閱讀主題一：有趣的小動(dòng)物

段落一

記得小時(shí)候，每當(dāng)下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根去捉蝸牛。蝸牛總是藏在圓圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。于是我們就把它們放在平整的石塊上，一邊唱著歌謠，一邊觀察著它們的動(dòng)靜。一會(huì)兒，從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角。東張西望一番，直到覺得四周沒有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個(gè)膽小鬼。

有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它是怎樣在垂直平面上爬行的。它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的殼像一塊大石頭向下墜著。看得出，它爬得很努力。好半天，才在它的身后留下了一條爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在堅(jiān)持不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘口氣，又繼續(xù)往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它的身子就用力一縮，立即從墻上掉了下來，“啪”的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了，俯下身子去看。誰知過了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關(guān)系，我沒摔壞。”我以為它會(huì)畏懼，會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻。然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。真是“世上無難事，只要肯登攀”啊！我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。它轉(zhuǎn)過小腦袋向下看了看，似乎在說：“你看到了嗎？我成功了！”

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）小時(shí)候，“我”和小伙伴愛在????????????????????????捉蝸牛，“我”把蝸牛放在??????????????????????和??????????????????????，觀察它的動(dòng)靜。

（2）“我”觀察蝸牛爬墻時(shí)的心情是從不耐煩到????????再到??????????。

2.短文中畫“???????????”的部分描寫了什么？你認(rèn)為寫得怎么樣？談?wù)勀愕?/p>

體會(huì)。

段落二

猴子自稱曾經(jīng)向建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以“卓越的建筑師”自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子念叨著：“笨蛋。”搖著頭背著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由得嘆口氣：“唉，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)兒，要有長遠(yuǎn)的考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著：“短淺。”搖著頭背著手走了。

暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，忍受著風(fēng)吹雨打。

1.從文中找出能表示下列意思的詞語，寫在括號里。

（1）自己聲稱。????????????????????????????????????????（??????????????）

（2）形容非常生氣而發(fā)怒。????????????????????????（????????????）

（3）形容興趣很高的樣子。????????????????????????（???????????）

2.?聯(lián)系短文的內(nèi)容，填空。

猴子常常以建筑師自居是因?yàn)樗?????????????????????。猴子認(rèn)為喜鵲搭的窩

巢口應(yīng)該??????????????????????，只有這樣才能??????????????????????。猴子還認(rèn)為兔子挖的洞應(yīng)該?????????????????????，只有這樣才能????????????????????????。

3.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（??????）

A.?要大膽指出別人做法上的錯(cuò)誤，幫助他們改正。

B.?不要驕傲自大，要學(xué)會(huì)謙虛。

C.?不要不懂裝懂、只說空話，到頭來害了自己。