課程實施方案杜絕“小學化”傾向、一日活動安排能確保每天兩小時戶外活動、以游戲為基本活動形式……近日,《上海市幼兒園發展性督導評價指導意見》出臺,明確開展幼兒園發展性督導評價的具體指標,內容包含園務治理、保育教育、安全衛生、資源配置、辦園成效5大方面的43個評價要素。
上海將通過對各級各類幼兒園實施全覆蓋、周期性的發展性綜合督導評價,充分發揮教育督導診斷、指導、激勵功能,為幼兒園提供專業支持和服務。該意見要求各區教育督導部門以3—5年為一個督導周期,依法對轄區內幼兒園開展發展性督導評價。要注重評價幼兒園按照發展規劃實現自主發展的成效,引導幼兒園在原有基礎上尋找新的生長點。要通過督評雙方的協商共建,幫助幼兒園掌握自我診斷的方法、技術和途徑,增強幼兒園依法自主發展的意識和能力。
該意見明確,園本自評機制與成效作為教育督導部門進行督導評價的重要依據。幼兒園要扎實推進形成“制定規劃—推動實施—評估反思”的閉環管理。每學年要對照市評價指標要求,對發展規劃目標達成情況和發展措施的作用效果開展年度自評,并根據自評結果對目標和措施進行動態調整,使之更適合幼兒園發展實際。
(《中國教育報》2021年02月21日? 任朝霞/文)