高職創新創業教育課程全育體系建設

尹邵君 羅星海

(湖北交通職業技術學院 湖北 武漢：430079)

0 引言

創新創業教育課程全育體系是指在創新創業教育價值理念下，在學生培養全過程中，實現教師全參與，專業全融合，創新全貫穿，結合各學習領域的課程特點，對課程目標、課程結構、課程內容、課程模式和課程評價進行合理設置，是對創新創業教育進行的全方位的規劃以及總體推進的集合體。總體而言是為實現對學生的創新精神、創業意識和創業能力的培養，整合課程體系的各類課程，將實施載體落實到每類課程上并處理好各類型課程的關系，從而形成系統性的課程全育體系，以至更加全面有效地展開創新創業教育。[1]高職院校創新創業教育課程全育體系建設具體意義如下：

(1)有助于將創新創業教育理念滲透到全部課程里，實現通識課程與專業課程有機銜接，理論課程與實踐課程相互結合，選修課程和必修課程合理搭配。

(2)有助于加強教師對創新創業教育的認識，激發學生對創新創業知識學習的興趣和動力，豐富創新創業課程的教學內容，創新教學模式。

(3)有助于營造一定的創新創業文化氛圍，提供充足的項目和平臺讓學生進行創新創業實踐活動。

(4)有助于提升高職院校創新創業教育人才培養質量，提高就業率和就業質量，推動高職教育高質量發展。

1 高職院校創新創業教育課程全育體系建設原則

1.1 以學生為中心的基本原則

創新創業教育的對象是學生，創新創業教育的目的是培育具有一定創新創業素質的技術技能人才。……