論新時代建設馬克思主義學習型黨組織的重要性

田慧

摘 要：建設馬克思主義學習型黨組織是黨成立以來自身建設的經驗總結在新時代的運用，也是保持黨的先進性的必然要求，對黨不斷提高執政能力、確保黨領導的事業不斷取得新的更大勝利具有重要意義。

關鍵詞：學習型黨組織;學習型社會;學習型政黨

黨的十九大報告指出，“要增強學習本領，在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國”。這是我們黨從社會主義建設事業偉大工程的全局出發，繼續推進的一項重大戰略任務。當今世界正處于大變革、大發展、大調整時期，我們黨治黨、治國的雙重任務都需要執政能力的革命性提升。建設學習型黨組織是新時代我黨在總結歷史經驗的基礎上，對黨的建設提出的重大而緊迫的戰略任務。

學習型組織理論的奠基人是麻省理工學院彼得·圣吉教授，他于1990年出版的《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》一書的暢銷使得學習型組織理念在世界上廣為傳播。書中提出團隊學習、自我超越等要素，從而形成新的理論與實踐相配套的組織形式、管理思想和管理方法，強調企業全員主動而終身的團隊學習，在共同愿景下以創新精神為目標，將企業變成不斷創造未來的學習型組織。學習型組織理論于20世紀90年代中期傳入我國，許多學者專家從組織學習創新等角度豐富了學習型組織理論，并在一些大型企業中進行實踐。學習型組織理論被認為是成功的組織運行機制和發展模式，也符合信息化和知識經濟時代政黨組織的發展方向。

把學習型組織建設作為自身政黨建設的理念，是新世紀階段我黨自身發展的必然性，也是歷史和現實的必然性。2004年黨的十六屆四中全會明確提出要“努力建設學習型政黨”。建設馬克思主義學習型政黨就是以馬克思主義理論為根本指導思想，全黨加強學習建設，不斷以與時俱進的態度增強黨的蓬勃朝氣和創新動力。

學習型黨組織是馬克思主義學習型政黨的基礎。學習型黨組織是指以馬克思主義理論為根本指導思想，以加強黨的先進性和提高執政能力為目的，組織廣大黨員逐步建立完善的學習制度，樹立自覺學習和終身學習的理念，重視學習、善于學習，并能夠應用所學理論解決實際問題，以學習力和創造力為動力不斷進步的政黨組織。學習型黨組織使學習常態化，以學習促工作，以工作促發展，使黨組織成為具有凝聚力和創造力的戰斗堡壘。建設學習型黨組織，是新時期推進黨的建設的內在需要，也為黨領導我國建構學習型社會和建設有中國特色社會主義事業取得更大輝煌提供強大而持續的推動力。

一、建設馬克思主義學習型黨組織是建設學習型政黨的前提和基礎

黨的十七屆四中全會提出要“建設學習型黨組織”，為全黨努力扎實推進學習型政黨建設指明了方向。十八大進一步號召全黨積極“推進學習型黨組織創建”。各級黨組織是黨的工作落實生效的基礎，是黨的工作順利推進的實踐者和組織者。

（一）全體黨員干部踐行終身學習的理念

學習關系到黨員自身的進步，更關系到國家社會主義現代化事業的發展。習近平總書記指出，“只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富于創造性”。廣大黨員干部要深刻認識到現代領導活動需要不斷地學習，工作能力在很大程度上由學習能力決定，把更多的時間和精力用在學習上，以強烈的求知欲和積極向上的進取精神，養成愛學習勤思考的好習慣，不斷提高自身綜合素質。各級黨組織要充分了解新時代在知識和技能方面的新需求，引導全體黨員干部在工作中學習、在學習中工作，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，實現知識的不斷更新，保持馬克思主義政治信仰的堅定性，不斷提高思想覺悟，保持昂揚奮發積極進取的精神狀態，推動黨和國家事業大發展。

（二）把握學習的政治導向性，不斷拓展學習內容，提高學習效果

學習型黨組織始終以馬克思主義理論為指導，建設學習型黨組織要求黨員干部深入學習和領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高馬克思主義理論素養和工作能力，使思想和行動跟上黨中央要求和時代步伐，堅定共產主義的遠大理想信念，并把馬克思主義信仰同黨的路線方針政策結合起來，同社會主義現代化建設結合起來，同自己的實際工作結合起來，學習做好本職工作所需要的新知識、新技能，學習建設國家所需要的科技、經濟、文化和政治等方面知識，以及現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面的知識，增強做好各項工作、適應新時代黨和國家事業發展要求的能力和精神動力。堅持學習、思考與運用結合起來，把學習實效轉化為指導實踐、改造主觀世界的自覺行動，形成學以致用、學用相長的良性循環，跟上時代前進步伐、跟上事業發展需要。

（三）建立學習的長效機制

建設學習型黨組織是一項復雜的長期的系統工程，推進學習型黨組織建設必須從實際出發，建立健全加強學習的一系列科學合理的長效機制。衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，關鍵是看有沒有一套健全而行之有效的學習保障制度和長效機制。落實到行動上，就是要充分了解并把握新形勢下黨員干部在知識和技能方面的需求，有針對性地學習并注意學習效果，讓學習成為各級黨組織的內在要求及其存在和運行的基本狀態，形成長效機制。要根據不斷變化的內外環境，制訂符合實際的學習計劃，探索并完善各種學習方式，如專題講座、報告會、形勢政策教育、網絡教育等，并運用讀書會、知識競賽、技能比賽等大家喜聞樂見的活動形式，增強建設學習型黨組織的吸引力和凝聚力，從全面系統的角度，不斷增強學習的規范化制度化，建立管學治學促學的長效機制。

二、建設學習型黨組織是我黨始終保持先進性和不斷提高執政能力的迫切要求

“我們黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執政黨，自身必須始終過硬。”當今世界正處在大變局大發展時期，同時，我國綜合國力和國際影響力提升迅速，正日益走進世界舞臺中央。我黨必須不斷提高學習能力，不斷提高執政能力，有效應對前進過程中的重大挑戰，解決重大矛盾。

（一）中國共產黨是一個在學習中產生、成長、發展壯大的黨

黨的發展史就是一部不斷創造性學習的歷史。中國共產黨是在中國的先進分子學習馬克思主義過程中誕生的，并在學習中堅定了對馬克思主義的信仰。我黨在領導全國人民在艱苦卓絕的革命戰爭實踐中不斷學習和探索，把馬克思主義基本理論同中國革命實踐相結合，為革命指明了正確方向，歷經千難萬險領導人民建立了新中國，中華民族走上了偉大復興的新征途。新中國成立后，面對國內外嚴峻形勢，我黨領導全國人民在學習中自力更生，艱苦奮斗，創造了一個又一個奇跡。改革開放40多年來取得的偉大成就更離不開我們黨的堅持學習，尤其是進入新世紀新階段以來，我們黨更加重視學習，以學興業，在學習中保持黨的先進性，提高黨的領導水平和執政能力，中國特色社會主義事業取得了令世界矚目的成就。我們黨之所以在現代中國各種政治力量反復較量中脫穎而出，并領導中國人民實現中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，根本原因在于黨始終保持學習精神。

（二）在不斷學習中應對各種考驗，克服各種危險，始終保持黨的先進性

當今世界正面臨百年未有之大變局，我國正處于發展的關鍵期，在這樣一個機遇和挑戰都日益增大的全球化時代，全黨唯有更加重視學習、主動學習、善于學習、不斷進步，才能練就過硬本領，始終走在時代前列。黨的先進性關系著黨的生命之本和國家的前途命運，決定著黨能否發揮領導核心作用和領導國家走向興旺發達。黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，黨的歷史表明，堅持不斷的學習是我黨保持先進性的重要保證。在經歷了創造輝煌、波瀾壯闊的一百年后，我們黨更加堅強和成熟。然而，面對社會主義現代化建設新任務的艱巨復雜性，我們要更加重視學習、善于學習，吸收借鑒人類一切文明有益成果，在學習中創新，切實有效解決前進中的各種風險和挑戰，成為建設有中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

（四）在學習中與時俱進，不斷提高黨的執政能力和領導水平

黨的十九大報告提出強國目標，要實現中國新圖景，關鍵在黨。黨在充滿機遇和挑戰的快速變化的環境中推進社會主義現代化建設，肩負的任務日益艱巨繁重，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，前進道路上新挑戰、新情況、新矛盾也會日益呈現，面臨的執政考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，這就要求我們黨比以往任何時候都要更加重視學習，提高本領，堅定馬克思主義信仰，增強黨性，從嚴治黨，增強用科學理論指導實踐和解決問題的能力。建設馬克思主義學習型黨組織是新任務下對黨的建設提出的新要求，有利于發揚黨的政治優勢，塑造學習型黨員干部隊伍，不斷提高執政能力和領導水平，領導和團結全國各族人民創造出新的更大輝煌。

三、建設學習型黨組織是建設學習型社會的必要前提

習近平總書記在十九大報告中提出要“加快建設學習型社會”。新時代背景下，在我們這樣一個發展中大國，建設學習型社會這樣一個龐大而又復雜的系統工程需要馬克思主義學習型政黨的統籌規劃和組織引領，建設學習型黨組織是建設學習型社會的必要前提。

（一）構建學習型社會離不開黨的組織領導

中國共產黨是我們這樣一個人口眾多、地域廣闊、發展不平衡的大國的執政黨，辦好中國事情，關鍵在我們黨。構建學習型社會是一場意義深遠的觀念更新、學習革命、社會革命，是現代化建設在人的全面發展方面的體現，是構建一個全民終身學習、創新學習，實現人的全面發展和政治、經濟、文化、生態等各方面協調發展的社會。學習型社會的構建是一個系統復雜和不斷推進的動態的大工程，涉及大量物質資源、人力資源和時間的投入，這離不開作為中國特色社會主義領導核心的中國共產黨的堅強組織領導，需要我們黨高瞻遠矚、頂層設計、統籌規劃和各級黨組織扎實推進、具體落實。廣大黨員干部是各行各業的骨干力量，要自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致，不斷加強學習，以榜樣的力量組織和帶動全體社會成員投入到持續興起的多種形式的大學習熱潮中去。

（二）建設學習型黨組織有利于學習型社會理念的宣傳和引導

建設馬克思主義學習型政黨需要首先使我們的黨組織和黨員成為宣傳和實踐學習型社會先進理念的先行者。思想理念是行動的先導，學習型社會倡導全民學習、終身學習，只有深入研究、宣傳、推廣學習型社會的先進理念，廣大人民群眾都認識和掌握學習型社會的理念以及建設學習型社會的重大意義，才能積極主動充滿熱情地參與到建設學習型社會的偉大實踐中去。作為馬克思主義理論武裝起來、具有重視學習優良傳統的百年大黨，具有強大的宣傳優勢、資源、能量和經驗，所以要加強輿論宣傳和引導，充分發揮信息化時代各種新興媒體的宣傳力量，每一個黨員都應按照黨的先進性要求，發揮先鋒模范帶頭作用，營造崇尚學習、重視學習、保持持久的學習力和競爭力的良好社會氛圍，使學習型社會理念深入民心，成為全體社會成員的自覺主動行為。

（三）人的全面而自由的發展是建設學習型黨組織和學習型社會共同的價值目標

在現代市場經濟條件下，人類智慧和能力的發展決定著對物質資源開發的深度和廣度。實現人的全面而自由的發展，是馬克思主義追求的價值目標，也是共產主義社會的根本特征。在共產主義社會，人的自由而全面的發展是指各方面的才能和工作能力都得到發展，是全體成員的發展。那時，人們不但具有多方面的才能，而且具有高度的覺悟和高尚的道德品質，個人發展和社會發展實現了真正的統一。學習型黨組織和學習型社會強調重視學習、終身學習，以人自由而全面的發展為根本宗旨，是現代化建設在人的發展方面的體現。盡管人的發展與社會發展是相互影響、互為條件的，但是社會發展、經濟發展、文化發展、生態發展的前提和基礎則是人的發展，要實現經濟、政治、文化、生態等各個領域的最終發展目標，其前提是全民族科學文化素質和思想道德素質的提高。因此，建設學習型黨組織和學習型社會最終的價值目標是人的全面而自由的發展。

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責編：嘉 悅