一所傳奇學校與一個草根老師團隊

朱永新

昆明丑小鴨中學和愛心與教育研究會各自的十年歷程，完美詮釋了新教育實驗追求“幸福完整的教育生活”的核心價值。

今年暑假期間，“新教育新生命論壇暨愛心與教育研究會十周年年會”在昆明丑小鴨中學舉行。昆明丑小鴨中學創辦于2011年，這是一所專門幫助初中階段不適應傳統教育的“問題孩子”的民辦初中。所謂的“問題孩子”是那些已經被邊緣化的孩子，這些孩子已經不在學校上學，不接受父母的溝通，甚至出現自傷、自殘，生命活力喪失，人格快要解體。丑小鴨中學辦學10年來，幫助2500多名這樣的孩子回歸到了正常的生命狀態。這些孩子，有的已經成家立業，有的已經是單位的骨干，有的正在高一級學校上學。

丑小鴨中學是新教育實驗學校。創辦人詹大年、楊柳芳夫婦，一位是愛心與教育研究會會長，一位是民進會員。詹大年是一位有40年教齡的老校長，20年前離開體制，去探尋自己的教育夢想。

面對遇到問題的孩子，10年來，丑小鴨中學一貫的做法是16個字：保護生命，化解情緒，規范行為，發展個性。它遵循“人是最高價值”的教育原則，尊重青春期孩子的生命需求，讓孩子們自我管理，自由閱讀，自覺學習，自主創造，自然成長。

丑小鴨中學特別重視閱讀的價值。剛剛遷到新址的丑小鴨中學，把學校種在了圖書館里。孩子們走進教學樓，首先必須通過一個大書吧，教室里、走廊上、食堂里，甚至衛生間里，都是書。詹大年校長說，新學校的設計，就是要讓孩子們伸手就可以拿到書。

新的丑小鴨中學，在海拔2000米的群山中，有森林、果園、花圃、水庫、溶洞、化石，空氣里只有藍天白云。鳥語花香，生命勃發。

丑小鴨中學的老師們秉承新生命教育思想，探索生命真相，尊重生命需求，激發生命活力，拓展生命的長和寬。

丑小鴨中學的成功，書寫了一個教育神話。近幾年來，全國各地到丑小鴨中學考察參觀的教育界同仁絡繹不絕。是什么力量讓丑小鴨中學的孩子們從漠視生命、傷害生命到敬畏生命、珍惜生命、創造生命？是什么理由讓原本被排斥、被誤解的“問題孩子”變得被關注、受尊重？這些，都值得我們去研究、去思考。

作為新教育實驗的一個團隊，愛心與教育研究會由遍布全國的最基層的一線草根老師組成。這些草根老師都是新教育的個體戶，各自在自己的教室踐行著新教育理念。沒有任何行政指令，也沒有計算任何“繼續教育課時”積分，更沒有差旅費和補貼，僅僅是為了過一種幸福完整的教育生活。十年來，每周六晚上八點，全國各地的愛研會成員們聚集“云端”——先是在“呱呱”，后來在“釘釘”，圍繞新教育研究院院長李鎮西倡導的“五個一工程”（每天上好一堂課、每天找一位學生談心或書面交流、每天思考一個教育問題或社會問題、每天讀不少于一萬字的書、每天寫一篇教育日記）開展名為“成長有約”的交流分享活動。 3650天過去了，“成長有約”從沒中斷。每年的年會，是愛研會的慶典，為了赴會，全國各地的會員們從吉林出發，從甘肅出發，從貴州出發……全部自費，就為了與“尺碼相同的人”相會。

愛研會利用“荔枝電臺”開辦了“鎮西有約”頻道，從采稿到編輯再到播音，全是幾位老師課余時間完成。迄今為止，他們發了有關愛研會成員的教育文章共410條音頻，播放量達14萬。這種自發結伴、自主學習、自由成長的精神和做法，讓我非常感動！

向丑小鴨中學致敬！向大年校長致敬！