新時代中職學校學生社團的特征和主要功能探究

何云

摘 要：在我國全面推進素質教育的戰略背景下，中職學校學生社團受到廣泛關注。本文從新時代中職學校學生社團建設入手，對學生社團的特征以及主要功能進行了詳細分析，以期更好地發揮學生社團的作用。

關鍵詞：中職學校? ? 學生社團? ? 主要功能

在中職學校的教育實踐中，學生社團活動的組織開展與學生素質教育有著密切關系。在學校的育人過程中，積極探索學生社團的組織構建，更好地發揮其育人功能，對于學生的全面發展具有重要意義。因此要重視并開展好學生社團工作，有效組織開展學生社團活動，充分挖掘其教育功能，為系統推進新時代中職學校人才培養工作助力。

一、新時代中職學生社團的特征

在新時代背景下，中職學校學生社團主要有以下特征：第一，組織自發性，即學生社團是中職學校學生根據自身興趣、愛好，自愿組織或者參與的組織，能突出學生的主體地位;第二，目標趨同性，即學生社團的組織規劃都是為了培養學生的興趣愛好，鍛煉學生的綜合能力;第三，活動開放性，即學生社團面向中職學校全體學生開放，并且學生社團還會組織開展開放性的活動，將社團活動向社會范圍延伸，擴大學生社團的綜合影響力。

二、新時代中職學校強化學生社團主要功能的措施

一般而言，學生社團活動具有思政教育功能、精神引領功能、素質教育功能等重要教育意義，對于中職學校學生的學習和成長發揮著重要的作用。

在中職學校教育實踐中，為了充分發揮學生社團的功能，要對學生社團的組織規劃進行系統的分析，促進學生社團功能的進一步彰顯。筆者在研究實踐中，選取南通旅游中等專業學校作為研究對象，現結合南通旅游中等專業學校（以下簡稱學校）學生社團建設的實際情況，探索有效強化學生社團功能的措施。

（一）校企合作，開發一體化社團實踐活動

學校一直高度重視學生社團建設工作，目前，學校已經建立了24個學生社團。按照學校的社團建設規劃，學生社團的活動內容將以心理健康教育、就業創業教育、集體協作教育等作為重點。

新時期，為了能更好地強化學生社團的教育功能，學校將從深化校企合作入手，開發多種類型的學生社團綜合實踐活動，優化學生社團活動組織規劃的實際效果。

如在組織開發“服務禮儀”類型社團活動的過程中，就從校企合作角度進行探索，把握不同專業學生未來的職業發展方向，對教學活動進行具有針對性的設計，確保在社團活動中實現學校教育與企業需求的結合，在學校教育中重點講解服務禮儀要求和要點等;在企業實踐教育中，重點結合企業發展情況和人才培養工作的現實需求，搭建相關的企業社會實踐活動平臺，更好地結合服務禮儀培養的現實需求對教學實踐活動進行設計和規劃，使學生在社團活動中加深對服務禮儀的認識，從而提高一體化教學活動的綜合效果，借助校企合作的力量增強活動的趣味性、職業性和社團活動內容的豐富性，使社團活動與學校職業教育真正結合起來，為學生職業發展助力。

（二）突出特色，優化多元化社團組織體系

在中職教育實踐中，學生社團活動的組織規劃對社團功能的彰顯具有重要作用。因此，為了全面提高學生社團的價值和作用，學校注重在發展實踐中開發學生特色社團，并按照學生社團發展以及職業教育的現實需要，構建多元化的學生社團組織體系，確保更好地發揮學生社團服務學生群體的作用，為學生職業精神和綜合素質的培養創造良好的條件。

如學校為了訓練學生的就業創業能力，成立了“紫瑯尋夢”創業園學生社團，并根據學校五大專業板塊在學校內成立了分社，開展“午后陽光”烘焙屋、“情真意切”珍品義賣等活動，為學生參與創業搭建了良好的平臺，也在學生社團教育中有效推動了工匠精神的合理化滲透，極大提高了職業教育綜合效果。

（三）完善制度，規范長期性社團運行機制

學生社團作用的發揮與社團的長期穩定運行有著密切關系。因此為了維護學生社團的穩定運行，學校在對學生社團進行組織規劃的過程中，要注意完善制度體系，構建學生社團長期有效的運行機制。

針對學生社團活動的組織情況進行系統的審核、考核和管理，對社團成員的行為進行有效的規范和約束，并有意識地對他們進行思想指導。

例如，學校在進行社團組織規劃的過程中，要注意對制度體系進行完善，對社團活動進行規范化的管理。

以學生心理社團的組織規劃為例。在學生社團管理工作中，學校每年會組織學生定期參加沙盤游戲、卡牌游戲，并結合大數據分析技術和云計算技術，對學生社團活動的開展情況進行測算。按照實際情況，以沙盤游戲、薩提亞體驗等多種方法開展學生社團成員考核評價活動，能夠優化社團的整體功能，使學生社團為學校教育活動的組織開展提供重要的輔助，促進了學生社團制度體系的構建，形成長期有效的運行機制。

三、小結

綜上所述，在新時代背景下，中職學校積極探索學生社團的組織和構建，促進了學生社團功能的彰顯，充分地發揮了學生社團服務素質教育的重要作用，對學生的成長產生了積極、深遠的影響。同時，對學生社團活動進行系統的開發，為學生全面發展做出正確指引，中職學校人才培養工作的整體質量得到了顯著提升。

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（作者單位：南通市旅游中等專業學校）