思想政治教育的機遇與挑戰
——評《尋找思想政治教育的獨特視角》

書名：《尋找思想政治教育的獨特視角》

作者：劉建軍

出版社：中國人民大學出版社

ISBN：978-7-3002-3550-9

出版時間：2017 年1 月

定價：58 元

當前，我國社會正處于轉型與變革的關鍵時期，在新形勢下，思想政治教育面臨著前所未有的挑戰與機遇。在思政教育工作中，我們要正確把握機遇，積極面對未來的挑戰，不斷創新思政教育的方式，構建符合時代發展規律的思政隊伍。

《尋找思想政治教育的獨特視角》一書由劉建軍編著，中國人民大學出版社出版，作者探討了當前思政教育所面對的挑戰與機遇，并給出了相應的策略，這對于當前我國思政教育有著極重要的引導價值。作者探尋了新時期開展思政教育的新視角，力圖通過創新的方式解決思政教育中存在的問題。作者以馬克思主義為中心闡述了馬克思主義的創新機制，以獨特的視角分析了思政教育的育人功能，并探討了思想教育在踐行社會主義核心價值觀、信仰根基、話語轉換方面的問題。該書包含8 章，作者將馬克思主義理論的創新與發展作為核心論點，強調思政教育的發展要以馬克思主義為根基。

該書理論框架新穎，視野開闊。由于西方政界、媒體等具有的意識形態與我們社會主義文化理念大相徑庭，所以在對外開放的過程中，我國很容易受到西方不良文化的滲透，其中包含一些不利于我國發展的思想。當前，我國在文化、科技、經濟方面都與其他國家進行著深入交流，思政教育處于一個開放的環境中，同時在這樣的背景下，資本主義與社會主義這兩種不同的思想體系也依然存在著歷史性的較量。西方勢力在想方設法對我國進行意識形態及不良文化的滲透，這為思政教育帶來了困難。所以在高校思政教育中，要讓學生樹立正確的信念。目前我國學生正處于一個不斷發展的時代，社會主義市場經濟的發展以及我國的改革開放也能夠成為思政教育的有力教材。當前市場經濟要求人才具備極強的創新精神，我們要為教育注入新活力，使思政教育能夠擁有先進的、正確的觀念，為思政教育營造廣闊的空間。在我國社會轉型過程中，會存在一些負面效應，出現了人的物化傾向，以及膨脹的物質欲望，這導致部分人們過于追求個人利益。有些當代學生不能充分重視集體價值，這對思政教育的效果造成了影響。有些領域會出現享樂主義、道德失范等問題，這都會影響當代學生的價值觀與人生觀的形成與發展，思政教育面臨著艱巨的挑戰。信息化的發展為思政教育帶來諸多的不定性因素。信息技術的發展使得學生可以不必按照以往的固定時間、場所接受教育，可以通過線上教學的方式靈活地接受教育。這雖然能夠激發學生的自主性，豐富學生的視野，增加思政教育的空間，但是網絡上的信息魚龍混雜，再加上網絡具有開放性，導致一些不良信息毒害學生的心靈，不利于其健康成長。

該書思維活躍，為讀者帶來了創新的見解。作者指出，在新時期思想政治教育中必須要轉變觀念，充分重視受教育者的主體地位。為了應對思政教育中的挑戰與機遇，必須要改變陳舊、老化的思想，樹立正確的思政教育觀念，不斷創新。首先要充實思政教育的內容，提升其實效性。根據學生的實際情況，不斷改革、調整思政教育方式及內容，重視人生觀、價值觀、世界觀的教育，讓學生樹立正確的理想信念。只有具備正確的理想信仰，才能為我國未來的發展提供立國之本。當前，一些學生思想空虛，他們對社會主義的未來發展存在著種種困惑，所以要強化相關方面的教育，使其樹立偉大的理想。強化價值觀教育，積極弘揚集體主義、社會主義等價值觀，讓學生正確把握社會基本價值目標，將國家興衰與個人命運相互聯系，使其具備較強的社會認知。另外，要關注學生關心的一些難點、熱點問題，對于在改革過程中出現的一些矛盾，要給予正確的引導，使其能夠擁有正確的認知。在實施“繳費上學，雙向選擇”改革過程中，要及時引導學生形成競爭意識，改變其依附性人格，使其形成積極的就業觀。

綜上所述，該書契合時代的發展路線，理論框架新穎。作者思維活躍，為讀者帶來了創新的見解。當前我國正面臨著轉型時期，由于網絡、西方國家意識形態等各種復雜因素的影響，高校思政教育面臨著前所未有的挑戰與機遇。思政教育工作者要正確把握方向，讓學生樹立正確的、積極的社會主義核心價值觀，開拓創新，成為未來國家發展的有用之才。