術前認知及健康教育對眼底病變患者激光治療的應用效果

張靜 王佳 張文娟 趙春艷

摘要：目的：探討術前認知及健康教育對眼底病變患者激光治療的應用效果。方法：研究對象為2019.10-2020.10月在我院收治的80例眼底疾病患者，通過隨機數字表法將其分為對照組（40例）和觀察組（40例），對照組采取術前常規護理干預，觀察組采取術前認知及健康教育。比較兩組疾病知識掌握情況及依從性。結果：觀察組疾病知識掌握情況及依從性均優于對照組（P<0.05）。結論：對眼底病變激光治療患者采取術前認知及健康教育有助于提高患者對疾病的認知程度，提高其治療依從性，值得臨床采納。

關鍵詞：眼底疾病;激光治療;術前;認知及健康教育

眼底疾病在臨床較為常見，具有較高的發病風險，對患者的健康及生活質量造成嚴重的影響，目前臨床對眼底疾病的主要治療方法為激光治療，有追改善其眼部功能情況，避免眼球受到損傷，能夠促進患者恢復[1]。但是多數患者缺乏對疾病及手術治療相關知識的了解，同時治療前存在一定的恐懼、焦慮等負面情緒。因此術前對患者采取認知及健康教育具有重要的意義。基于此，本研究對術前認知及健康教育對眼底病變患者激光治療的應用效果進行分析。

1.資料與方法

1.1 一般資料

研究對象為2019.10-2020.10月在我院收治的80例眼底疾病患者，通過隨機數字表法將其分為對照組（40例）和觀察組（40例）。對照組男、女例數為23例和17例，年齡區間42-75歲，平均（58.73±4.71）歲;觀察組男、女例數為24例和16例，年齡區間42-76歲，平均（58.77±4.84）歲。兩組一般資料無明顯差異（P>0.05），可用于比較分析。

1.2 方法

對照組采取常規術前護理干預，護理人員對患者進行常規檢查，采取用藥指導、飲食干預等常規護理措施，為患者詳細講解治療階段的相關注意事項。

觀察組在此基礎上采取認知及健康教育，主要內容：入院后護理人員需要做好與患者的交流溝通工作，幫助其了解院內環境，為其介紹作息時間、陪護制度等醫院工作內容。入院后護理人員對患者資料進行全面收集，如年齡、文化程度、病史等，對收集資料進行全面分析，評估患者的健康需求。同時對患者心理狀態進行評估，了解其情緒變化情況，引導患者講出內心真實想法，如果患者對激光治療存在質疑，護理人員需要為其詳細講解治療方法、目的與作用，為其講解臨床醫師的經驗及專業能力以及過往成功治愈病例，消除其疑慮。術前通過多種形式為患者講解疾病相關知識，如視頻、健康手冊、圖片等，講解內容包括疾病蒂尼、癥狀表現、治療方法等，提高患者的認知程度，為患者重點講解激光治療的重要性，告知其手術流程以及相關注意事項，指導其注意個人衛生。同時院內設置健康教育專欄，將眼底病變及激光治療的相關知識進行介紹，同時介紹日常保健、飲食衛生等相關知識。另外護理人員可通過病區電視播放眼底疾病相關知識，術前及術后保健知識。在巡查及采取護理措施的過程中，耐心傾聽患者主訴，了解其想法，及時解答患者疑問。

1.3 觀察指標

比較兩組患者的健康知識掌握情況，通過本院資質健康教育調查問卷進行評估，問卷共8個條目，答對7條以上表示掌握，答對3條及3條以上表示基本掌握，答對2條以下表示未掌握，掌握度=（掌握+基本掌握）/總例數×100%。比較兩組患者的依從性，通過按時用藥、合理飲食、適當運動、合理作息、按時復診等進行評估，滿分為40分，分屬于高表示依從性越佳。

1.4 統計學處理

研究所得數據通過SPSS18.0進行處理和分析，使用 ±s表示計量資料，使用t進行檢驗。使用%表示計數資料，使用x2進行檢驗。如果P<0.05則說明組間比較差別較大，具有統計學意義。

2.結果

1.5 兩組健康知識掌握情況比較

觀察組明顯優于對照組（P<0.05）。如表1所示。

1.6 兩組依從性評分比較

觀察組依從性評分為（35.31±2.72）分，對照組為（27.14±3.05）分，觀察組明顯高于對照組（t=6.871，P<0.05）。

3.討論

眼睛是人體主要組成部分，眼底疾病對患者的生活、學習、工作造成重要的影響，導致其身心壓力增加，進而對其生活質量造成嚴重影響。眼底疾病患者均存在視力下降、視物模糊等癥狀，激光治療是一種安全、有效的治療方法，通過激光作用于病變區域，形成生物熱凝固效應，有效破壞病變組織，促進新生血管的消退，進而改善患者癥狀，該治療方法在臨床應用廣泛。但是多數患者受到病情的影響，再加上對疾病及激光治療的認知水平低下，導致其存在一定的應激反應，不利于手術的順利開展，對患者的恢復造成影響[2]。因此對術前對患者采取有效的認知及健康教育具有重要的意義。

通過本次研究結果可知，觀察組疾病知識掌握情況及依從性均優于對照組（P<0.05）。這也說明對患者采取認知及健康教育效果確切。認知及健康教育能夠將與疾病、治療相關的知識通過多種形式傳播至患者，使患者掌握相關知識，及時糾正其錯誤認知，幫助其樹立良好的健康觀念，同時有助于幫助患者養成良好的日常生活習慣，進一步消除其他對健康造成影響的危險因素，提高治療效果[3]。術前對眼底疾病患者實施健康教育能夠使其充分認識到接受激光治療的重要性，提高其對疾病相關知識的認知水平，緩解其負面情緒，有助于保證治療效果。

綜上所述，對眼底病變激光治療患者采取術前認知及健康教育有助于提高患者對疾病的認知程度，提高其治療依從性，值得臨床采納。

參考文獻：

[1]宋瑜. 激光光凝術在各類眼底疾病治療中的應用效果[J]. 中國傷殘醫學，2015（1）：75-76.

[2]汪梅，陳涌，陳嶸，等. 人性化護理協同健康教育對眼科門診患者心理狀態及滿意度的影響[J]. 當代護士（中旬刊），2020，27（6）：84-86.

[3]海旭虹，趙偉，陳蕾. 健康教育在眼科護理中的應用分析[J]. 當代醫學，2017，23（17）：183-185.