新時代中小學勞動教育的價值內涵與路徑

孟憲江

摘 要：勞動教育是提高我國全民素質的重要途徑，也是不斷優化教育質量的必要選擇。本文以新時代背景下，國內中小學素質教育改革為主要寫作前提，重點闡釋了新時代賦予中小學勞動教育的全新價值內涵。并就如何提高中小學勞動教育質量，借助勞動教育不斷優化我國中學生和小學生整體素養的途徑提出了一些合理的建議。文章的寫作目的是為新時代中小學勞動教育整體質量的提高尋找有效途徑，并為當下的從教人員提供一些可供參考的資料。

關鍵詞：素質教育;中小學教學;勞動教育;現代教育

【中圖分類號】G622.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0003-02

【Abstract】Labor education is an important way to improve the quality of our people，and it is also a necessary choice to continuously optimize the quality of education. Based on the background of the new era，the reform of quality education in domestic primary and secondary schools is the main writing premise，and the emphasis is on explaining the new value and connotation of labor education in primary and secondary schools in the new era. It also puts forward some reasonable suggestions on how to improve the quality of primary and secondary school labor education and continuously optimize the overall literacy of our countrys middle school students and primary school students with the help of labor education. The purpose of writing this article is to find effective ways to improve the overall quality of primary and secondary school labor education in the new era，and to provide some reference materials for current teachers.

【Keywords】Quality education;Primary and secondary school teaching;Labor education;Modern education

1.當下國內中小學勞動教育的現狀

21世紀是一個知識更新迅速且理念革新迅捷的實際，伴隨著國內經濟的不斷進步和社會的不斷發展，社會對中小學教育的整體質量提出了新的時代要求。在過去很多年間，我國的初等教育一直都籠罩在素質教育的陰影下，這雖然非常有利于塑造學生過硬的基礎理論知識積淀，但卻阻礙了學生創造力的發展以及執行力的磨合。在改革開放之前，我國的教育界一直都非常重視勞動教育，自恢復高考之后，這種優良的傳統逐漸受到弱化，取而代之的是無止境的文化知識學習。綜合來看，我國教育界已經逐步認識到了勞動教育對中小學教學的價值所在，并逐漸開始恢復并發揚勞動教育在全國范圍內的普及。但落實到實處，多數學校對勞動教育的整體把握能力仍然有很多的不足。這幾種表現在，多數學校尚不明確新時代背景下，勞動教育的真正價值內涵，且尚未尋找到合適的途徑去優化勞動教育的整體質量。在這樣的現狀下，我國中小學勞動弄教育的價值陷入了困境之中。第一，國內中小學勞動教育觀逐漸弱化;第二，教師勞動教育情感淡化;第三，大眾勞動教育習慣退化。因此，我們非常有必要重塑勞動教育的價值內涵，并尋找新的途徑以適應新世紀的變化及時代對基礎教育提出的新要求。

2.新時代中小學勞動教育的價值內涵

（1）有助于推動中小學教育的全面發展

在過去的教育觀念里，勞動教育一直都被看作是教育的基礎，事實上，勞動教育不僅是其他教育的基礎，更是立足教育現代化，追求全面化發展的必要條件。從本質上來說，勞動是人類發展的本質，也是實現一個人全面發展的重要途徑。因此，在中小學開展勞動教育，并不斷提高中小學勞動教育的質量對學生的全面發展有著非常重要的意義。

（2）有助于培養學生的品質和意志力

對于當前國內的中小學生而言，他們自出生以來大都生活在一個家庭條件相對殷實的環境之中，無論是在物質條件上還是在文化需求方面，較之上世紀的中小學生都有著非常大的改善。良好的物質條件雖然可以為他們的成長帶來非常大的助力，但也會使他們的意志力得到一定的削弱。在過去，由于我國的經濟尚欠發達，很多中小學生自小便會幫助家庭做很多力所能及的事情，恰恰是這樣的環境，才塑造了那一代人艱苦奮斗且意志堅強的素養。對目前國內的中小學生而言，開展勞動教育不僅能夠為他們塑造更好的品質，還能夠使他們的意志力得到應有的磨練，從而有助于他們在今后的生活之中更好的成長和發展。

（3）是中小學生身心健康全面發展的必然選擇

多變的社會環境使得中小學生的身心面臨著諸多外界因素的侵擾，這些外界的影響有可能給他們的身心發展帶來巨大的沖擊。據了解，目前很多中小學生都存在不同程度的心理問題，且這些心理問題都帶有非常明顯的時代印記。此外，我國中小學生的身體素質較之很多國家都有所不足，從全國學生身體素質調查的數據來看，中小學生的身體健康也面臨著很多亟待解決的問題。就這樣的現狀來說，與其針對性地開展一些心理健康講座和增強學生身體素質訓練的活動，反而不如將勞動教育融入到初等教育中去，因為勞動不僅可以使學生的身體得到應有的訓練，還能讓學生在勞動之中增加交流，進而更好地疏導他們心理方面產生的一些負面問題。因此，對于促進中小學生身心健康全面發展而言，開展勞動教育也非常有必要。