近十年情景模擬教學在我國護理領域應用現狀及趨勢的可視化分析

李武芬 李 夢 孫善斌 張俊朝 張友貴 任春霞 李 靜 丁盼盼

1.安徽中醫藥大學第二附屬醫院康復科，安徽合肥 230001；2.安徽省合肥市包河區方興社區衛生服務中心康復病房，安徽合肥 230000；3.安徽醫科大學第一附屬醫院肝膽外科，安徽合肥 230022；4.安徽中醫藥大學中西醫結合學院，安徽合肥 230038

情景模擬教學是利用模擬技術設計高仿真臨床情境和患者來代替真實場景，學者參與其中，從而達到獲得知識和提高能力的一種教學方法[1]。美國在20 世紀60 年代開始使用復蘇安妮模型[2]開展情景模擬教學。2013 年，國際護士臨床模擬與教育協會出版了《模擬教學最佳實踐標準》。目前在我國，情景模擬教學被應用于本科生教育及臨床教學中[3-4]。提高了護理學生及護士的臨床思維及評判性思維能力[5-6]。為了解情景模擬教學在我國護理領域應用趨勢和研究熱點，本研究以國內近十年文獻為研究對象，使用CiteSpace 軟件對其進行可視化分析，為護理領域的教學實踐和相關研究提供參考。

1 研究方法

1.1 數據來源

以中國知網為檢索平臺，以主題進行精確檢索，檢索策略：情景模擬教學OR 情景教學OR 高仿真教學AND 護理OR 護士，檢索時段：2010 年1 月至2020 年7 月。

1.2 納入及排除標準

納入標準：符合研究主題并公開發表的期刊論文、學位論文。排除標準：①會議、征稿通知、報紙等；②重復發表的論文；③與主題無關的論文。

1.3 數據轉換及處理

共檢索到1534 篇文獻，經過篩選，最后納入1504 篇。采用CiteSpace 軟件對其進行研究熱點及趨勢分析。文獻以Refworks 格式導出，相關參數設置：時區（2010～2020），時間分區（1 年），節點類型（作者、機構、關鍵詞），Top N per slice 為50。……