后疫情時代出國留學發展“新常態”趨勢研究

沈真明 董佳怡 施晶晶

◆摘? 要：受全球新冠疫情的影響，各國間采取如減少或關閉國際航班、停工停課等措施進行疫情防控，國際交流按下“暫停鍵”，這也給國際教育交流的發展造成了顯著影響，逐漸發展形成留學“新常態”。跨國高等教育市場將呈何種趨勢發展，成為很多已經留學或準備留學的學生和家長密切關注的問題，并引起廣泛討論。本文通過對國家及各大權威機構公布的政策和數據進行研究彌補了對后疫情時代下出國留學方面研究的不足，進一步揭示了因疫情影響導致的留學發展“新常態”趨勢。

◆關鍵詞：后疫情;留學;發展趨勢;新常態

受全球疫情的影響，國際經濟遭到重創，世界格局發生變化，具體到國際教育領域，與之伴隨而來的是國家之間的教育合作交流減少，必定給國際教育的發展趨勢造成深遠的影響。本文以新冠疫情為基本視角，探討后疫情背景下留學發展“新常態”的趨勢特點。“新常態”可理解為“新”與“舊”相對應，“常態”意為能夠長期維持的相較穩定的狀態，總的來說，“新常態”即與過去不同的相較穩定的一種狀態[1]。出國留學市場經過后疫情時期的恢復并不會能夠完全回到疫情前的“常態”，而是在“非常態”之后重建出另一種“常態”，即后疫情時代出國留學市場的“新常態”[2]。

一、主要發展趨勢

（一）疫情對留學的實際需求影響相對較弱

國際著名高等教育分析機構簡稱QS為了解全球新冠疫情不斷蔓延背景下學生留學計劃的改變情況，開展了時長一個多月的針對于有出國留學傾向學生的研究調查。調查數據表明，有57%的被調查者認為新冠疫情影響了自己原先的留學計劃。對于新冠疫情下留學計劃產生何種影響這一問題下，有47%的被調查者表示正在考慮將留學計劃推遲到明年，有13%的被調查者表示會考慮改變自己的留學目的國，僅8%的被調查者表示取消留學計劃[3]。這說明疫情并沒有改變大部分有留學意向的學生的想法，對于學生留學的實際需求沒有產生大的影響。新冠疫情雖然在近期給我國學生的留學選擇帶來了一些負面影響，但是對于學生的優質國際教育需求并沒有產生根本性的改變，由于我國教育體制體系仍需發展完善，且在全球化潮流中擁有留學經歷具有一定競爭吸引力，留學教育仍然是培養人才的主要方式。

（二）疫情促進留學目的國多元化選擇

《2020年度全國留學報告》在2020年11月14日北京舉辦的2020國際教育高峰論壇中公布，報告指出美國是目前最主流的目的地國家，其次是英國、加拿大和澳大利亞，英國的留學申請增長率上升趨勢明顯。我國碩士研究生和博士生的出國留學目的國更為多元化，其中英國排名第一，占33.16%，第二是美國25.61%，其次是澳大利亞、中國香港、日本和德國等國家[4]。據報告分析，雖然去美國留學的學生總數一直在增長，但增長速度呈持續下跌的趨勢發展，且沒有扭轉現象，再結合目前的疫情防控形勢及中美國際關系等因素，2020-2021學年可能會出現中國赴美留學人員的人數增長的拐點。

2020年9月，全球化智庫以中國國際學校家長為調查對象展開調查，其調查報告顯示，在新冠疫情爆發前，大部分國際學校的學生傾向于以美國、英國和加拿大作為目的地國。在新冠疫情爆發后，許多有出國留學規劃的學生更傾向于選擇疫情防控相對更有效，留學環境和留學政策更友好的國家作為留學目的國。英國成為國際學校學生最受歡迎的留學目的地國，加拿大緊隨其后，而對美國的青睞度大大降低，未被考慮的新加坡排名第四，德國、澳大利亞、日本、法國、新西蘭等國的青睞度都有所提高，留學目的地國的選擇上呈多元化的發展趨勢。

（三）疫情加速中外合作辦學的發展

出國留學在過去和未來的一段時間內仍將受到新冠疫情及國際關系等方面的影響，給出國留學生造成不同程度的阻礙，就讀中外合辦學校成為留學家庭的一種替代留學或銜接留學的選擇，提供了一條新的路徑。在2020年6月18日印發的《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》中指出，積極引入優質教育資源，鼓勵中外教育合作，實現教育資源供給多樣化，加大中外合作辦學改革力度，滿足學生享受高質量國際化教育的需求。加大對其的支持力度，吸引更多國際知名大學在中國設立分校，中外合作辦學事業蓬勃發展，這不僅可以降低疫情及國外政策對計劃留學生的負面影響，更可以促進我國教育改革和創新。

二、結語

通過對當前后疫情時代下留學趨勢的梳理分析，有理由相信，疫情導致的國際格局變化會讓我國出國留學呈新常態發展，帶來一些新的變化。目前，西方國家擁有大部分全球排名頂尖的大學，相較于中國，在教育制度體系上的確有著一些優勢，特別是一部分歐美國家，不僅能提供優質教育更能提供個性化發展的途徑。從長遠角度看，意向留學的家庭應有針對性的進行選擇并采取相關措施，同時有關部門應優化留學相關政策信息的發布渠道，探索更多的教育合作模式，保障國際優質教育的建設。

參考文獻

[1]寧治宙. “新常態”下省級開發區主導產業的選擇與空間布局研究[D].西安科技大學，2020.

[2]馮建軍.后疫情時期重構教育新常態[J].中國電化教育，2020（09）：1-6.

[3]QS. The Impact of The Coronavirus on Global Higher Education[R].UK：QS，2020.

[4]疫情時代留學趨勢：國別分化減弱，美國仍是主流[J].中國對外貿易，2020（12）：76-77.

基金項目：寧波財經學院校級科研資助課題：全球疫情蔓延下浙江省家庭留學趨勢影響因素的研究——基于“推拉理論”（202013001020）