試分析中職學校思想政治教育教學中傳統文化的教育策略

晏玉林

◆摘? 要：我國傳統文化傳承千年，有著悠遠的發展歷史，在現階段我國的中職學校教學過程中，推進思想政治教育就應當將中華文化充分的于治融合，在現有的環境下，對學生進行愛國主義系統教育，逐漸的提升學生的個人綜合素質。為此本文結合當前中職學校思想政治教育過程中傳統文化的教學現狀，分析當前中職思想政治教育過程中存在的主要問題。以求能夠有效梳理思想政治教育過程中所面臨的矛盾問題，同時針對這些問題提出專項的措施，為我國的中職學校教學發展奠定堅實的基礎。

◆關鍵詞：中職學校;思想政治;傳統文化

傳統文化是中華民族文明傳承的核心，也是中華民族偉大復興的原動力，更是中華民族長久以來的歷史積淀。為了充分地發揚我國的傳統文化內涵，我們就應結合當前的歷史實際，在實際的教育過程中結合傳統文化的凈化內涵，積極地學習傳統文化，從而滿足當前實際的教育發展需求和社會發展需要。因此在實施中職學校思想政治教育的過程中，作為教學研究人員就應當將傳統文化與現階段的思想政治教育工作緊密聯合，從而全面加快教學改革深入，促進教學管理質量的全面提升。

一、傳統文化在思想政治教育中的價值

中國的傳統文化本身就是中國思想政治教育的核心，對于整個思想教育階段的發展都有著積極地推動影響。傳統文化在思想政治教育中的滲透主要強調的是教育與時間之間的充分融合，理論指導思想與文化內涵相結合，兩者之間的相互融合的共同推進，讓整個思想道德文化的內涵在教育教學中更加的深入。傳統文化本身能夠提升學生的綜合價值觀，這本身與當前我國市場經濟發函的核心內容相類似，也能夠有效的推動整個社會的高速發展。我國的傳統文化內涵秉承了人與自然和諧共處的思想理念，通過人與自然的協同發展，為思想政治教育環境構建了一個較為系統的環境體系。傳統文化本身倡導的仁愛思想和和諧發展都是思想道德教育的主要內涵。為此較快教育改革推進，發展思想政治教育引導，推動現階段教學引導，以提升教育教學管理質量的全面提升。

二、中職學校思想政治教學面臨的問題

在現階段的中職學校教學過程中，學生的主要奮斗目標都是以就業為核心實現的，因此在教學的過程中，教師較為關注學生的專業課學習，忽視了思想政治在整個教學核心中的作用，這種問題的提出，在一定程度上的影響了學生本身的綜合發展，不能讓學生的綜合素質得到全面的提升。這種方式也并不是中職學校教育教學的核心任務目標。因此在當前的教育教學過程中作為教師，應當充分的認識到中國傳統文化本身在思想政治課程教學中的作用，充分發揮教師的主觀能動性。同時學生也應當充分重視自身的專業知識能力提升，忽視當前自身思想政治教育，忽視自身的綜合素質水平。另外，中職學校本身不重視培養學生的愛國教育，也沒有開設專業的課程內容培養學生，這就到中職學校的思想政治教育出現問題，致使中職思想政治教育出現問題。

三、傳統文化思想在思想政治教育教學中的策略

在實施中職學校思想政治教育的過程中應當充分的把握好傳統文化的內涵，讓其始終成為當前思想政治教育的核心，同時也要將馬克思思想體系與中國的傳統文化內涵之間緊密聯系，結合現階段社會發展的實際問題，不斷地對教學方式進行調整優化以及改革創新。同時也要始終堅持以愛國主義核心為教學核心，推動教學改革，從而實現全面人才的高效培養。

1.加深傳統文文化教育比重

課堂教學本身就是思想政治教育的核心，通過有效的實現傳統文化內容與思想政治教育相結合和，轉變現有的思想政治教學方式，明確當前思想政治課程教學過程中多個缺失，加大傳統文化內容在課程教育中的比重。通過一定的思想政治理論課程教學，將傳統文化的內涵知識傳遞給學生，讓其轉化為學生的精神核心。積極地推動思想政治課程與傳統文化之間的結合，充分使用多種多樣的教學方式，將教學方式與學生的學習訴求相融合，充分實現中華傳統文化內涵與學生精神思想之間融合。同時發揮教師的引導中用，提升學生的文化核心素養。

2.充分發揮傳統文化的影響作用

學校在實施教學引導的過程中，應當充分發揮主觀能動性，以中國傳統文化為核心，構建起一定的校園文化活動，這樣有效的推動中華傳統文化的協調發展，同時也能有效的推動傳統文化的繼承和發展。另外學校也可以開展形式多樣的文化交流活動，通過學生之間的參與，逐漸的促進文化的交流傳承，推動文化的綜合發展。另外學生在這些文化的熏陶基礎下，有效的發揮個人的綜合素質，推動學生的全面發展。

3.傳統文化與思想政治教育相融合的方式

在網絡的高速發展過程中，應當充分發揮當前行媒體的有效作用，不斷地創新傳統文化的與思想政治教育之間的融合。通過校園內部網絡，大力宣傳傳統文化的核心內涵。增進傳統文化民族與現實教育之間的融合，激發學生的愛國熱情。注重新媒體作用，以多種新型的網絡形式，增進傳統文化交流，避免將思想政治教育以照本宣科的方式進行教學。

四、總結

結合相關的教育教學內容分析傳統文化與中職學校的思想政治教學理念相融合，主要是要充分的發揮自身作用，將其作為一門特殊的專業學科看待，其本身也在學生的學習過程中起到了一定的影響作用。這也需要學生、教師和學校之間協同作為，才能為學生營造一個良好的學習環境，在激發學生的學習積極性的同時，也推動了社會主義現代化建設的高速發展。

參考文獻

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