家鄉的風俗

夏玉橋

文題呈現

學習吳伯簫《燈籠》一文，可以看出：一方水土養育一方人，一方人有著自己獨特的風俗習慣。這風俗，藏有人們美好的意愿;這風俗，留有人們美麗的智慧;這風俗，承載著先輩們過往的歷史，存儲著先輩們對后世子孫的諄諄教誨……不同的地方有著不同的風俗，你的家鄉也有有別于他鄉的風俗吧。“觀風俗，知得失。”現在，請拿起筆來，以“家鄉的風俗”為話題，記下家鄉生活中的風俗，并說說你的體會吧。

要求：文體自定，題目自擬，不少于600字。

寫作點撥

寫風俗類作文，要注意以下兩點：

1.用心篩選寫作材料。寫作文，要注意內容的獨特性，切忌去寫人云亦云的材料。如寫正月十五撩火把，五月端午吃粽子，八月十五賞月的內容，寫的人太多，你跟著寫，難以寫出新鮮內容來，也難以吸引讀者。其實，同一個風俗習慣，在演變過程中，在不同的地方會體現出差異來，你就應抓住這個差異點進行寫作。如端午節有插艾草的習俗，有的地方還會洗艾草浴。“洗艾草浴”就是一個好材料。

2.注重細節的藝術魅力。讀者閱讀作文，最后在記憶中留下的往往是幾個典型的細節。讀者往往就是通過細節去感知作文內含的思想情感的。為此，作文細節就顯得尤為重要。《燈籠》一文中寫那提燈籠夜行的場面，就是通過“犬吠”“影子”“私語”這一個個生動的細節去表現的。要想發現幾個有味道的細節，需在頭腦中反復回放生活場景，反復品味生活中的情感，這樣，那些鮮明的生活細節才會呈現在你的腦海中，你的筆下才能流淌出鮮活的生活細節。

習作展示一

剪鴨尾

黃甜甜

亮晃晃的前額，長長的小辮子，辮子上，扎著一根紅頭繩，走起路來一翹一翹的。這就是我可愛的小侄子佳佳。佳佳的毛發從出生時就留著了，先是一小撮，再是一大綹，最后扎成一條長長的小辮兒，并有一個很特別的名字——鴨尾。

佳佳很喜歡這個鴨尾，常常在我們面前演示鴨子游水的姿態。一會兒雙腿蹬地，做踏水狀;一會兒雙臂下垂，做撲水狀;一會兒又把頭往下扎，做入水狀……邊做動作邊問：“我的鴨尾濕了嗎？”真是可愛極了。

對這個心愛的鴨尾，佳佳也有煩惱的時候。一天，他和一個小男孩玩耍。那個小男孩突然抓住佳佳的鴨尾，讓佳佳動彈不得。佳佳回家以后，就哭鬧著要剪掉鴨尾。他媽媽說：“今年你已經5歲了，待明年再剪。”佳佳只好哭泣著答應下來，還不時摸摸自己的小鴨尾。接著，他媽媽掏出一只紅綢帶，在鴨尾上扎了一個蝴蝶結，在明媚陽光的映襯下，小鴨尾更美了。

轉眼就到了佳佳剪鴨尾的時候。這天，佳佳家搭起了彩虹門，掛起了紅燈籠，鋪上了紅地毯，一派喜慶。佳佳穿著一身紅色的衣服，鴨尾也跟著熠熠閃光。他的眼里充滿了好奇和激動，臉上的笑容越來越燦爛。

儀式開始。佳佳的大舅滿面春風地立在臺上。我端起盛有剪刀的盤子走上臺。大舅取出剪刀，不知如何下手，一顆豆大的汗珠從他額頭上掉下。他在緊張什么？大概是感到自己這一剪刀下去，意義重大吧。終于，他定了定神，用顫抖的嗓音說：“剪鴨尾儀式現在開始。”說完，“嚓”的一聲，那鴨尾就穩穩地落在盤子里了。“哇，我的頭發沒有了！”佳佳突然哭起來了。全場的人都來安慰他，告訴他沒有后面的頭發，他還是很帥的。我默默地將鴨尾放進一個紙盒，給佳佳做個紀念。佳佳苦著臉問我：“小姑，這頭發還會長出來嗎？”我摸著他的頭，說：“會的，放心吧。”佳佳擦去眼角的淚水，破涕為笑了。

為什么要給小孩留鴨尾呢？媽媽說：“給小孩留一撮‘鴨尾巴，是讓父母有個‘揪頭，能時時刻刻拉住孩子，不讓小孩幼年碰上不吉利的事情。”原來，鴨尾中還藏著父母對孩子深沉的愛。

（安徽五河縣臨北中學八·2班）

點評

寫作時，應注意運用細節來表現生活。在此文中，小作者運用細膩的筆觸，表現出鴨尾的外形之美，如“辮子上，扎著一根紅頭繩，走起路來一翹一翹的”;寫出留鴨尾的佳佳有趣的動作，如“一會兒雙腿蹬地，做踏水狀;一會兒雙臂下垂，做撲水狀;一會兒又把頭往下扎，做入水狀”;寫出佳佳被剪去鴨尾后微妙的心理，如“佳佳苦著臉問我：‘小姑，這頭發還會長出來嗎？”由此，我們可以看出：成功運用細節描寫，會使作文具有極強的表現力。

習作展示二

艾草浴

陳丹丹

有句民諺說：“清明插柳，端午插艾。”端午節插艾草，是傳統民俗。但在我們這里，端午節不僅插艾草，還洗艾草浴。

我家在池塘邊種了一片艾草，已經有四五年了。還記得那天，奶奶從外面帶回一些草根兒。我問：“奶奶，這是什么花根啊？”爸爸說：“這是艾草，不開花。”我疑惑地問：“那栽它干啥啊？”奶奶說：“傻孩子，到時候你就知道了。”

我懵懵懂懂地跟奶奶一起種下艾草。這艾草，灰蒙蒙的，一點都不起眼，我并不喜歡它。但它一天天長大，一天天長高，也一天天綠起來了。一天，門前飄來一縷縷奇異的香，有薄荷的清涼，又有梅的芬芳，我一路循著香氣，來到池塘邊。原來，這是艾草的奇香。

端午節到了，家家戶戶門窗上都插滿了艾草。那天，我很興奮，和幾個小伙伴在村前村后瘋跑，跑得我一身燥熱，胳膊上起了許多小疙瘩。我用手抓，疙瘩反而大起來了。我向奶奶哭訴，奶奶反而笑了，她柔柔地說：“要洗艾草澡了。”

奶奶拿了幾根干透的艾草，放入鍋中，加滿水，蓋上鍋蓋，讓我用大把大把的柴禾燒火。起初，一縷縷清香在我面前縈繞著。不一會兒，就鉆入我的鼻孔里，有一種沁人心脾的感覺。“咕嘟咕嘟——”水開了，灶房里彌漫著艾草香。我沉浸在香氣中，渾身汗津津的。

奶奶把艾草湯舀到木盆里，又在上面罩上了浴罩。我解開衣服，鉆了進去。艾草湯是淺褐色的，用手觸摸，滑膩膩的。再向上一揚，水花泛著清亮清亮的光。我沐浴在艾草湯中，任憑水從我的身上輕輕地滑過。身上，由冰涼到溫熱，又到熱乎乎的。再用手摸胳膊，光溜溜的，那些疙瘩一個個都下去了。慢慢地，我感到身上的燥氣一點點地向外滲，內心也一點點平靜下來。呼吸著溫馨的艾草香，沐浴著溫濕的艾草湯，感到整個身子輕松極了，整個人神清氣爽、愉悅愜意……

出浴后，我躺在床上，不知不覺便進入了夢鄉。夢中，我長出了翅膀，在無邊的艾草地上，盡情地飛翔……

后來，我知道艾草是一種藥草，有著抗菌和抗病毒作用。怪不得我們這里有洗艾草浴的習俗呢。

（安徽五河縣臨北中學八·2班）

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