強化普通高中基層黨組織政治功能路徑探微

宋洋

摘要：普通高中基層黨組織是高中階段教育的戰斗堡壘和基石，真抓實干強黨建，從政治屬性、政治方向、政治任務和政治本質四個方面著手強化普通高中基層黨組織的政治功能，堅定不移地發揮其特有的政治優勢，并將這種優勢有效轉化為高中階段教育的發展優勢，提升高中階段教育的政治幸福指數。

關鍵詞：普通高中;基層黨組織;政治功能

作為高中階段教育的戰斗堡壘和基石，普通高中基層黨組織在高中階段教育向高等教育院校輸送人才的重要基點，始終發揮著重要的先鋒示范作用;作為基層黨組織的首要功能-政治功能，強化普通高中基層黨組織的這一功能有利于優化普通高中階段教育的政治生態環境，嚴肅黨內政治生活，有利于更加深入貫徹國家高中階段教育的政策和方針，將黨的主張有效貫徹并滲透到高中階段教育的每一個環節當中，將黨的教育方針和政策落實到高中階段教育的每個細節中。發揮普通高中基層黨組織的政治功能促進普通高中教育的發展，為國家大學教育輸送高、精、尖人才做好充分的準備。

普通高中基層黨組織的政治功能主要強調在普通高中基層黨組織開展黨建工作過程中的政治屬性、政治方向、政治任務和政治本質。強化普通高中基層黨組織政治功能的路徑主要從以下幾個方面入手開展黨建工作：

一、強化政治屬性，規范制度平臺

普通高中基層黨組織是黨在高中教育階段發揮政治引領核心作用的基本單位，從性質方面看，區別于其他經濟組織、文化組織和社會組織等，普通高中基層黨組織很明顯首當其沖的是政治組織，強化政治屬性是發揮其政治功能的首要要求，也是保障自身組織活動政治方向的根本所在。作為政治組織的普通高中基層黨組織決定了其一切活動的根本性質和方向，強化其政治屬性是發揮自身政治功能引領作用的積極體現，在發揮普通高中基層黨組織政治功能的過程中集中體現政治屬性，使二者共同促進、共同發展。

加強普通高中基層黨組織自身健身的各項基本制度，主要包括加強支部建設制度，系統化、制度化普通高中基層黨組織的建設;強化黨課學習制度，提高黨員教師的黨性覺悟和修養;建立領導干部聯系群眾制度，強化黨員教師的理想信念，站在人民的角度，即想家長所想，解學生所需;完善教師專業技能自我提升制度，發揮先進黨員教師“言傳身教”表率作用等等。

二、引領政治方向，科學規劃活動方案

政治方向是普通高中基層黨組織的根本活動導向，普通高中基層黨組織黨員應該不斷增強黨的政治理想意識，堅定理想信念不動搖，精準把握立德樹人的基要求。在遵照國家方針政策的基礎上，深挖教育細節，全面執行國家的教育方針。緊扣時代脈搏，普通高中基層黨組織應堅持正確的思想政治方向，引領高中教師不忘教育之初心，牢記教育立德樹人之使命，為黨和國家培養全面發展的人、純粹的人、服務人民的人，始終堅持馬克思主義這一最鮮亮的底色。

建立普通高中基層黨組織學年度活動方案，根據高中階段三個學年不同的教育重點，每學年度分為上下兩個學期組織基層黨建活動，以中國共產黨的指導思想為精神引領，在開展“三會一課”的基礎上，明確每次組織生活計劃的內容、目的、時間、地點、組織方法等細節，使得活動方案科學規劃、合理安排、操作性強、時效性強。

三、扎實政治任務，建立專門活動室

普通高中基層黨組織在高中教育階段發揮黨的政治導向和核心功能作用，黨委的政治任務本身就是普通高中基層黨組織的一個重要任務，普通高中學校的基層黨組織應該要始終與教師、學生、家長保持著密切的聯系，了解他們的情況和需求，團結全社會的力量來服務于教育事業。

建立專門的普通高中基層黨組織黨員活動室，重視和加強普通高中黨建工作與教學工作相結合，把普通高中黨建工作的開展融入到高中階段教育教學的中心任務之中，做到教育方針政策在高中的校園真正踏實落地，實現普通高中基層黨建工作和教育教學工作共同發展、相互融合中相互促進，彼此相長。以馬克思主義為底色，與時俱進地把黨最先進的指導思想為畫卷的藍圖，了解教師、學生、家長的迫切需求，抓住每一個教育的關鍵環節，緊密聯系每一個教育的關鍵期，利用好每個教育機會，提高教學實效性的同時，提升高中教育幸福感。

四、點亮政治本質，發揮先鋒模范作用

政治本質是普通高中基層黨組織的根本要求，普通高中基層黨組織是紀律嚴明、體系嚴密、生活嚴肅的組織。作為普通高中的基層黨組織應深入實際了解高中學生思想政治覺悟發展的階段性特點和實際，在尊重高中生身心發展規律的基礎上，讓每位黨員教師都成為發光體-講黨性、重德性、做表率。不講大道理，用學生和家長身邊的人和事來說話，開展黨性教育。

深入實施黨員教師素質提升工程，根據普通高中基層黨組織黨員教師隊伍的實際情況，點亮每位黨員教師的高光時刻，搭建先進黨員教師示范平臺。處在思想政治成長期的高中生吸收能力強，作為黨員教師更應為高中生提供保質保量的精神食糧，避免形式化。在實現中國共產黨第一個百年奮斗目標的基礎上，乘勢而上，錘煉黨員教師的黨性和初心，點亮他們的忠誠和擔當之光，照進學生求知探索的心房，照亮學生的信心和未來。

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