子上。偶爾有幾片花瓣乘著風(fēng)的翅膀落下來(lái)，她出神地看著，看一片片花瓣飄浮在空中，然后飄飄悠悠地落在她身上、臉上和身邊的草地上。

她的不快樂(lè)仿佛在那片片落花中消失了。

黃小丫閉著眼享受花香與靜謐。突然，她聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的說(shuō)笑聲，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)身邊的櫻花樹(shù)變成了李小冉、陳成和王號(hào)號(hào)的模樣，她們垂著頭對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，捂著嘴不住地笑。

黃小丫不知道她們?cè)谛κ裁矗芟胱饋?lái)問(wèn)問(wèn)她們?cè)趺匆瞾?lái)這里了，可她的身體像山一樣沉重，怎么也坐不起來(lái)。

黃小丫一下從夢(mèng)中醒來(lái)了。好多蜜蜂落在樹(shù)上采花蜜，周?chē)菄聡挛宋说捻懧暋?/p>

媽媽還在毯子上沉睡，黃小丫輕手輕腳地從櫻花樹(shù)間走了出來(lái)。

黃小丫決定四處走走看看。

她走到一條小河邊，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)。那棵柳樹(shù)披著輕柔的枝條，隨時(shí)準(zhǔn)備迎風(fēng)舞蹈。柳樹(shù)的腰肢是那么迷人，像一個(gè)照著鏡子梳妝打扮的新娘。

黃小丫在柳樹(shù)下坐了一會(huì)兒，然后離開(kāi)了。

她繼續(xù)走，看見(jiàn)一棵頂著大白花的玉蘭樹(shù)。她站在樹(shù)下，望著那些白花。她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么碩大的花。玉蘭樹(shù)不管是葉子還是花，都散發(fā)著淡淡的光——那是由內(nèi)而外發(fā)出的光。

黃小丫看著玉蘭樹(shù)，想到了王老師。她感覺(jué)王老師就像一棵玉蘭樹(shù)。王老師曾經(jīng)說(shuō)，內(nèi)心豐盈而自足的人自帶光芒。黃小丫認(rèn)為王老師就是一個(gè)自帶光芒的人。

黃小丫繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)不管是哪棵樹(shù)，當(dāng)你仔細(xì)打量時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。

黃小丫回頭，發(fā)現(xiàn)離那三棵櫻花樹(shù)已經(jīng)很遠(yuǎn)了。她怕媽媽找不到她著急，轉(zhuǎn)身往回走，走著走著卻迷路了。她的腳步變得慌亂，再也無(wú)心欣賞周?chē)娘L(fēng)景了。

她看見(jiàn)了一個(gè)小山坡，決定爬上山坡，這樣視野開(kāi)闊，或許能找到回去的路。

她一步一步地往上爬，終于到達(dá)了山頂。

山頂意外地開(kāi)闊，長(zhǎng)滿了野草，不遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)，只有這一棵樹(shù)。

黃小丫久久地望著那棵樹(shù)。

“那棵樹(shù)肯定很孤獨(dú)，為什么沒(méi)人在它身邊種上另一棵樹(shù)呢？”

這時(shí)腳步聲響起，黃小丫轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一個(gè)背著畫(huà)板的大姐姐。

“這幅畫(huà)面真美——茫茫無(wú)際的野地里只有一棵樹(shù)。”大姐姐坐在山坡上，架起畫(huà)板，在畫(huà)紙上描摹。

一會(huì)兒的工夫，那棵樹(shù)就出現(xiàn)在白白凈凈的畫(huà)紙上。大姐姐看著紙上的樹(shù)，露出了笑容，顯然是對(duì)自己的畫(huà)很滿意。突然，她看著黃小丫，說(shuō)：“這是一棵很特別的樹(shù)，不是嗎？”

“你不覺(jué)得這棵樹(shù)很孤獨(dú)嗎？”黃小丫看著那棵樹(shù)，想起了自己。

“如果它身邊再長(zhǎng)出一棵樹(shù)，會(huì)很煞風(fēng)景的。再說(shuō)它其實(shí)并不孤獨(dú)。”

“你怎么知道它不孤獨(dú)？”說(shuō)這句話時(shí)，黃小丫的眼淚都要流下來(lái)了，她想到自己在班級(jí)受排擠的處境。

“不要說(shuō)話，靜靜聽(tīng)，你就能聽(tīng)到這棵樹(shù)在唱歌。”說(shuō)完，大姐姐閉上了眼。

黃小丫感受到一陣風(fēng)吹來(lái)了，綠草地蕩起一層層波浪，那棵樹(shù)隨風(fēng)搖擺著身子，顯得那么雀躍。接著她聽(tīng)見(jiàn)沙沙作響的聲音，是樹(shù)葉拍動(dòng)的聲音，時(shí)而低沉，時(shí)而歡悅。

大姐姐睜開(kāi)眼，披肩長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹起，她用夢(mèng)囈般的聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎？它在歌頌頭頂?shù)乃{(lán)天、腳下的大地、飛翔的小鳥(niǎo)……那么自在而滿足。它一點(diǎn)也不孤獨(dú)。”

黃小丫的心像被一種溫柔的東西觸摸了一下，她閉上眼，學(xué)著大姐姐的樣子靜靜地聽(tīng)著、感受著。

遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽呼喚黃小丫的聲音。

黃小丫告別大姐姐，看了一眼那棵樹(shù)，跑下了山坡。

她越跑腳步越輕快。她要告訴媽媽，自己的心結(jié)解開(kāi)了。她也要找到自己的歌，滿足而愜意地唱起來(lái)。