我想表揚這位媽媽

陳瑩

我每周都會選擇一個早晨在校門外走一大圈，和護學崗的家長打個招呼，聽聽家長對學校的建議，關注家長和孩子們在上學路上的情況。一天早晨在華盛小區路口，我看到了令人驚喜而感動的一幕。

當時我正和護學的一位爸爸在路口聊著天，突然發現斑馬線附近有一個吃剩的綠豆粥塑料杯，一個小男孩過馬路時好玩地踢了一腳，塑料杯被踢到了馬路中央。此時，一位媽媽牽著孩子的手過馬路，隨手就拾起了這個杯子，沒有絲毫猶豫，動作干脆利落。她把孩子送到校門口后，就四下張望尋找周邊的垃圾桶，因校門口附近沒有垃圾桶，于是她走回斑馬線，把塑料杯扔到華盛小區門口的垃圾桶。整個過程不到兩分鐘，卻給我留下極深的印象。我主動和這位媽媽聊了起來，她說這個塑料杯不是她家孩子扔的，平日和孩子在外都有隨手拾起垃圾的習慣，今天也不例外。

我想邀請她拍張照片，作為我們教育的素材。這位媽媽笑著連連擺手說：“這是小事，舉手之勞啦！”但我記住了，她是二年級1907班胡盼的媽媽，一位能帶給孩子積極成長能量的媽媽，也是值得全體師生、家長學習的媽媽。我說服她拍了一張照片。

進入校園后，我把照片和一段話發給了1907班的班主任，并發到學校工作群，與大家分享這件平日我們看似“微不足道”的小事！也許有人會問，這件“小事”有必要這么宣傳嗎？我認為，不僅要宣傳，還要大力宣傳，樹標桿。

心理學上有一個概念叫“觀察學習”，就是平常我們說的“有樣學樣”。孩子會通過日常的觀察學習，模仿家長，從而在言行或態度、價值觀方面發生改變。這位媽媽用主動拾起垃圾的方式言傳身教，自律維護公共區域環境衛生。孩子通過觀察學習，也就能將“不亂扔垃圾、彎彎腰拾起地面垃圾”等習慣入心入腦了。