加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育 強(qiáng)化組織建設(shè)

趙勝光

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、辦好人民滿意的教育具有重要意義。阜平縣教體局以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)全縣教育事業(yè)改革發(fā)展。

一、強(qiáng)化基層組織建設(shè)

一是成立縣委教育工委，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣中小學(xué)校黨建工作。深化“基層黨建質(zhì)量提升年”活動(dòng)，建立11個(gè)黨總支、71個(gè)黨支部，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校黨組織建設(shè)和黨的工作全覆蓋。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》，明確黨建目標(biāo)和主要任務(wù)。二是大力推行黨支部書記、校長“一肩挑”，強(qiáng)化基層黨組織在教學(xué)工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位。目前全縣共54所學(xué)校實(shí)現(xiàn)黨支部書記、校長“一肩挑”。三是嚴(yán)明黨建責(zé)任，縣教體局黨組研究制定全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作計(jì)劃、責(zé)任清單，落實(shí)班子成員分片包聯(lián)基層學(xué)校（單位）制度和黨建工作紀(jì)實(shí)制度，印發(fā)《推進(jìn)學(xué)校黨組織規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)性意見》，指導(dǎo)基層黨建高質(zhì)量發(fā)展。

二、打造過硬黨員隊(duì)伍

一是堅(jiān)持學(xué)在經(jīng)常、學(xué)在日常，健全完善了理論學(xué)習(xí)中心組每周一和基層黨組織每月初集中學(xué)習(xí)制度。實(shí)行黨員“每月三日”（集體學(xué)習(xí)日、志愿服務(wù)日、組織生活日）活動(dòng)，規(guī)定每月15日為黨員活動(dòng)日，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真落實(shí)《2019—2023年黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，收看“一堂黨課”等系列專題片，全員注冊(cè)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，引領(lǐng)黨員干部守正創(chuàng)新。二是規(guī)范組織生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨員身份認(rèn)同感，提升黨員組織性、紀(jì)律性。三是嚴(yán)把“入口關(guān)”，健全“雙培養(yǎng)”，吸納教學(xué)骨干入黨，提升黨員隊(duì)伍生機(jī)活力。堅(jiān)持工作成效和師德考核并重，積極通過“雙推”發(fā)展入黨積極分子，確保黨員質(zhì)量。四是加強(qiáng)黨組織書記全員輪訓(xùn)，抓好黨建述職，做好黨支部書記書面述職評(píng)議，強(qiáng)化支部書記黨建意識(shí)和主體意識(shí)。強(qiáng)化黨建責(zé)任考核，把黨支部書記個(gè)人考核等次與單位黨建考核等次和個(gè)人履職情況考核掛鉤。

三、堅(jiān)持黨建與教學(xué)融合發(fā)展

一是堅(jiān)持“黨建+教學(xué)”。大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。組織開展“三進(jìn)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、“我和我的祖國”快閃等系列活動(dòng)，推動(dòng)“三進(jìn)”工作落細(xì)落實(shí)。二是堅(jiān)持“黨建+校園文化建設(shè)”。充分利用櫥窗、文化墻、電子屏等多種宣傳設(shè)施，開展黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育，營造積極向上、擁黨愛國的學(xué)習(xí)氛圍。三是堅(jiān)持“黨建+時(shí)代特色”。在全系統(tǒng)開展慶祝建黨100周年、“一學(xué)習(xí)三熱愛”等形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，唱響時(shí)代主旋律，引導(dǎo)廣大教職工不忘初心使命，堅(jiān)定理想信念。

四、發(fā)揮教職工黨員模范引領(lǐng)作用

一是建立黨員聯(lián)系服務(wù)師生群眾制度。學(xué)校每年5月份和重大節(jié)假日集中組織黨員教師開展結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生和走訪入戶活動(dòng)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。二是組織黨員骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子，發(fā)揮黨員骨干教師的模范作用。通過青藍(lán)工程，黨員教師主動(dòng)挑擔(dān)幫帶年輕教師，引領(lǐng)年輕教師不斷成長。三是黨員引領(lǐng)促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，優(yōu)秀黨員教師身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，在本校任課及工作量不減少的前提下，積極承擔(dān)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，幫扶帶動(dòng)邊緣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校的教育發(fā)展。

五、加強(qiáng)警示整風(fēng)

一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，關(guān)注《河北省紀(jì)委監(jiān)委網(wǎng)站》《阜平巡察》等公眾號(hào)，邀請(qǐng)縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)在全縣校長培訓(xùn)會(huì)上講《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為教育發(fā)展做貢獻(xiàn)》專題黨課，觀看《全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上》警示教育片，發(fā)布節(jié)假日廉情監(jiān)督工作提醒卡，教育干部職工知敬畏、存戒懼、守底線。二是樹牢作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上理念，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾路線的若干規(guī)定》，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)工作作風(fēng)紀(jì)律整頓、堅(jiān)決整治群眾身邊“微腐敗”專項(xiàng)行動(dòng)，做到警鐘長鳴，持續(xù)筑牢拒腐防變的思想防線。三是抓好意識(shí)形態(tài)工作，出臺(tái)《阜平縣教育意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施方案》等系列文件，逐級(jí)簽訂《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書》，層層壓實(shí)主體責(zé)任。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，積極推進(jìn)網(wǎng)評(píng)工作，形成一支2500余人組成的教育系統(tǒng)網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)揮正能量作用。

（作者系中共阜平縣委教育工委書記，阜平縣教體局黨組書記、局長）