常用兒童鋼琴啟蒙教材的分析

王喜樂

摘要：鋼琴是兒童學習音樂的首選樂器，兒童鋼琴啟蒙教育，更是鋼琴教學的基礎和重要階段。隨著鋼琴在我國的普及，鋼琴教材包括兒童鋼琴啟蒙教材也越來越豐富，選擇合適的鋼琴啟蒙教材對于孩子的學習十分重要。如果教材選的過于簡單，對于孩子就缺乏挑戰性和學習性，孩子會沒有學習的動力，而且也不能提高他們的彈奏能力。如果教材選的太難，會挫傷孩子的學習積極性和自信，在知識的積累上有點架空的感覺，畢竟“揠苗助長”對于孩子弊大于利。所以鋼琴教師需要熟悉常用的教材，斟酌使用，使學習效果達到最佳。

關鍵詞：常用教材;復調教材;練習曲教材;手指練習

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-437

一、綜合性啟蒙教材

常用的有：《兒童初步鋼琴教程》[1];《巴斯蒂安鋼琴教程》[2];《約翰湯普森簡易鋼琴教程（小湯）》;《約翰湯普森現代鋼琴教程（大湯）》[3];《鋼琴天天練練》[4];《快樂鋼琴啟蒙教程》[5];《我和我的鋼琴》[6];《巴托克小宇宙鋼琴教程》[7]等。

《約翰湯姆森簡易教程》是目前在我國使用最廣泛的啟蒙教材，是共有5冊，采用中央C入門法學習五線譜，每冊都有練習以及復習曲目。剛開始學習時基本上是一個音一個課時加上許多練習，學生好接受。并且在初學階段，都附加的練習，可以鞏固孩子的學習。但是中央C 入門也有不足，很多時候孩子不明白為什么在五線譜下面加一條線，有時候會把下加一線跟線上的音符看成是整體。所以在教學時候要注意引導和正確解釋，孩子比較小甚至可以一節課一兩個音，這樣比較扎實。

《巴斯蒂安鋼琴基礎教程》是在美國應用最為廣泛的兒童鋼琴啟蒙教材之一，分為 5 套 24 冊，每套包括“基礎”、“演奏”、“樂理”、“技巧”、“視奏”5 冊（第 5 套里沒有“視奏”）。這套教材系統性很強，全面培養孩子的音樂能力，書里有很多圖片和卡通，能調動學生的興趣。使學生們不僅在鋼琴學習方面，而且在音樂各方面都打下良好基礎。

《小宇宙鋼琴教程》是一套比較特殊的鋼琴教程，因為它沒有任何的技巧和理論的指導，而是通過教材中的153首曲目盡可能的涵蓋在學習中常見的技術問題，將作品與技術相結合，更注意音樂性。并且這些曲目都是作者巴托克創作，樂曲素材多取自匈牙利民間曲調，富有民族特色，并且很多旋律新穎。比如《弗里吉亞調式》、《斯拉夫風格》、《里低亞調式》等。同時，教材中還有很多復調性質的作品，比如《模仿與對位》、《倒影模仿》、《自由卡農》等，有助于孩子學會聆聽。在前面四冊的后面也附了一些基礎練習并標出相關聯的曲目，以及注釋。此外，它還有一個特點，就是在書中有雙鋼琴的作品，比如第43、44、45等，這類作品可以鍛煉孩子的合奏能力;還有一些帶有伴奏的作品，比如65、74、127等，可以鍛煉孩子的時常以及自彈自唱能力（基于一定能力的孩子而言）。在使用這套教材的時候，教師應該基于對孩子能力的了解，有針對性的選擇曲目。

二、復調教材

常用的有：《巴托克小宇宙鋼琴教程》[8]中復調作品;《巴赫初級鋼琴曲集》[9]等。

《巴托克小宇宙鋼琴教程》中也有很多復調的簡易練習，非常適合孩子學習。比如在第一冊中的22條，有“模仿與對位”的練習。在29條，是復調中“倒影模仿”的練習。

《巴赫初級鋼琴曲集》里的作品生動優美，小步舞曲也很適合小朋友學習，難度相當于599，注意巴赫初級鋼琴曲集對于剛學鋼琴的孩子還有一定的難度，教師在學期前期先給孩子練習巴托克的簡易復調效果會好些。在學習時，教師和學生可以分手分聲部練習，兩個人合作左右手，增加對復調的認識。

三、練習曲教材

常用的有：《孩子們的拜厄》[10];《車爾尼鋼琴初步教程作品599》[11];《鋼琴簡易練習曲139》[12];《小鋼琴家Op.823》[13];《萊蒙鋼琴練習曲》[14]等。

《拜厄鋼琴基礎教程》是目前使用比較廣泛的練習曲教材。內容分為四部分：（1）音樂入門知識;（2）相關的觸鍵準備練習;（3）技巧練習（從第12到109首）;（4）附錄，基本練習和24條大小調音階。教材重視技術的訓練，缺少抒情性歌唱性的作品，對于兒童比較枯燥。并且在很長階段里都是雙手高音譜，在54首才出現低音譜號，一下子比較難練習，也不利于低音譜的識譜。所以在使用這本教材時一定要配套使用其他教材，比如學習一些學生喜歡的樂曲或者相對優美的萊蒙和海勒的練習曲，讓孩子有比較全面的鋼琴學習。

《萊蒙鋼琴練習曲》增加了左手的練習，教材的音樂性更強、對節奏的運用更具多樣性，風格也比較鮮明，教材相當于599中部。有很多是抒情性和歌唱性很強的手指控制力和獨立性的練習，剛好彌補了拜厄車爾尼599等缺少歌唱性和音樂性的不足。

四、手指練習教材

常用的有：《孩子們的哈農》[15];《兒童鋼琴手指練習》[16]等。

《哈農鋼琴練指法》使用非常普遍的手指練習教材。它能夠鍛煉手指彈奏能力，靈敏獨立，富有彈性、使手腕放松等?！逗⒆觽兊墓r》是榕樹根據兒童的特點稍微調整《哈農》，每條練習增加變奏練習鞏固、縮短音域跨度等調整。這樣盡量減少因為《哈農》中五指練習都是摸進，機械化容易枯燥的不足而導致孩子彈奏時不認真或者失去興趣，也鞏固了啟蒙階段孩子的節奏感。

參考文獻

[1]盛建頤，《兒童初步鋼琴教程》，上海：上海音樂出版社，1984.10。

[2]巴赫，《巴斯蒂安鋼琴教程》，上海：上海音樂出版社，2006.4。

[3]湯姆森，《約翰湯普森簡易鋼琴教程（小湯）》，上海：上海音樂出版社，2003.。

[4]伯納姆，《鋼琴天天練練》，上海：上海音樂出版社，1999.4。

[5]威拉德、莫頓、阿曼達，《快樂鋼琴啟蒙教程》，上海：上海音樂出版社，2007.4。

[6]范妮 沃特曼，《我和我的鋼琴》，北京：人民音樂出版社，2004.4。

[7]巴托克，《巴托克小宇宙鋼琴教程》，北京：人民音樂出版社，2011.4。

[8]巴托克，《巴托克小宇宙鋼琴教程》，北京：人民音樂出版社，2011.4.

[9]《巴赫初級鋼琴曲集》，上海：上海教育出版社，2009。

[10]拜厄，《孩子們的拜厄》，上海：上海音樂出版社，2008.

[11]車爾尼，《車爾尼鋼琴初步教程作品599》，北京：人民音樂出版社，2009.5.

[12]車爾尼，《鋼琴簡易練習曲139》，北京：人民音樂出版社，1996.10.

[13]車爾尼，《小鋼琴家Op.823》，北京：人民音樂出版社，2012.7.

[14]萊蒙，《萊蒙鋼琴練習曲》，上海：上海教育出版社，2009.8.

[15]榕樹，上海：上海音樂出版社，2005.10.

[16]李雯嵐，北京：人民音樂出版社，2000.7.