中職汽車維修課程教學育人探索與實踐

王德輝

摘要：在汽車需求量加大的同時，汽車市場對人才的需求量也在不斷地加大，對人才質量的要求也在逐漸提高，中職學校中培養的人才想要滿足汽車市場的需求，需要在汽修專業教學中做出一些變革，培養出高質量的人才成為中職學校汽修專業發展的關鍵。在中職學校中，教育教學團隊是提升教學質量的最基本的保障，同時也決定了所培養人才的終極目標。基于此，本文章對中職汽車維修課程教學育人探索與實踐進行探討，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：中職;汽車維修課程;育人

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-32-248

引言

在當今汽車制造業的快速發展中，汽車早已成為必要的交通工具。汽車修理是車輛長期運行的重要保障。因此，汽修領域對優秀人才的要求越來越高。為了更好地促進汽車維修領域的發展，培養中等職業學校汽車維修技術專業學生的專業能力越來越迫切。

一、中職汽車維修課程教學中存在的問題

（一）工匠精神教育不全面

從實際情況來看，學生對工匠精神的了解更多的局限在網絡媒體中，學校所開展的宣傳教育工作存在明顯的滯后性。從汽修專業教學工作來看，盡管教師已經對工匠精神培育的重要性形成了初步認知，但是在具體教學實踐當中，對于工匠精神缺乏一個清晰的概念，在進行工匠精神解讀的時候存在片面性，無法將其真正的與教學內容相結合，影響了工匠精神的融合。在中職院校的教學過程中，汽修專業人才教學工作的重點放在了招生規模方面，對于教學質量的重視不足，這就造成其缺乏相應的軟硬件支撐，影響了工匠精神的培育。

（二）符合社會所需的專業人才嚴重不足

隨著汽車行業的迅猛發展，許多車主都會隔一段時間就對汽車進行養護，定期對汽車進行養護也利于提前發現隱患，將安全故障扼殺在搖籃中。且現在對汽車進行檢修時通常使用的都是電子檢測裝置，不用再像之前一樣對其進行拆卸加以檢測。這也就意味著汽車運用與維修專業的學生不僅要專業理論知識過硬，更要具備極強的實際操作能力。

二、中職汽車維修課程教學育人探索與實踐

（一）改善中等職業學校的汽車維修技術專業人才

中職院校還應改善汽車維修技術專業教師的隊伍建設，結合高校和當地汽車維修情況，組織教師開展實踐活動和練習，將培訓成果納入新的年終考核項目，使教師積極學習并繼續提高他們的水平。中等職業學校還應配備專職人員，定期維護教師的實際教學設計和教學工作計劃，以提高教學設計的質量。此外，中等職業學校應積極舉辦全國教師技能競賽，鼓勵該技術專業教師之間的交流，提出優秀的教學計劃設計，促進該技術專業教師的共同奮斗。汽車維修技術專業教師應提高自我學習，樹立終身學習意識，積極進入本地汽車維修公司、4S店等學習新技術，掌握汽車維修市場信息，促進課程內容和具體銷售市場整合，提高課堂教學的質量。

（二）校企合作提供更多實踐操作機會

校企合作是當前中職學校在人才培養時經常采用的一種手段，通過與企業間的合作，就可給學生實踐操作提供更多的實習機會，確保讓學生提前能夠感受真實的新能源汽車維修環境。因此，中職學校就應加強與企業的聯系和溝通，確保制定更加針對性的人才培養方案。其中，職業教育的主要目的就是向社會輸送更多技術型人才，故技術教育工作的進行自然離不開各個企業的參與，通過企業的參與，才能更好的完成當前中職學校人才培養目標。此外，中職學校應加大資金的投入，建立相應的培訓基地，給學生的實踐操作提供一個真實的環境，這樣學生在真正進入工作崗位后就不會變得那么慌張。

（三）加強教師隊伍建設

良好的師資隊伍是一個專業健康發展的基礎保障，師資力量的質量對教學質量的影響具有決定性的作用，同時也是確保課堂教學順利開展的基本保障。中職學校為了提升師資力量，提升教學質量，需要不斷地提高教師的用人標準，擴大汽修專業的技術性人才培養，進而不斷地提升教師的技術水平與綜合能力。為了緊跟信息技術的變革與汽車行業的變化，中職學校需要對教師不斷地進行理論知識的培訓以及技術能力的培訓，使教師的專業技術水平和教學水平得到提升。教師團隊要根據課程性質、學生情況、學習環境等實際情況將教學資源進行整合，因材施教才能取得良好的教學效果，信息化的環境會對資源的整合起到至關重要的作用。

（四）提高學生思想覺悟

對于中職院校學生群體來說，在自律性與控制力方面存在一定的不足，這就需要在教學過程中，要注重提升學生的思想覺悟，加強對學生的思想引領，讓學生樹立自信心，避免出現自卑感。在教學過程中，應該引導學生形成正確的理想信念，實現學生思想覺悟的提升，對自己的學習目標進行明確，端正自己的學習態度。教師應該加強對學生學習情況的關注，對于取得進步的學生，應該積極的鼓勵，實現學生自信心的培養。在課余的時間，可以鼓勵學生借助各種新媒體工具，開展自主學習，提升學生的自學能力。

結束語

綜上所述，在社會發展中，我們應該正確地看待中職學校汽修專業的發展，盡可能地為學生創建專業化、優質的學習環境。信息與科學技術在不斷的發展，人們要改變傳統的、落后的觀念，改變對汽修專業的認識，幫助學生正確認識學習中的困難，進而主動投身到專業知識和技能的學習中，促進中職汽修專業的健康發展。

參考文獻

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