幼兒園游戲教學的作用及途徑探索

王夢霞

摘要：學前教育逐漸得到了來自全社會的重點關注，探索“如何以行之有效的手段將幼兒培養成知識涵養更高、綜合素質更強的人才”是勢在必行、迫在眉睫的。但是，縱觀當前學前教育情況，知識傳授過多、不關注幼兒成長體驗等問題頻頻出現，嚴重阻礙了上述目標的實現，甚至與之背離，這就意味著，作為教師，必須在正視現實的基礎上積極探索新的教學方法，游戲教學法便由此而來。

關鍵詞：幼兒園;游戲教學;教學途徑

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-001

引言

隨著社會的發展進步，人們對于幼兒的健康教育越來越重視，充分利用游戲教學的優勢，可以提高幼兒活動的積極性，幫助幼兒養成良好的生活習慣，重視活動游戲的參與度，更好地與外界接觸，培養幼兒樂觀開朗的性格，有益于幼兒日后的成長發展。因此，幼兒園要制訂合理的教學方式和模式，利用多元化的游戲，針對性格不同的幼兒，培養不同的興趣優勢，利用創新型的游戲教學，幫助幼兒培養優秀的品格、習慣等，實現幼兒的健康成長。

一、幼兒游戲化教學的特點

（1）主要突出授課期間的游戲，因為娛樂是此階段幼兒主要的活動，并且其是此階段幼兒進行學習的關鍵模式。將游戲良好地應用到授課期間，能夠提高幼兒學習的主動性。（2）游戲化授課期間，將幼兒當作課堂的重要組成，使幼兒占據主導地位，老師必須依據幼兒的實際情況進行課堂規劃，保證授課活動擁有較高的生動性與趣味性，進而能夠提高幼兒學習的主動性。（3）游戲化使授課方式局限性較差。保證孩子們在玩耍期間能夠學習到知識與經驗，因此老師在規劃游戲化課程期間，需要從眾多的層面進行思考，良好地設計娛樂項目，進而展現游戲化授課的效用。

二、當下幼兒教學的問題探討

（一）缺乏貼近生活的幼兒教學，忽視幼兒興趣培養

愛為學之始，部分幼兒園的教育方式出現了方向性的問題，導致很多的幼兒不僅僅沒有成為家長所期待的樣子，反而喪失了原有的活潑與靈性。因此，在教師在針對幼兒的教學過程中，要利用幼兒的玩耍天性，采用貼近生活的幼兒教學形式，培養幼兒的學習興趣，而不是用幼兒無法理解的方式進行教學，沒有積極引導幼兒感悟生活中的游戲，忽視了對幼兒的核心素養培養，使得幼兒的學習視野較窄，降低了幼兒學習的靈活性。

（二）教學不足

觀察并分析當前幼兒園的教育方式和幼兒在“被教育”過程中的表現，不難發現，教師采取的培養方法過于刻板、未在尊重幼兒天性的基礎上設計教學活動等問題，幾乎是與幼兒的天性完全相悖的，嚴重阻礙了幼兒對于學習和實踐活動的參與，制約了他們的身心健康成長，甚至，還使幼兒因無法獲得良好的學習、實踐體驗出現了“抗拒學習”“害怕教師”“不愿上學”等消極情緒，這對他們實現終身可持續發展大為不利。

三、幼兒園游戲教學的有效途徑策略

（一）利用游戲教學，培養幼兒活動的積極性

幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，由此可見童年時期正確教育幼兒的重要性，因此，幼兒園可以利用游戲教育，啟發幼兒的更多可能性，讓幼兒在玩游戲的過程中，培養很多優秀的品質，這需要家長和幼兒園之間配合好，及時進行溝通交流，為幼兒提供更多的游戲教學機會，現實中有的家長由于工作繁忙，無法經常陪伴幼兒進行游戲活動，因此，幼兒園可以針對性地多多開展一些類似的游戲活動，增加幼兒之間的熟悉度，提高幼兒活動的積極性，更有助于幼兒形成良好的友誼，更加熱愛在幼兒園的生活，降低幼兒對幼兒園莫名的抵觸感，幫助幼兒更好地融入幼兒園的生活。例如，幼兒園可以定期開展一些游戲活動，比如“親子游戲活動日”“博物館一日游”等，通過大家一起游戲的方式，讓很多的家長的自覺性都有所提高，不會忽視與幼兒的親子游戲活動，可以拉近幼兒和父母、教師之間的距離，有效地提高了幼兒的表達能力、記憶能力等，提高了幼兒活動的積極性，從而讓幼兒更好地與家長、教師和小伙伴交流。

（二）營造游戲氛圍

孩子們身心的發育程度影響了幼兒的抽象思維，幼兒時期幼兒的抽象思維影響了幼兒的內容解讀普遍停滯于表層現象中。一般情況下，孩子們的認識程度受其興趣的影響，老師必須保證授課方式具有較高的生動性方能夠調動幼兒學習的積極性。因此老師在授課期間首要工作是調動幼兒學習的主動性，保證孩子們在好奇心的驅動下能夠展開探究，所以授課活動需要關注游戲氣氛的營造。譬如，開展課堂導入期間需要將游戲引入到教學活動中，保證孩子們在授課初始能夠感受到歡快的授課氣氛，進而在授課期間孩子們仍舊能夠擁有較高的興致，從而保證良好地實現授課期望。此外，老師引導幼兒打破空間的束縛，在學校中體會自然界的魅力，通過此種方法可以保證幼兒體會到良好的授課氣氛，調動幼兒探索的主動性。

結束語

綜上所述，教師將更符合幼兒活潑好動天性的游戲融入學前教育工作中，采取游戲化的手段帶領他們探索生活、挖掘知識，比傳統教育手段更能提高幼兒參與學習、了解生活的積極性，對發展其文化素養、促進其身心健康成長大有裨益，是值得廣泛運用并深入探索、優化的。

參考文獻

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