青年教師如何在教學(xué)崗位上快速成長(zhǎng)

丁琴

教師的能力和素質(zhì)直接影響著祖國(guó)下一代的未來，“年輕教師如何在工作中提高自身的能力和素質(zhì)”是我們共同思考的問題。年輕教師只有做到“勤于學(xué)、善于思、精于實(shí)、嚴(yán)于己”，才能在工作中不斷提升、完善自己，才能用實(shí)際行動(dòng)詮釋“人民教師”這四個(gè)字的含義。

勤于學(xué)，在學(xué)習(xí)中求積累。一是坐下來學(xué)理論。“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取笔沁x拔教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，年輕教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，從教學(xué)需要出發(fā)，從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)癥下藥，有的放矢，做到“缺什么補(bǔ)什么”“需要什么學(xué)什么”，不斷提升自身理論水平和道德修養(yǎng)，使自己成為本領(lǐng)域內(nèi)的行家里手和業(yè)務(wù)骨干。二是鉆進(jìn)去學(xué)業(yè)務(wù)。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理和師生溝通等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合，這樣才能全面發(fā)展。三是走出去學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，年輕教師要秉承謙虛的態(tài)度，堅(jiān)持向名師學(xué)習(xí)，以名師為師;堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，以書本為伴;堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，以同事為友。學(xué)習(xí)處理問題的方式方法，學(xué)習(xí)待人處事的方式方法，學(xué)習(xí)師生溝通的方式方法，做到活學(xué)活用，融會(huì)貫通，通過不斷地學(xué)習(xí)來積累自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

善于思，在思考中求提升。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化，只學(xué)不思，所學(xué)知識(shí)無法為己所用。一方面要堅(jiān)持獨(dú)立思考。年輕教師要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能總懷著依賴思想，要堅(jiān)持遇事不問先思考，這樣自己思考問題、解決問題的能力才能在工作中得到提升。另一方面要堅(jiān)持統(tǒng)籌思考。在學(xué)校里，由多人共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或者大型活動(dòng)并非罕見。在共同承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)的過程中，不能只滿足于完成自己的工作任務(wù)，對(duì)其他方面不管不顧、不聞不問。要學(xué)會(huì)站在全校角度來思考問題，將個(gè)人工作與集體任務(wù)統(tǒng)籌思考、平衡推進(jìn)，這樣才能使工作效益最大化，避免做重復(fù)性工作和時(shí)間浪費(fèi)。

精于實(shí)，在服務(wù)中求實(shí)效。一是勤做小事。年輕教師對(duì)工作中的每件小事、瑣事、雜事都要認(rèn)真對(duì)待，“小”到參加會(huì)議，“瑣”到課間備課，“雜”到后勤服務(wù)，都要做好、做實(shí)。由于年紀(jì)輕、經(jīng)驗(yàn)不足，年輕教師只有在小事中鍛煉品性，在瑣事中鍛煉心性，在雜事中鍛煉耐性，才能提升自己的毅力和素養(yǎng)，為將來的長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是善干實(shí)事。堅(jiān)持將“務(wù)實(shí)”作風(fēng)落實(shí)到各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)中去。在工作中，要堅(jiān)持帶著感情教學(xué)生、帶著問題訪家長(zhǎng)、帶著責(zé)任解難題，這樣才能將“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓;育好一名學(xué)生，改善一個(gè)家庭”的辦學(xué)宗旨落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。三是精辦難事。切實(shí)加強(qiáng)自身溝通協(xié)調(diào)和處理應(yīng)急事件的綜合能力，主動(dòng)參與學(xué)校重大活動(dòng)的組織推進(jìn)，在磨煉中積累工作經(jīng)驗(yàn)，從思想根源上克服畏難思想，做到迎難而上。

嚴(yán)于己，在自省中求進(jìn)步。一要面對(duì)不足不氣餒。堅(jiān)持每天對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成情況進(jìn)行全面梳理，對(duì)自己的工作能力進(jìn)行全面小結(jié)，查找能力缺陷，有針對(duì)性地整改，在不斷地整改完善中，提高自己的教學(xué)工作水平和綜合能力素質(zhì)。二要面對(duì)失誤不推諉。注意培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神，正確看待工作失誤，不找客觀原因，學(xué)會(huì)不推諉，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)會(huì)在失敗中吸取教訓(xùn)，做到“吃一塹長(zhǎng)一智”，不背思想包袱，堅(jiān)持立行立改。三要面對(duì)榮譽(yù)不自滿。樹立正確的榮譽(yù)觀念，既要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，也要克服虛榮心。

責(zé)任編輯/李慕絢